全上的白澤原型原先應該是白色的，這黑色大概也是染上去的，不過(guò)他卻沒(méi)見(jiàn)過(guò)黑色白澤的樣子。厲錚的也是黑色，這就是他原型的顏色。林禺的也是黑色，不過(guò)誰(shuí)也不知道他的原型是什么。計殷……還是一只黑色皮毛的妖獸！

阿寶的視線(xiàn)默默地移到了阿諾的頭頂。

放眼望去，只有這只兔貓的頭發(fā)不是黑色。

阿諾的頭發(fā)是棕色的，它原先就是個(gè)黃褐色皮毛的兔貓。有一些人類(lèi)會(huì )特地去理發(fā)店染成這樣的顏色，看上去并不奇怪。

阿寶頓時(shí)沉默。

作者有話(huà)要說(shuō)：　　妖獸們的皮毛都是五顏六色的，變成人形時(shí)……都是一群非主流哇！

第49章

上學(xué)的第二天，林禺和阿寶手牽著(zhù)手走進(jìn)教室，就覺(jué)得其他同學(xué)看他們的眼神有點(diǎn)不太對勁。

在一年級的最初，所有人都不太熟悉，每個(gè)小朋友都和同學(xué)們保持著(zhù)距離，只和自己最熟悉的朋友待在一起玩。很多人都是和林禺一樣從小學(xué)部里升上來(lái)的，大家多多少少都認識一些人，阿寶才是少數的從一年級出現在眾人的視野里，還有著(zhù)一頭特立獨行的金紅頭發(fā)，一下子將所有人的注意力都吸引了過(guò)來(lái)。

尤其是他第二天仍然還頂著(zhù)金紅頭發(fā)出現的時(shí)候，所有小朋友都驚呆了！

他們可是親眼看著(zhù)林寶被老師叫到了辦公室，在這個(gè)年紀，所有小朋友都本能的對老師存著(zhù)敬畏之心，老師說(shuō)的話(huà)都會(huì )乖乖聽(tīng)，乖乖坐，鮮少有阿寶這樣抗拒不聽(tīng)的，才第一天，阿寶的身上被所有人打上了標簽，他們覺(jué)得阿寶一定是個(gè)不聽(tīng)話(huà)的小朋友。

特殊一點(diǎn)的人，受到的注意也會(huì )多一些。

林禺牽著(zhù)阿寶走到座位上，放下書(shū)包，無(wú)意間一抬頭，就看到大半個(gè)班級的小朋友紛紛轉過(guò)了頭來(lái)看著(zhù)他們，眼中充滿(mǎn)了好奇和探求，一件他抬起頭來(lái)，又紛紛轉了回去，仿佛自己什么也沒(méi)做，還有動(dòng)作慢的，和林禺的視線(xiàn)對上，頓時(shí)猶如做了什么還是被抓包一般，蹭地漲紅了臉，迅速轉過(guò)頭去，很是心虛的樣子。

林禺撓了撓頭，拉著(zhù)阿寶做了下來(lái)。

“為什么他們要這么看我？”身為未來(lái)的大妖獸，阿寶也敏銳的察覺(jué)到了眾人的視線(xiàn)，他立刻去問(wèn)上學(xué)經(jīng)驗比較多的林禺：“人類(lèi)每次上學(xué)的時(shí)候都會(huì )被這么看嗎？昨天也是這樣，難道看人是人類(lèi)的禮儀？”

林禺搖頭，小聲說(shuō)：“是你的頭發(fā)太顯眼了?！?/br>
“顯眼？”阿寶摸了摸自己的頭發(fā)，不服氣地道：“厲錚的頭發(fā)顏色比我還多，也沒(méi)見(jiàn)得別人看他?！?/br>
自從會(huì )說(shuō)話(huà)開(kāi)始，小雞仔就不樂(lè )意叫饕餮為三哥，大哥二哥叫得順溜，但是每次稱(chēng)呼饕餮的時(shí)候都是連名帶姓的叫。他經(jīng)常和饕餮打架，每天至少也要和他打幾個(gè)回合，才不樂(lè )意在稱(chēng)呼上低他一頭，任憑饕餮怎么抓狂也不妥協(xié)。

把家里人數來(lái)數去，頭發(fā)顏色和其他人不同，上學(xué)經(jīng)驗又多，又和他一樣是個(gè)大妖獸的，就只有饕餮了。

阿寶拿著(zhù)厲錚和自己對比一下，和他出門(mén)的時(shí)候，似乎從來(lái)沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)其他人用這樣的眼神看厲錚。

“三哥和你不一樣?！?/br>
“哪里不一樣？”

林禺想了想，又說(shuō)不出來(lái)。

雖然頭發(fā)的顏色和其他小朋友不同，可變成人形的小雞仔長(cháng)得也可好看的，白白嫩嫩，五官精致，看遍全班，林禺也找不到一個(gè)比阿寶還要好看的人。變成人形之后，阿寶的一舉一動(dòng)都是跟白澤和林禺學(xué)得，若不是頭發(fā)顏色太突出，他不說(shuō)話(huà)的時(shí)候，怎么看都像是一個(gè)乖巧可愛(ài)的玉童子。

厲錚就不一樣了，就算身上的校服穿得再整齊，也遮蓋不住他身上與生俱來(lái)的桀驁，同樣的運動(dòng)校服穿在他的身上，只會(huì )讓人第一反應覺(jué)得是不安分的人，這樣的人，染各種奇怪顏色的頭發(fā)也不會(huì )讓人覺(jué)得稀奇，頂多會(huì )嗤笑嘆息一聲他的不學(xué)無(wú)術(shù)。

可阿寶看起來(lái)不是這樣啊。

林禺糾結來(lái)糾結去，總算是找到一個(gè)詞來(lái)形容：“是違和感太強啦?！?/br>
“違和感？”阿寶想了想，頓時(shí)警惕了起來(lái)，壓低聲音小聲問(wèn)：“難道他們發(fā)現我是妖獸啦？”

林禺一愣，也開(kāi)始擔心了起來(lái)。

二哥說(shuō)了，妖獸的頭發(fā)顏色就是他們的皮毛顏色，街上走著(zhù)的頭發(fā)顏色奇怪的人，說(shuō)不定就是個(gè)妖獸呢……

該該該該該不會(huì )有人會(huì )發(fā)現阿寶的身份吧？！

兩只幼崽齊齊倒吸一口涼氣，連忙從桌肚子掏出一本書(shū)來(lái)，攤開(kāi)擋在了自己的面前，然后又趴下來(lái)，小聲地說(shuō)著(zhù)悄悄話(huà)，不讓任何人聽(tīng)見(jiàn)，借此察覺(jué)出一點(diǎn)蛛絲馬跡。

很快，兩人就沒(méi)有心思在意這件事情了。

上了小學(xué)之后，所學(xué)的課程難度也比幼兒園大了起來(lái)，林禺答應了白澤，說(shuō)要在學(xué)校里好好學(xué)習天天向上，最好在期末的時(shí)候能多拿幾張獎狀回去——養了三只幼崽，最大的那只總是被叫家長(cháng)，白澤還從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這個(gè)東西。答應了二哥的事情就要做到，等上課鈴聲一打響，林禺便立刻從文具盒里掏出了鉛筆橡皮，攤開(kāi)課本，正襟危坐，雙手交疊平放在胸前的桌上，認真地開(kāi)始聽(tīng)起了課。

阿寶懵懵懂懂地學(xué)著(zhù)他那樣做。

他才堅持了一會(huì )兒，就很快堅持不下去了。

在上學(xué)之前，他還從來(lái)沒(méi)有事先學(xué)習過(guò)這些內容，字倒是認了很多，可這節上得是數學(xué)課，加減乘除法雖然簡(jiǎn)單，卻又無(wú)聊得很，他聽(tīng)著(zhù)老師講了一會(huì )兒，很快就腦袋發(fā)暈，兩眼放空，渾身癱軟地趴在了桌上，開(kāi)始神游天外，顯露出了明顯的學(xué)渣癥癥狀。

林禺專(zhuān)心地上著(zhù)課，連他什么時(shí)候趴下來(lái)了也沒(méi)有發(fā)覺(jué)。

阿寶覺(jué)得，家里白澤給他上課可比眼前的數學(xué)老師有趣多了，至少白澤實(shí)力高強，輕輕一掌就可以拍散他的火球——現在他實(shí)力增長(cháng)，花得力氣也多了一些，可白澤還是很厲害，至少他把院子燒禿了也打不過(guò)。而眼前的數學(xué)老師，四肢綿軟，戴著(zhù)眼鏡，他一個(gè)小火球扔過(guò)去，說(shuō)不定就沒(méi)了……

簡(jiǎn)單的加減乘除法運算從數學(xué)老師的嘴巴里出來(lái)，再鉆入到阿寶的耳朵里，就變成了枯燥的催眠曲。

他趴在桌上，昏昏欲睡，想起白澤給他上課，又緊接著(zhù)想起白澤平時(shí)的念叨，白澤逼他看的深奧的書(shū)，書(shū)上的內容晦澀難懂，他昨晚睡前看了許久，到現在都還沒(méi)弄明白里面到底說(shuō)了什么……

阿寶想著(zhù)想著(zhù)，腦袋愈發(fā)昏沉，抵抗不住睡意，他努力睜了睜，順著(zhù)本能閉上了眼睛。