讓她找回自信。

“沒(méi)想到寶座被我這個(gè)轉學(xué)生搶走了?！?/br>
申蕁也不是喜歡悲天憫人的主兒，過(guò)了談話(huà)那會(huì )兒，丟失的心情逐步被找回。

兩個(gè)數學(xué)渣渣交流了一會(huì )兒同數學(xué)奮戰的血淚史，班上學(xué)生陸續回來(lái)，她倆又互相鼓勵加油一番，都志氣滿(mǎn)滿(mǎn)地投身下一堂課的戰斗中去了。

中午申蕁和黎之晞一起吃的飯。

或許是數學(xué)渣渣間的惺惺相惜，當申蕁還在狀況外不明所以的時(shí)候，被黎之晞單方面宣布有了長(cháng)期飯友。

所謂飯友，顧名思義，就是一起吃飯的朋友，簡(jiǎn)化一下，可簡(jiǎn)稱(chēng)成“朋友”。

在來(lái)這兒一年半后，申蕁終于有了第一個(gè)朋友。

午飯后申蕁還被黎之晞邀請去她自己的單人宿舍休息一下。

申蕁不知道在宿舍資源緊張，六人間生生改造成八人間的文校區，黎之晞是怎么分得單人寢的。不過(guò)那些不重要，她現在要想的是怎么編一個(gè)合適的理由拒絕。

就像對黎之晞對自己突然而來(lái)的好感不敢相信，申蕁也不愿接受?chē)乐爻鰞扇擞亚榉秶难垺?/br>
這太別扭，明明兩個(gè)人在今天之前沒(méi)互相說(shuō)過(guò)一句話(huà)，甚至“黎之晞”這個(gè)名字她也是今天才知道的。今天之前，申蕁對她的全部印象也只是那個(gè)很活潑的英語(yǔ)課代表和蘇彌宸的緋聞女友而已。

還沒(méi)琢磨編好，蘇彌宸一個(gè)電話(huà)就把黎之晞喊走了，申蕁松了口氣，她終于不用承受突然砸來(lái)的友情。

久困無(wú)垠沙漠的旅人，突然看到甘霖，總會(huì )懷疑那是海市蜃樓。

申蕁中午還是照常在教室過(guò)的，今天沒(méi)怎么睡著(zhù)，一下午腦袋都昏昏沉沉的。

直到班會(huì )，才被老范一道通知炸醒。

決定是老范在仔細分析思考了成績(jì)單之后做出的。一大堆數據概率統計之后，老范終于搞得了這個(gè)貌似很有用的方法。

老范給同學(xué)們成立了一對一幫扶小組。

第一名對最后一名，第二名對倒數第二名依次類(lèi)推。兩人小組還可以找另外小組結合成四人大組，坐成前后桌，方便探討習題。

同學(xué)們不知道老范是怎么在不到一天的分析數據羅列中倉促得出了這個(gè)小學(xué)老師都淘汰了的方法。

但老范似乎對此方案很有信心，也不征求同學(xué)們的意見(jiàn)，雷厲風(fēng)行下了命令:班會(huì )換座位！

名單發(fā)下來(lái)，申蕁驚奇的發(fā)現自己居然和蘇彌宸一組，兩人同桌。

第一名是柴碩呀？怎么會(huì )這樣？難道老范印錯了？

申蕁錯過(guò)頭看柴碩紙條上的，“柴碩”兩字旁邊白紙黑字赫然陳列著(zhù)“黎之晞”三個(gè)大字。

小組劃分好了，兩人在教室中的地理方位需要成績(jì)靠前的同學(xué)自己挑選。

桌子全部被一窩蜂挪到教室外面，亂糟糟陳列在走廊里。申蕁把凳子摞在桌子上面，抱起桌子支在肚子上，一小段一小段距離往教室前門(mén)處蠕動(dòng)。

水杯在桌上左右晃動(dòng)搖搖欲墜，茶葉也隨著(zhù)水的弧度上下波動(dòng)起起伏伏，沉在杯底的細小碎葉均勻把水攪渾。

申蕁掙扎著(zhù)騰出兩根手指去扶穩瓶子，肚子向上頂試圖承擔桌子的大部分重量。

夕陽(yáng)在鉛灰色的云層里掙扎著(zhù)似墜非墜，像被人用勺子挖了一半的咸蛋黃。

教學(xué)樓前面的道路上滿(mǎn)是干爽的落葉，被落日染得火似的紅。

教室的窗上也被涂上紅色，申蕁小臉紅撲撲的，也不知是被余暉映得還是搬桌子累熱的。

進(jìn)門(mén)的時(shí)候申蕁的水杯還是摔到了地上。

桌角磕到了門(mén)框，申蕁一個(gè)踉蹌，沒(méi)站穩，勉強站定放平桌子卻沒(méi)有更多能力使水杯幸免于難。

長(cháng)這么多年她還是第一次干搬桌子這種如此分量的體力活。雖然她挺贊成現代的人人平等這個(gè)理論，但馱著(zhù)桌子艱難移動(dòng)的她，無(wú)比懷念王府衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的生活。

終于把桌子弄到座位，申蕁幾乎累癱?，F在的座位和之前她的位置相比只是往前挪了一排，卻被迫從教室外繞一大圈子搬過(guò)來(lái)。

癱軟在凳子上猛灌了好幾口水，申蕁才感覺(jué)好些了。向四周打量，申蕁發(fā)現前排恰好是柴碩和黎之晞，他們正好四個(gè)人組成一個(gè)小組。

申蕁還沉浸在對分組的疑惑中，想從另外三人的表情中探索出這到底是怎么回事兒。

第9章第九節課

第九章裝逼失敗的后果啊

柴碩也是一臉迷茫的樣子，肯定對這個(gè)分組事先并不知情。蘇彌宸木著(zhù)張臉，神情淡然冷漠看不出態(tài)度，暫不考慮。黎之晞眼神中明顯的不甘和失落，還有若有似無(wú)的怨恨。絕對不是她，她肯定期盼著(zhù)和蘇彌宸同桌呢，怎么會(huì )把好不容易得來(lái)的機會(huì )親手推開(kāi)？

難道是老范？肯定不會(huì )，老范處事不拘小節，不長(cháng)的接觸中，他歷來(lái)公眾嚴明，肯發(fā)不會(huì )是老范。

那就是蘇彌宸了，就他無(wú)法排除嫌疑。

就像老爸申文韜經(jīng)?？吹哪莻€(gè)動(dòng)漫里面那個(gè)誰(shuí)說(shuō)的來(lái)著(zhù)，排除掉一切不可能，剩下那個(gè)最不可能的，就是真相。

可他為什么要這樣做呢？他不是討厭她嗎？

申蕁想了半天，終于替蘇彌宸找到一個(gè)挺有道理的理由:他要看著(zhù)她，把敵人安在自己眼皮子底下，杜絕一切申蕁會(huì )一不小心吐出他在凈心寺這件事兒的可能性。

除了這個(gè)，申蕁實(shí)在得不出其他托詞了，他倆寥寥無(wú)幾的交集，除了那次，還能會(huì )哪次會(huì )讓他對她產(chǎn)生如此嚴重的不喜歡？

之后很長(cháng)一段時(shí)間四人之間的相處方式異常詭異的和諧著(zhù)。

黎之晞活絡(luò )地在他們四人之間調節氣氛，但另外三人除了和黎之晞話(huà)還算多一點(diǎn)兒，之間幾乎再沒(méi)有其他交流。

但也沒(méi)有明顯的水火不容。大家都在齊心協(xié)力地為年底的會(huì )考做著(zhù)準備。

國慶假期被壓縮成了一天，再接上連續兩周課后的兩天休息時(shí)間，湊出了一個(gè)三天小長(cháng)假。申蕁的長(cháng)假全貢獻給了十一月初的計算機考試準備。

對電器的恐懼在陪程冰欣賞八點(diǎn)檔的過(guò)程中日漸消失。但如今申蕁再看到電腦，依舊害怕，怕Word和Excel。

作為一個(gè)如假包換的古代人，申蕁對電腦半點(diǎn)都不了解，只能一個(gè)勁兒自己瞎琢磨。

他們四人中就柴碩計算機技術(shù)一流。蘇彌宸雖不如他，但應付會(huì )考也算游刃有余，不過(guò)在教人方面，還是略有欠缺。

整整一個(gè)月，柴碩犧牲自己踢足球的時(shí)間給申蕁和黎之晞惡補計算機。

在第N次柴碩盯著(zhù)黎之晞出神時(shí)，申蕁才后知后覺(jué)明白柴碩喜歡黎之晞。能夠被大神開(kāi)小灶，她是沾了黎之晞的光。

有了猜測之后再觀(guān)察，申蕁就像發(fā)現了新大陸般，一不小心就窺到噗嗤噗嗤的小火花。

柴碩