到了。

殘缺的墻壁，破露的國旗。還有坑洼的cao場(chǎng)。

村長(cháng)帶他們去教室，那一排排整齊的小桌椅挺拔的擺在那里，再也沒(méi)有大風(fēng)雨吹就會(huì )倒的感覺(jué)。原本墻面上掛著(zhù)的粗糙黑板，此時(shí)也化成書(shū)寫(xiě)流暢的玻璃黑板。

村長(cháng)一直握著(zhù)程洋的說(shuō)說(shuō)感謝，感謝他的資助，不然學(xué)生很難有這么良好的教育環(huán)境。

程洋讓村長(cháng)不要放心上，陸續還有修房屋和cao場(chǎng)的。

今天是周天，黑板上還寫(xiě)著(zhù)上周的板書(shū)，是十以?xún)鹊募訙p法式子。

宋麥朵在黑板上劃了兩筆，她特別喜歡在黑板上寫(xiě)字，也喜歡那種粉筆在指尖消失的感覺(jué)。

她上學(xué)的時(shí)候，感覺(jué)老師們用粉筆特別費，很多老師寫(xiě)板書(shū)的時(shí)候，都喜歡掐斷一截粉筆，然后再寫(xiě)，下課后她就在講臺邊周?chē)鷵鞌嗟舻姆酃P，拿回家在墻頭亂畫(huà)。

村子里只有一位女老師，巧的是這幾天她回家探親了，明天學(xué)生上課還沒(méi)有老師。

他看宋麥朵不錯，和他們商量，能不能幫忙上幾天課。

程洋看一眼宋麥朵，說(shuō)，“這幾天就你上課吧，我們幾個(gè)離開(kāi)校園太久，已經(jīng)不知道上課是什么樣的了?！?/br>
宋麥朵第二天就去上課了。

班級里上課的一共二十三個(gè)學(xué)生，其中年齡跨度還挺大。她教一年級，班級里最大的十五歲，最小的八歲。

那個(gè)十五歲的女孩叫孫英，家在隔壁村，每天要步行十多里地過(guò)來(lái)上學(xué)。

宋麥朵覺(jué)得和她年齡差不大，大多時(shí)間都找她聊天。

課間時(shí)孫英都不出去玩，一個(gè)人安安靜靜的在教室寫(xiě)字，宋麥朵好奇過(guò)去看。

孫英在寫(xiě)李白的著(zhù)名詩(shī)句。

孫英的字很漂亮，每一個(gè)字的筆畫(huà)都清晰有力。

“你為什么一首詩(shī)寫(xiě)這么多遍？”宋麥朵笑著(zhù)問(wèn)她。

“嗯……因為，因為我喜歡這首詩(shī)?！睂O英咧著(zhù)嘴羞澀的笑了。

“我教你一首他別的詩(shī)好嗎？”

宋麥朵拿過(guò)她的鉛筆準備寫(xiě)，這時(shí)孫英生氣般把自己的本子蓋住，“不寫(xiě)，不寫(xiě)，不寫(xiě)?！?/br>
孫英邊哭別說(shuō)，宋麥朵只好作罷，告訴她自己不寫(xiě)了。

一看宋麥朵把筆放桌上。她迅速拿起來(lái)一起抱在懷里，止住哭噎，像抱著(zhù)孩子一樣抱著(zhù)自己的學(xué)習用品，咿呀咿呀的唱起歌來(lái)。

后來(lái)宋麥朵問(wèn)村長(cháng)，才知道孫英腦袋受過(guò)重傷，精神方面出現了一些問(wèn)題。

這也是沒(méi)人和她玩的原因，只要別人一碰她東西，她就哭個(gè)不停。

宋麥朵想跟她玩，每天放學(xué)都送她到兩村的交接處。

交接處是一條寬五米多的小河，河兩岸野花香草，長(cháng)勢賊好，河水也清澈見(jiàn)底，里面的美麗石頭清晰可見(jiàn)。

只可惜這里魚(yú)兒不多，不然村民頓頓都有雨rou吃了。

這條河上沒(méi)有修橋，所以孫英回家都是淌水過(guò)去，剛開(kāi)始宋麥朵還擔心。等孫英過(guò)去的時(shí)候她才看清，那河水只到她腳踝。

今天也一樣，她目送孫英過(guò)河，自己在河邊撿幾塊漂亮的石頭，孫英過(guò)河后會(huì )沖她揮揮手，宋麥朵揚起手，也和她揮手。

孫英傻樂(lè )，轉身往家的方向走。

宋麥朵眼尖看到她褲子濕到膝蓋。

村里的老人樂(lè )于觀(guān)察天象，聞一聞空氣濕度，說(shuō)最近兩天有大雨將至。

宋麥朵想的第一個(gè)人就是孫英，下雨多漲潮，那條河孫英不能過(guò)。

一早晨她就去河邊等她，今早河水漲的不大，孫英像知道她擔心一樣，伸手給她比量到水到膝蓋，讓她放心。

他們剛到學(xué)校，大雨就傾盆而下。

山間下雨大多綿長(cháng)，淅淅瀝瀝一直到下午才停，課間時(shí)候村長(cháng)過(guò)來(lái)告訴她，說(shuō)河水漲起來(lái)了，讓孫英今天不要回家了。

宋麥朵和孫英說(shuō)完，孫英點(diǎn)點(diǎn)頭，還偷偷笑從兜里掏出一個(gè)餑餑，“我娘給我帶了晚飯。說(shuō)讓我晚上別回去?！?/br>
宋麥朵松口氣，她還以為孫英會(huì )鬧一陣。

放學(xué)了。家長(cháng)都到學(xué)校門(mén)口來(lái)接自己的孩子，教室里就剩下孫英抱著(zhù)餑餑啃。宋麥朵回大隊把自己的飯拿到教室吃。

吃完飯，宋麥朵教她念詩(shī)，告訴她晚上和自己睡。

正巧宋麥朵剛把孫英領(lǐng)進(jìn)房間，程洋就過(guò)來(lái)找她。

程洋過(guò)來(lái)和她說(shuō)回去的事，一晃三天已經(jīng)過(guò)去了，程洋他們準備回去了，捐助的物資陸續也快到了，他們也該回去工作了。

宋麥朵也回房間收拾行李。

她回到房間發(fā)現，孫英不見(jiàn)了。

——

山水村終于打上水來(lái)了，江校丞舀起第一勺水拍了照片片，想發(fā)給宋麥朵，沒(méi)法出去，后來(lái)才恍悟，這里沒(méi)有新號。

但這種成功的喜悅心情一刻也等不了，他叫來(lái)助理，帶自己去百家村。

宋麥朵不知道怕孫英突然回家，她叫了村里的所有人幫她一起找孫英。

她自己去河邊找。

此時(shí)太陽(yáng)已經(jīng)下山了，夕陽(yáng)那頭映出一道五彩繽紛的彩虹，她深一腳淺一腳的像哪個(gè)彩虹方向走。

快走到河邊，她恍惚聽(tīng)到有人呼喊的聲音，她拔腿就跑。

作者有話(huà)要說(shuō)：　　困得眼睛睜不開(kāi)，先更這么點(diǎn)，每天大戲。

☆、第二十二章

呼喊聲卷在河水的流動(dòng)聲，斷斷續續的傳過(guò)來(lái)。

宋麥朵邊跑邊喊孫英的名字。

她從來(lái)沒(méi)有跑的那么快，幾乎用盡了全身的力氣朝著(zhù)河道的方向跑。

耳邊的風(fēng)呼呼的吹，她感覺(jué)臉上出現了水漬，伸手抹了把臉，一會(huì )又流出一行淚。

孫英這個(gè)孩子很可憐，從小生活環(huán)境不好，身邊還沒(méi)有什么朋友，通過(guò)這幾天的相處，她能感覺(jué)到孫英已經(jīng)把她當成朋友了。

她后悔，為什么剛才留她一人在屋里，知道她肯定想回家才走的。

她邊哭邊跑，終于跑到河邊。

清澈的河道已經(jīng)變成黃泥色的臟水，一浪一浪的向下流動(dòng)，“孫英，孫英?！彼嫦虿懙暮用孢@樣大喊。

“老師，我在這里?！?/br>
虛弱的聲音從下流傳來(lái)，在河道下流不遠處，孫英痛苦的掙扎。

宋麥朵脫掉自己的鞋子，沖她大喊告訴她不要亂動(dòng)，她盡可能讓自己穿的輕松，然后邁進(jìn)河里，一步一步向她走去。

河水極深，已經(jīng)到了她的腰部，她每走一步都受到強大的阻力，稍不注意就會(huì )被水浪沖走。

冰涼的水浸透她的衣服，她忍不住打冷戰，雙腳也由于受涼時(shí)間過(guò)長(cháng)抽筋了。

一時(shí)沒(méi)了力氣，她跌進(jìn)水流里。

“老師，有人來(lái)救我們了?！边@是她昏迷前聽(tīng)到的最后一句話(huà)，真想睜開(kāi)眼看看是誰(shuí)。

——

江校丞剛到百家村村口，就遇到急色匆匆的程洋和