位，位置靠墻，陳木看著(zhù)抱了一大摞書(shū)過(guò)來(lái)的施桐，問(wèn)她：“你想坐里面還是外面？”

施桐想了一秒，沒(méi)客氣，“里面?！?/br>
主要是坐外面經(jīng)常會(huì )被在過(guò)道走動(dòng)的同學(xué)碰到，打擾她做題思路。

陳木側開(kāi)身子讓她進(jìn)去。

她笑著(zhù)輕聲說(shuō)了句“謝謝?！?/br>
女孩的笑容和聲音都很軟，陳木愣了愣。

他們坐到一起，兩人的胳膊之間只有幾厘米的距離。

施桐很快靜下來(lái)，依舊沉浸于看書(shū)做題。

倒是陳木心情有點(diǎn)奇怪，總是忍不住偷看她。

雖然初中三年他們沒(méi)說(shuō)過(guò)幾句話(huà)，但他對她印象比較深——

即便不愛(ài)說(shuō)話(huà)，一點(diǎn)不妨礙她在班上極強的存在感。

最開(kāi)始是因為長(cháng)得乖巧，男孩子們私底下評價(jià)她為小班花。

后來(lái)漸漸發(fā)現，人家不僅長(cháng)得漂亮，學(xué)習也厲害，考試名次每次都排在年級前十。還有，她作文寫(xiě)得很好，經(jīng)常被李老師當作范文念給大家聽(tīng)，妥妥的才女。

也不知李老師怎么想的，拿老妖婆的話(huà)來(lái)說(shuō)，自己就是“一鍋好湯里的老鼠屎”，她怎么會(huì )安排他做施桐的同桌？？

這個(gè)年紀的男孩不會(huì )讓自己有煩惱，起了個(gè)念頭，轉瞬就拋開(kāi)了。

管她為什么這么安排呢，反正他還挺高興。

施桐口渴喝水的時(shí)候，碰上陳木的目光。

他的眼睛很有神，有點(diǎn)深邃迷人，讓她微微窘迫，一抹粉色悄然爬上臉龐，她飛快躲開(kāi)了。

陳木暗暗道，她好像很容易臉紅，怎么那么害羞？

因為還不熟悉，陳木又有作為一名差生的自覺(jué)，他一般不打擾她學(xué)習，兩人沒(méi)怎么交流。

到了星期五早讀課，他還沒(méi)把作文補交上去，李老師記著(zhù)這事，主動(dòng)來(lái)收。

陳木從書(shū)包里摸出一個(gè)卷了角的本子遞過(guò)去，李老師翻開(kāi)，忽略掉字數少字跡草的問(wèn)題，數了有十篇，合上收起來(lái)。

“聽(tīng)說(shuō)你沒(méi)跟著(zhù)一起做清潔？”

“……”

“這么大的塊頭，凈想著(zhù)偷jian?；?，多勞動(dòng)勞動(dòng)?！?/br>
“知道了?！标惸痉笱?。

李老師也清楚多說(shuō)無(wú)用，這種不影響學(xué)習的事在她看來(lái)就是小事。

“施桐?！?/br>
施桐正在翻譯文言文，突然被點(diǎn)名，她很疑惑。

“你作為同桌，又是科代表，以后你負責幫助陳木提高語(yǔ)文成績(jì)，特別是基礎知識掌握牢固，半期考試要讓他考及格?！?/br>
施桐沒(méi)多想，點(diǎn)頭，“哦?！?/br>
陳木下意識側頭去看她，她這么平靜，一定不知道他的語(yǔ)文成績(jì)到底有多糟糕。

一個(gè)人就可以嚴重拉低班上平均分的那種水平。

李老師又發(fā)話(huà)了，“你小子多向施桐學(xué)習，別成天就知道籃球，快中考了?！?/br>
陳木不耐煩，“我知道?！?/br>
李老師走后，陳木才笑嘻嘻的問(wèn)施桐：“要是我考不及格怎么辦？”

施桐看著(zhù)他，“你想考及格嗎？”

他被問(wèn)住了，嗓子一噎，旋即趴在桌子上，聲音懶洋洋的，“我無(wú)所謂啊?！?/br>
她認真的思考了會(huì )，問(wèn)他：“你很困嗎？”

“不啊?！标惸菊f(shuō)。

她伸手抽過(guò)他壓著(zhù)的語(yǔ)文書(shū)，打開(kāi)目錄，“那你記一下這兩首詩(shī)，下了早自習背給我聽(tīng)?！?/br>
陳木愣住了，很奇怪的看著(zhù)她。

施桐被他看得很不自在，她把書(shū)還回去，低聲說(shuō)：“你要是不想背也可以?！?/br>
陳木覺(jué)得自己大概是抽風(fēng)了，他一下坐直身體，“背啊?！彼闷饡?shū)，“哪兩首來(lái)著(zhù)？”

施桐抿唇笑了笑，白皙的手指點(diǎn)了點(diǎn)，“這兩首?！?/br>
說(shuō)完，她便收回手，繼續翻譯自己書(shū)上的文言文。

陳木卻晃了下神，他張開(kāi)自己的手掌看了看，她的手怎么會(huì )那么??？

過(guò)了一會(huì )，陳木頭疼，他叫她，“施桐?！?/br>
施桐集中精力埋頭注解，她沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。

于是陳木便把頭湊過(guò)去。

施桐嚇了一跳，手上用力，鉛筆芯杵斷了，她往墻壁挪了挪。

陳木盯著(zhù)她笑，“你緊張什么？”

“沒(méi)啊?！笔┩┬呐K跳了跳，“怎么？”

“只背一首行不行？?jì)墒滋嗔??！?/br>
施桐心想兩首詩(shī)不多啊，但他看上去真的很苦惱，于是她點(diǎn)點(diǎn)頭。

陳木又問(wèn)：“這個(gè)字怎么讀？”

施桐告訴他，“miǎo，三聲?！?/br>
陳木開(kāi)始背誦，其實(shí)不吊兒郎當的時(shí)候，他的聲音非常好聽(tīng)。已經(jīng)過(guò)了變聲期，略微有些磁性，低低沉沉的，辨識度高。

施桐聽(tīng)著(zhù)出了會(huì )神，她很快拉回思緒，靜下心來(lái)。

早讀課下課鈴打響，陳木主動(dòng)背詩(shī)，他把書(shū)給她。

施桐沒(méi)要，“不用，我記得?！?/br>
他便開(kāi)始邊想邊背，磕磕巴巴的，施桐還提醒了他兩句。

中途余波過(guò)來(lái)找他，見(jiàn)到這幕場(chǎng)景稀了個(gè)奇，直咋舌，“你還是我木哥不？哎呀有個(gè)語(yǔ)文課代表當同桌就是不一樣，這思想覺(jué)悟提高了不止點(diǎn)吧點(diǎn)?！?/br>
這句玩笑話(huà)使得施桐臉又紅了，她故作鎮定，沒(méi)什么表示。

陳木被打斷卻十分不爽，抬腳就往他小腿上踢過(guò)去。

余波利索躲開(kāi)了，“君子動(dòng)口不動(dòng)手?！?/br>
“滾?！标惸鞠訔?。

他問(wèn)施桐：“我背到哪兒了？”

施桐也有點(diǎn)無(wú)奈，“我歌月徘徊…”

陳木接下去，“哦，我舞影零亂…醒時(shí)相交歡，醉后各分散。永結無(wú)情游…永結無(wú)情游，相…相期邈云漢?！?/br>
施桐笑起來(lái)，“嗯，可以了，就是有點(diǎn)不熟，多背幾遍就好了?！?/br>
陳木被這笑容迷住了，心里的感覺(jué)就是兩個(gè)字，漂亮。

余波沒(méi)走開(kāi)，見(jiàn)他背完了，手搭在他肩上，“到外面透透氣去?！?/br>
兩人出了教室，懶懶散散靠著(zhù)陽(yáng)臺欄桿，余波問(wèn)，“你家伙是不是看上了語(yǔ)文科代表??？”

陳木扭頭看底下cao場(chǎng)上奔跑的低年級學(xué)生，“單純點(diǎn)，OK？”

余波壞笑。

陳木不知想到了什么，也笑了笑，然后說(shuō)：“你注意點(diǎn)，以后別在她面前亂開(kāi)玩笑?！?/br>
“為啥？”

“人女孩子臉皮薄?！?/br>
“爬喲，以前開(kāi)玩笑的女生海了去了，你不說(shuō)女孩子臉皮薄?！?/br>
“她和她們不一樣?！?/br>
“……”余波賤兮兮的，“你求我啊?！?/br>
陳木哼笑一聲，“我求你？”

“嘿嘿，別當真。對了，課間cao的時(shí)候你跟岳胖子換個(gè)位置唄?！?/br>
“干嘛？”

余波笑容猥瑣，“你是不是傻？想不想牽你同桌的小手手？”

陳木反應過(guò)來(lái)，“岳胖子和她跳？”

“啊?！?/br>
“你幫我…”

話(huà)還沒(méi)說(shuō)完就打上課鈴，“我去，十分鐘這么短，這節課下了