五感、那些格斗，為了你那個(gè)什么目標，學(xué)來(lái)一點(diǎn)東西后就這么用么！”

“當然不止這一點(diǎn)?！?/br>
察覺(jué)秦晴態(tài)度的微妙變化，聞煜風(fēng)心里松了口氣。

然后他毫不費力地空出一只手來(lái)，在自己頭上點(diǎn)了點(diǎn)，“更多的東西和能力，裝在這里?！?/br>
秦晴眼睛眨了下。

然后她反應過(guò)來(lái)，惱問(wèn)：“文綜各科……你記憶力強悍到那程度上，也是為了那個(gè)目標訓練出來(lái)的么？”

“在短時(shí)間內達到過(guò)目不忘的程度，多次記憶復刻之后成為長(cháng)期記憶——這是很重要的一門(mén)訓練?！?/br>
“……”秦晴氣得沒(méi)話(huà)說(shuō)。

又這樣僵持了一會(huì )兒之后，她終于再次掙扎了下：“我要回去了，你——”

“至少，”聞煜風(fēng)驀然開(kāi)口，打斷了女孩兒的話(huà)音?！皫е?zhù)我給你準備的新年禮物一起走?！?/br>
聞煜風(fēng)直起身，眼眸熠熠地望著(zhù)女孩兒。

然后他垂下視線(xiàn)，抬起了女孩兒的右手手腕，將已經(jīng)從大衣口袋里拿出來(lái)的手鐲緩慢而慎重地套了上去。

秦晴怔了下，低頭看向手腕。

玫瑰金的粗細兩只單環(huán)交叉，六顆圓形切割鉆石嵌于細環(huán)，六顆粉色藍寶石嵌于主環(huán)，間有一字槽螺絲設計，簡(jiǎn)單漂亮。

然而秦晴從來(lái)對這些沒(méi)什么研究，只覺(jué)得樣子好看，但還是因為之前事情，本能地想要褪下來(lái)。

“我不——”

“新年快樂(lè )，甜甜?！?/br>
聞煜風(fēng)打斷了她的話(huà)音，修長(cháng)的指節緩慢地摩挲過(guò)手鐲環(huán)面的一字槽螺絲設計。

“咔噠?！彼麊≈?zhù)聲，學(xué)某種機械扣合的音。

然后他稍抬眼看向女孩兒，眼角眉梢笑意盈盈，“鎖住了?！?/br>
——

鎖住了。你就是我一個(gè)人的。

“……”

對上那雙像是盛了漫天星河的眸子，秦晴微怔。

“從今以后，‘新年快樂(lè )’——”聞煜風(fēng)俯身，額頭貼上女孩兒的。

感應燈滅。

黑暗里的聲線(xiàn)，是她聽(tīng)過(guò)的最溫柔：

“這句話(huà)我只對你說(shuō)?！?/br>
作者有話(huà)要說(shuō)：　　小同學(xué)：哦。不聽(tīng)（冷漠臉）。

煜哥：……

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正文第63章第六十三章

高二下學(xué)期一開(kāi)學(xué),學(xué)生們幾乎就都感覺(jué)到了來(lái)自高考的第一波壓力。

各班的早自習時(shí)間出現第一次前調。盡管班主任牛志懷是一副笑瞇瞇的和藹可親的老教師模樣,還用很是客氣的商量口吻跟文科一班的學(xué)生們提的這件事,但經(jīng)歷了一個(gè)學(xué)期的相處，大家早就把這位班主任的脾性摸透了。

——

趁他還是笑著(zhù)的時(shí)候，學(xué)生們最明智的選擇就是答應。

就這樣,“民主”表決通過(guò),早自習時(shí)間提前半個(gè)小時(shí)的事情敲錘定音。

而這還只是以文科一班為代表的學(xué)生們經(jīng)歷的第一件不幸事而已。

第二波來(lái)得很快。

當看著(zhù)各科的任課老師們抱著(zhù)厚厚的卷子走進(jìn)教室的時(shí)候，學(xué)生們都快哭了——

在他們從前的印象里，期末考試這種東西不是考過(guò)了、也叫過(guò)家長(cháng)了就該算了的嗎？

怎么時(shí)隔一個(gè)寒假，這些讓他們之中不少人年都沒(méi)過(guò)好的卷子又都回來(lái)了？

不幸中的幸事,大概就是班里最兇的數學(xué)老師是笑著(zhù)抱著(zhù)卷子進(jìn)教室來(lái)的。

站上講臺，數學(xué)老師把手里卷子往桌上一放，班里的數學(xué)課代表自覺(jué)上前分發(fā)卷子。而數學(xué)老師就是在這時(shí)候開(kāi)口的。

“我們班上學(xué)期的數學(xué)成績(jì)進(jìn)步不錯，同學(xué)們沒(méi)有讓我失望啊?！?/br>
文科一班的學(xué)生難得見(jiàn)數學(xué)老師的笑模樣,跟著(zhù)都紛紛松了口氣。

數學(xué)老師的目光直接落向教室的某個(gè)方向，同時(shí)笑得眼睛都瞧不見(jiàn)了——

“尤其讓老師感到高興的是,文科班數學(xué)單科的成績(jì)排名,前三個(gè)名額內，我們班自己就占了兩個(gè)?！?/br>
老師望著(zhù)的那張桌，后面正坐著(zhù)秦晴和聞煜風(fēng)兩人。

全班的目光跟著(zhù)落了過(guò)來(lái)。

“秦晴同學(xué)每一次的數學(xué)成績(jì)都是年級第一,這個(gè)老師已經(jīng)習慣了?！睌祵W(xué)老師話(huà)頭一轉，望向女孩兒身旁的男生，“不過(guò)——聞煜風(fēng)，你可是實(shí)打實(shí)地給了我一個(gè)驚喜??！”

被直接點(diǎn)到名的男生彼時(shí)頭也未抬,看起來(lái)對數學(xué)老師的夸贊并沒(méi)什么反應。

旁邊秦晴眼見(jiàn)數學(xué)老師臉上的笑容有點(diǎn)掛不住，她不動(dòng)聲色地在桌子下面側移了右腿，輕輕地踢了男生委委屈屈地蜷在桌子下面的大長(cháng)腿一下。

“……”

聞煜風(fēng)眸光一閃，雙腿輕動(dòng)，同時(shí)抬了眼看向講臺。

數學(xué)老師這才滿(mǎn)意地收回目光，繼續發(fā)表他的演講去了。

而臺下這個(gè)角落里，秦晴皺起了細眉，壓低了聲音：

“聞煜風(fēng)，……你放開(kāi)我?！?/br>
桌面上，男生單手撐著(zhù)顴骨，側轉向女孩兒，薄唇勾著(zhù)點(diǎn)笑色。

“我沒(méi)抓你啊?！?/br>
說(shuō)著(zhù)，他空閑著(zhù)的手還在桌面上叩擊了下，像是以此顯示自己的無(wú)辜。

“……”秦晴只得把伸出去之后就沒(méi)能收回來(lái)的小腿掙扎了下，漂亮的眸子里藏著(zhù)惱意，“我剛剛是提醒你?！?/br>
“啊，你是說(shuō)下面啊?！?/br>
聞煜風(fēng)笑得極沒(méi)誠意，感覺(jué)到被自己雙腿壓鉗住的小腿試圖掙開(kāi)，他眼神微深地稍加了力度。

雙腿又帶著(zhù)往女孩兒的方向移了移。

而后，男生唇線(xiàn)揚起的弧度愈發(fā)高了幾分。

“抱歉，伸不太開(kāi)?！?/br>
這要不是課堂，秦晴大概真就要氣得跳起來(lái)了。

可即便知道是課堂，她也有點(diǎn)壓不住惱勁兒：“就你腿長(cháng)么……”

問(wèn)完秦晴就后悔了。

——

這個(gè)問(wèn)題，上學(xué)期運動(dòng)會(huì )那天她也質(zhì)問(wèn)過(guò)。

這人當時(shí)一個(gè)字都沒(méi)說(shuō)，就