…前兩次還都是被幫了忙。

哦對，第一次還把人強行拖離了“戰場(chǎng)”……

這么一想，秦晴愈發(fā)覺(jué)得沒(méi)什么勸導對方的資格了。

更何況，這人看起來(lái)也實(shí)在不是個(gè)聽(tīng)勸的。

只是讓秦晴意外的是，她話(huà)音出口沒(méi)多久，聞煜風(fēng)沉默了一下，繼而驀地一掀薄唇。

“為什么不好？”

“……”

秦晴被這個(gè)問(wèn)題問(wèn)住了，她苦惱而認真地思索起這個(gè)問(wèn)題來(lái)。

在她長(cháng)大的那個(gè)世界里，確實(shí)永遠不會(huì )有“為什么退學(xué)不好”這種應當無(wú)須解答的問(wèn)題。

所以她會(huì )做題，但還沒(méi)學(xué)會(huì )真正的思考。

想了很久之后，秦晴終于抬起頭來(lái)。

漂亮精致的小臉繃得怪嚴肅的。

雖然還是沒(méi)有得到她自己的答案，但她的記憶力和學(xué)習力幫她提供了一段“經(jīng)驗”，去年過(guò)年的時(shí)候她還聽(tīng)見(jiàn)她二伯這樣訓斥她堂哥來(lái)著(zhù)——

“你不好好學(xué)習，以后就沒(méi)有好工作?！?/br>
聞煜風(fēng)看著(zhù)秦晴站在他面前，認認真真地講起老一套道理來(lái)。

他正準備戲謔一句，卻聽(tīng)秦晴話(huà)頭一擰，表情依然繃得嚴肅——

“找不到好工作，以后就沒(méi)有小姑娘愿意嫁給你了?！?/br>
“……”

聞煜風(fēng)難得怔住。

幾秒后，他驀地失笑，側開(kāi)臉去。

秦晴收住話(huà)音，有點(diǎn)糾結地皺起了小臉。

——

這話(huà)是不是有哪里怪怪的？

而且當初堂哥被訓了之后，分明一副痛心疾首的模樣……這人怎么還笑了呢？

作者有話(huà)要說(shuō)：　　聞煜風(fēng)：我不信，應該還是有一個(gè)的:)

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把每一個(gè)留評的小仙女親親抱抱舉高高~

第5章第五章

當付正楠推開(kāi)辦公室門(mén)的時(shí)候，看到的就是聞煜風(fēng)笑著(zhù)坐在椅子上，小林老師領(lǐng)來(lái)的小姑娘卻滿(mǎn)臉糾結而無(wú)辜地站在一旁的場(chǎng)景。

付正楠剛強壓下去的火氣又提了一截，他冷著(zhù)臉色走了過(guò)去。

“聞煜風(fēng)，你現在連個(gè)小姑娘都欺負了是吧？”

秦晴被身后響起的話(huà)音一驚，忙睜大了眼睛轉過(guò)臉去。

她只是將付正楠的話(huà)音稍一思索，就知道對方是誤會(huì )了聞煜風(fēng)逼迫自己讓開(kāi)位置，她忙要開(kāi)口解釋?zhuān)骸案独蠋?，不是的，是我主——?/br>
那個(gè)“動(dòng)”字還沒(méi)出口，不知何時(shí)從身后站起來(lái)的人已經(jīng)懶洋洋地走到了她旁邊，然后漫不經(jīng)心地側踏了一步，正擋在了秦晴的面前。

“嗯?！?/br>
秦晴聽(tīng)見(jiàn)身前的男聲笑意懶散地應了一聲——

“我站累了，看小同學(xué)坐得也有點(diǎn)累，請她讓個(gè)位置而已。這付老師也要管？”

“……”

付正楠氣得瞪他，最后也沒(méi)能從聞煜風(fēng)那兒得到半點(diǎn)其余反應，他只得一甩手往自己的位置走。

“孫主任在外面等你，你出去找他吧！”

聞煜風(fēng)對這話(huà)也不意外，抬腳就準備直接離開(kāi)。只是他第一步邁出去之前，稍一猶豫，還是原地側了下身。

站在他身后的女孩兒正有點(diǎn)擔心地看著(zhù)他。

黑白分明的眼瞳里，是最清澈和一塵不染的凈地。

那是一種很純粹的漂亮。讓人忍不住貪心地想，如果那純粹里只映上自己的身影，不知道會(huì )是副什么模樣……

聞煜風(fēng)心里無(wú)聲一嘆，漆黑的眸子深處擦過(guò)一些和貪饜與不甘心相關(guān)的情緒，只是最后悉數被按捺下去。

他最終薄唇一掀，似笑非笑地俯身下去。

——

“小同學(xué)……”

近在咫尺的聲音里，帶著(zhù)一點(diǎn)低啞懶散的笑意，撩撥熏染過(guò)其后的字字句句——

“記得，要離我遠一點(diǎn)?！?/br>
趁我還不知道你那名字是哪兩個(gè)字之前。

“……”

秦晴從沒(méi)聽(tīng)誰(shuí)能把這種推拒的話(huà)這么直白地說(shuō)出口，明明直覺(jué)危險，可又偏偏比任何邀請都讓人好奇和想要探究。

她回神抬眼時(shí)，說(shuō)話(huà)的人已經(jīng)插著(zhù)褲袋直腰起身，揚長(cháng)而去。

背影瀟灑，肩脊筆挺。

只剩話(huà)音最后一聲低啞的笑意，如猶在耳邊。

戲謔而微醺。

秦晴的臉頰后知后覺(jué)地紅了起來(lái)。

……

離開(kāi)高一數學(xué)組辦公室，聞煜風(fēng)甫一抬眼，就看見(jiàn)了站在外面的教導主任孫興。

與此同時(shí)，孫興也聽(tīng)見(jiàn)了動(dòng)靜，抬起頭望過(guò)去。

一見(jiàn)清聞煜風(fēng)模樣，他就無(wú)奈地皺起了眉。

“聞煜風(fēng)，我聽(tīng)付老師說(shuō)，你昨天又一天沒(méi)來(lái)上課？”

聞煜風(fēng)應了一聲，卻顯得有些興致寥寥。

他眼簾一抬，薄唇輕掀著(zhù)，黑眸里卻不見(jiàn)什么笑色。

“孫主任，我這就準備回去‘好好學(xué)習’了，您還有事？”

孫興對學(xué)生一貫嚴厲，此時(shí)聽(tīng)聞煜風(fēng)這般反應，臉上卻是半點(diǎn)怒意都沒(méi)有，甚至還立刻點(diǎn)了點(diǎn)頭，直接走在前面。

“那我們邊走邊談?！?/br>
見(jiàn)孫興做這回答，聞煜風(fēng)也沒(méi)再說(shuō)什么，抬腿跟了上去。

去高一六班的距離并不長(cháng)，孫興沒(méi)來(lái)得及念叨上幾句，兩人就已經(jīng)先一前一后地到了六班的后門(mén)。

此時(shí)正是自習課的課間，七班和六班教室外面瘋鬧的學(xué)生遠遠見(jiàn)著(zhù)孫興往這邊走，不約而同地消停下來(lái)。卻也沒(méi)一個(gè)肯進(jìn)教室里面去的，都偷著(zhù)眼觀(guān)望這邊。

——畢竟在這高一年級的走廊上，孫興常見(jiàn)，跟在后面那位卻不常見(jiàn)。

平均每天下來(lái)能在六班教室里露面一節課，難得一見(jiàn)程度僅次于各班的藝術(shù)課老師；連六班自己班里的同學(xué)都覺(jué)著(zhù)稀罕，也難怪七班的男生女生都站在門(mén)窗邊好奇張望。

倒是有兩個(gè)人膽子大，沒(méi)往邊上讓?zhuān)驼驹诹嗪箝T(mén)對著(zhù)的走廊中間。

其中一個(gè)還嬉皮笑臉的。

“給孫主任請安——”

尾音被拖得老長(cháng)，再加上點(diǎn)古古怪怪的腔調，逗得張望著(zhù)的學(xué)生忍不住笑。

孫興都不用轉回頭去