事。她將自己的腦袋埋進(jìn)書(shū)堆里，企圖隔絕外界的目光。

垂首片刻，她仿佛想到了什么，悄悄的扭頭朝自己的左邊看。

身姿頎長(cháng)的少年正在奮筆疾書(shū)，余蒙打量著(zhù)這張青澀的容顏，不斷在心里怨懟自己，她可真是個(gè)大傻叉，當年她怎么能辜負了這個(gè)人？他表達感情的方式是那么柔情，在一千多個(gè)日子里細水流長(cháng)，可惜那時(shí)的余蒙并不懂他的小心翼翼，她以傷害他為樂(lè )，做了很過(guò)分的事，她親手掐斷了兩人的羈絆，從此將自己推進(jìn)了情感的深淵。

“后來(lái)，

終于在眼淚中明白，

有些人一旦錯過(guò)就不再。

永遠不會(huì )再重來(lái)，

有一個(gè)男孩愛(ài)著(zhù)那個(gè)女孩?！?/br>
余蒙每次聽(tīng)完這首歌，總會(huì )唏噓不已，她發(fā)了瘋似的在網(wǎng)上搜索沈拓的信息，查看他身邊朋友的動(dòng)態(tài)，注冊了微博小號，關(guān)注了沈拓關(guān)注的所有人，卻獨獨不敢關(guān)注沈拓，不敢在他空間留下痕跡，不敢出現在他面前。她這一腔深情來(lái)得太晚，怕是那人早已心涼如水，她又何必再自取其辱，苦苦糾纏呢？

然而在夜深人靜的晚上，想要聯(lián)系沈拓的沖動(dòng)尤其強烈，好幾次她都想不管不顧的無(wú)畏一回，卻總在最后關(guān)頭懸崖勒馬。她沒(méi)辦法放下沈拓，這種執念隨著(zhù)歲月的流逝，深入了骨髓，成為了她思想的一部分。

他在少城，她也在少城。

他畢業(yè)后待在了學(xué)校周邊工作，她畢業(yè)后悄無(wú)聲息來(lái)到了他的身邊。

他們住的地方隔了一條街，她騎車(chē)不過(guò)二十分鐘的時(shí)間，他們卻從來(lái)沒(méi)有遇見(jiàn)過(guò)。

她每次在路口等紅燈，遇到開(kāi)往他那條街的車(chē)，第一反應就是躲閃，她從不往那邊去，她在靠近又保持距離，她在思念又在遺忘，她守著(zhù)自己的秘密，穿梭在人群中，活得孤獨且忙碌。

“余蒙，你怎么了？”昔日的感慨涌上心頭，余蒙忍不住淚奔，面對同桌張小五的發(fā)問(wèn)，只好轉移話(huà)題“我餓了，你有吃的沒(méi)有”。

“我這還有一個(gè)面包……”余蒙想都不想，奪過(guò)面包，趁老師不注意，放到了沈拓的桌子上。

“給你吃?！?/br>
余蒙擔心沈拓拒絕，匆忙躲回自己的書(shū)堆里，裝模作樣的寫(xiě)字。

“謝謝?！?/br>
沈拓的感謝反而讓余蒙更難受了，她對他的好遠不如他為她做的。

“余蒙，你是不是對沈拓有意思？”張小五目睹剛才的一幕，身上的八卦因子活躍了起來(lái)。

“難道我表現的不夠明顯嗎？”余蒙錯過(guò)了太多，她在現實(shí)中已經(jīng)沒(méi)有勇氣出現在沈拓面前了，在夢(mèng)里，她想盡情放肆一次。她喜歡沈拓，很喜歡，是那種非君不嫁的喜歡。

“我靠?！卑察o的教室被這“平地一聲雷”炸開(kāi)了，王晶把張小五拎到了門(mén)口談話(huà)，同學(xué)們嘰嘰喳喳趁機說(shuō)話(huà)。

沈拓的目光從門(mén)外移回來(lái)，落在了余蒙身上，余蒙像是感應到了他的視線(xiàn)，扭頭朝他俏皮的眨了眨眼，沈拓若無(wú)其事的低頭忙碌，嘴角卻不由自主的上揚。

“小五，你失心瘋又犯了？”一下課，張小五就收到了好哥們的關(guān)心。

“我跟你說(shuō)……”張小五猥瑣的朝四周看了下，確定沈拓和余蒙不在后，就勾著(zhù)兄弟的肩膀，添油加醋的講述方才的事。

“我靠，這消息好勁爆?！蹦腿藢の兜脑u論立馬吸引了一群好事之徒，短短的課間十分鐘，余蒙喜歡沈拓的消息如龍卷風(fēng)過(guò)境，橫掃了一遍高三八班。

☆、少年糗事

余蒙在“夢(mèng)境”中，渾渾噩噩過(guò)了幾天，漸漸意識到了一個(gè)事實(shí)：她重生了。這幾天發(fā)生的事在她腦海中過(guò)于清晰，她生活的片段始終是連續的，并不像夢(mèng)境般斷斷續續，毫無(wú)邏輯。盡管這很匪夷所思，可當余蒙每天睡醒，從鏡子中看到的都是十七歲的自己時(shí)，她忐忑之余，更多的是慶幸。

慶幸過(guò)后，余蒙的苦惱就來(lái)了。自從她向同桌“坦露心跡”后，便經(jīng)常收到同學(xué)們曖昧的目光。每逢沈拓出現在她身邊，四周就會(huì )產(chǎn)生此起彼伏的咳嗽聲。她本來(lái)還有點(diǎn)沾沾自喜，后來(lái)看到沈拓抿嘴皺眉的反應，覺(jué)得自己此舉實(shí)在不妥。本想聽(tīng)之任之，讓時(shí)間沖淡這一切，卻沒(méi)料到，班主任楊子川突然找上了他們。

楊子川估計是對班里最近的流言有所耳聞，作為一班之主，他決不能眼睜睜看著(zhù)他的學(xué)生沉迷?xún)号?。楊子川將人叫到了辦公室，先是總結了一番兩人近期的表現，提出了他們學(xué)習上的不足之處，又語(yǔ)重心長(cháng)的告誡他們在這緊要關(guān)頭千萬(wàn)沉住氣，高考是人生的大事，無(wú)論如何不能懈怠。兩人拘謹的站著(zhù)，不住的點(diǎn)頭稱(chēng)是。楊子川說(shuō)的口干舌燥，最后詞窮了，才揮手讓他們離開(kāi)。

余蒙本想在路上向沈拓解釋下班里的謠言，可他走路實(shí)在太快，她又不便追著(zhù)說(shuō)話(huà)，只好作罷。

上課鈴響起，最后一堂課是化學(xué)課，化學(xué)老師最喜歡choucha一個(gè)學(xué)生上臺背寫(xiě)方程式，背寫(xiě)不出來(lái)或者背寫(xiě)錯誤都要被罰抄一百遍方程式。所以每次上他的課，同學(xué)們總是小心翼翼的，不敢發(fā)出任何聲響，生怕一個(gè)不慎就被揪出去“殺雞儆猴”。

余蒙這幾天都在惡補以前的理論知識，對于背誦的內容她還沒(méi)來(lái)得消化，出于自身安全考慮，她將自己的腦袋栽在書(shū)堆里，以求能躲開(kāi)老師的視線(xiàn)。奇怪的是，過(guò)了五六分鐘，未聽(tīng)見(jiàn)老化（化學(xué)老師簡(jiǎn)稱(chēng)）有任何動(dòng)靜，余蒙按耐不住，腦袋小幅度上揚，四處張望時(shí)，恰巧與老化的目光在空中不期而遇，對方的迷之微笑，令余蒙深感不妙，待會(huì )很可能是她的“獨舞”時(shí)間了。

“余蒙，你來(lái)寫(xiě)下工業(yè)制備硫酸和實(shí)驗室制備硫酸的化學(xué)方程式?！痹?huà)音落地，班里的聲音分貝立馬從0飆升到了60。余蒙苦著(zhù)一張臉，拿著(zhù)粉筆在黑板上戳來(lái)戳去，這可為難住她了，她連背寫(xiě)的題目都聽(tīng)不明白，又怎么能準確寫(xiě)出式子呢？

“看來(lái)余蒙同學(xué)有點(diǎn)懵，你們誰(shuí)能上來(lái)幫幫她？”老化看余蒙的反應，也沒(méi)繼續刁難，掃視了班里一圈，尋思找個(gè)會(huì )的人上來(lái)解圍?！翱瓤瓤?，咳咳咳……”張小五突然咳嗽了起來(lái)，隨后整個(gè)班像被傳染了一樣，爭先恐后的表演著(zhù)“咳嗽曲”。不明就里的老化正要呵斥眾人的怪異行徑，張小五朝著(zhù)他一個(gè)勁的擠眉弄眼，作為過(guò)來(lái)人，老化頓時(shí)心領(lǐng)神會(huì )，下意識的清了清嗓子，“沈拓，你上來(lái)幫幫余同學(xué)?！?/br>
沈拓面如常態(tài)，腳步鎮定的向前走去。余蒙站在臺上本來(lái)還挺尷尬，他一上來(lái)，內心的羞澀立馬蓋過(guò)了之前的難堪。還未打量夠少年纖長(cháng)細白的手指，那人寫(xiě)完后連粉筆也未放回，攥在手里逃也似得回了座位。余蒙緊跟著(zhù)被老師“大赦”，她落座后，時(shí)不時(shí)瞄著(zhù)沈拓，對著(zhù)抽屜里的濕巾發(fā)愁。其實(shí)沒(méi)什么