原來(lái)是你啊老師！真是對不起，你穿了這樣一身衣服，我根本分不清哪是地哪是人呢！”

“齊頎……”黎歌象是從牙縫里擠出了他的名字，她簡(jiǎn)直出離憤怒了！就因為她丑，她不會(huì )打扮自己，就可以被人一而再，再而三的侮辱嗎？

“你一定要這樣以貌取人嗎？”她的臉還是蠟黃蠟黃的，蒼白的嘴唇在顫抖著(zhù)。

“什么什么？”齊頎一副自己聽(tīng)錯了的樣子，“以貌取人？老師，您真的冤枉我了！就算以貌取人，您多少也得有點(diǎn)‘貌’才行??！可您連最起碼的‘貌’都沒(méi)有，這樣可真的是太冤枉我了！”

太刻??！太惡毒了！怎么會(huì )有這么壞的學(xué)生！黎歌已經(jīng)不知道說(shuō)什么好，握著(zhù)雨傘的手，也在發(fā)抖。

接下來(lái)，齊頎做了一件更讓她憤怒的事，他從自己的背包里取出一樣東西，在她面前晃了晃，“看見(jiàn)沒(méi)？我的PSP！張老師還給我了！”那雙漆黑的眸里滿(mǎn)是得意的光芒，“老師，下個(gè)禮拜的音樂(lè )課，我真的很期待呢！”

一只冰冷修長(cháng)的手伸過(guò)來(lái)，將黎歌握著(zhù)雨傘的手緊了緊，“老師，您千萬(wàn)把傘拿好，哎呀！老師，我說(shuō)錯了，您的手，可是我見(jiàn)過(guò)的最好看的一雙手呢！可惜，配了您這樣的貌！”齊頎厭惡的撇了撇漂亮的嘴巴，眼中滿(mǎn)是鄙夷，“本來(lái)就沒(méi)有貌，如果再被淋成落湯雞，那路上的行人也會(huì )被您嚇倒的！”齊頎縮回手，發(fā)動(dòng)機車(chē)，“老師，BYE——！”

齊頎走了，黎歌看著(zhù)他遠去的背影，終究沒(méi)有拿住那把傘，灰蒙蒙的，掉在地上，雨，下的越來(lái)越急，黎歌的頭發(fā)淋濕了，雨水順著(zhù)鏡片淌下來(lái)，模糊了雙眼……黎歌的房子很小，只有五十個(gè)平方，一室一廳，一廚一衛，布置的很簡(jiǎn)潔，色調也比較冷，客廳里是黑白的布藝沙發(fā)，透明的幾何形狀茶幾，所有的家具都是黑白兩色，電視柜上放了一只二十一吋的液晶電視，沙發(fā)的左側有一排書(shū)柜，右側是一架黑色的立式鋼琴，邊上門(mén)里那間就是她的臥室，沒(méi)有床，只有一張巨大的黑色床墊，床墊左邊是白色衣櫥，右邊是床頭柜，上面放了一只黑色的IBM筆記本電腦。

如果不是浴室里那些瓶瓶罐罐的女性用品，那粉紅色的壁磚和浴缸，任誰(shuí)也看不出，這個(gè)房子的主人是個(gè)年輕的女孩子。這個(gè)浴室，是暖色的，溫柔的，對于黎歌來(lái)說(shuō)，這是她唯一可以放松的地方，所以，她把這里做成柔嫩的粉紅色，墻上，有一小塊狗狗史努比的壁畫(huà)，毛巾架有三層，最下面一層搭了塊粉紅色史努比的毛巾，中間一層掛的是玫紅色大浴巾，上面還是白色的狗狗史努比，最上面是一個(gè)粉紅色的塑膠盒子，里面裝的是未拆封的毛巾之類(lèi)。

浴缸對著(zhù)的是一面很大的鏡子，幾乎占了整面墻，洗臉臺是玫紅色的玻璃，擺放了許多瓶瓶罐罐，上面那些設計優(yōu)雅的LOGO昭示著(zhù)主人用的護膚品并不低檔，旁邊還放了一只大大的瓶子，里面是些黃色的類(lèi)似粉底液一樣的東西，馬桶也是粉紅色，馬桶墊上，還是那個(gè)頭很大的狗狗史努比，黎歌對史努比的喜愛(ài)，到了有些癡迷的地步，一個(gè)喜歡史努比的人，怎么會(huì )是個(gè)這樣猥瑣的女人？

偏偏黎歌就是，至少，在外人看來(lái)，她真的是非常猥瑣。

可是，如此猥瑣的她，卻彈了那樣一手美妙的鋼琴，當蕭邦的如行云流水般從她指間彈出時(shí)，她的猥瑣，完全被人遺忘。

那樣的投入，那樣的全神貫注，即使是個(gè)其貌不揚的女孩，也會(huì )因為這無(wú)比美妙的琴聲而變得格外有些動(dòng)人。

只是今天，她的琴聲夾雜了許多東西，行亂云，流恨水，往日令人心曠神怡的琴曲此刻卻焦躁煩亂，她本想彈一首曲子讓自己靜下來(lái)，眼前卻全是那張可恨的笑臉，無(wú)論她怎樣努力，那個(gè)笑臉卻如影隨形的譏諷她，嘲笑她……

琴聲戛然而止，她以手抱頭，嘴里一遍遍的嘟囔著(zhù)，“不過(guò)是個(gè)小孩子，不要介意，不要介意，有的是老師你比混的差，不要介意，不要介意……”

半晌，她又笑了，在做什么，催眠自己?jiǎn)?？真是阿Q！

她搖了搖頭，算了，多一事不如少一事，只要保住這個(gè)飯碗，只要能平平靜靜的在這里待下去，這個(gè)小霸王又算什么呢？

畢竟，比起過(guò)去，她的生活實(shí)在是好太多了，想到這里，她有些自憐的嘆口氣，臉上卻掛上了心滿(mǎn)意足的笑容，好了，黎歌，你已經(jīng)夠幸福了，這個(gè)孩子的羞辱，算不了什么！

她覺(jué)得自己完全想通了，一身輕松的蓋上琴蓋，去衛生間給自己放水洗澡。

一夜無(wú)夢(mèng)。

第二天早上，黎歌準時(shí)到校，在音樂(lè )教室開(kāi)始備課。

高中二年級的音樂(lè )課以欣賞為主，這一堂，是要了解蕭邦和蕭邦的，這首圓舞曲是蕭邦所有的圓舞曲作品中最為輕快，華麗的一首，也是為數不多能夠實(shí)際運用于舞會(huì )的圓舞曲，所以舒曼才會(huì )說(shuō)：“這是肖邦的rou體和心靈同時(shí)在舞蹈的圓舞曲”以及“把舞者卷入波心，越來(lái)越深”等類(lèi)話(huà)語(yǔ)。

除了講曲作者，還要將曲子的含義，曲式段落分析，使得學(xué)生可以更深入的了解這首著(zhù)名的圓舞曲，除了這首曲子，黎歌還準備了一首使學(xué)生加深對蕭邦的印象，其實(shí)黎歌的課講的很不錯，只是因為她個(gè)人形象實(shí)在太差，所以喜歡她的學(xué)生不多，只有那么幾個(gè)從小學(xué)鋼琴的學(xué)生，會(huì )時(shí)不時(shí)的表現出對她的崇拜，其他的人，要么無(wú)視她，要么就象齊頎那樣，專(zhuān)門(mén)跟她作對。

而跟她作對的這幾個(gè)，也是齊頎的死黨，昨天黎歌沒(méi)收了齊頎的PSP，今天，他們的報復就上門(mén)了。

黎歌的課在下午最后一節，她把備課資料從頭到尾順了一遍后，看了看時(shí)間，還有幾分鐘，她站起來(lái)，活動(dòng)一下有些酸麻的脖子，去了洗手間。

回來(lái)時(shí)，已經(jīng)有學(xué)生在門(mén)口等她，其中有一個(gè)叫沈遙的看見(jiàn)她過(guò)來(lái)了，馬上堆起一臉笑容，“老師，您去哪里了，今天咱們學(xué)什么？”

沈遙，齊頎的死黨之一，和齊頎的俊美陰柔不同，沈遙是那種特別陽(yáng)光的男孩子，讓人一看，就覺(jué)得不必對他設防的那種，黎歌也不例外，盡管沈遙上課時(shí)幾次搗亂，她還是不相信他會(huì )做什么特別過(guò)分的事，而沈遙也從來(lái)不象齊頎那樣，把話(huà)說(shuō)的那么惡毒，也許就是因為這樣，黎歌對他一直還是很喜歡的，因此，當沈遙一問(wèn)她時(shí)，她就很開(kāi)心的笑著(zhù)回答：“今天講蕭邦，還有他的一些作品，