什么。

琵琶精給的那個(gè)精華里面蘊含的東西出乎人的想象，她本是琵琶化形，這精華更是直指本源，可以說(shuō)是給林雨涼打了一個(gè)堅定無(wú)比的基礎——所有的指法都是最標準的，而且還有無(wú)數的曲譜記在林雨涼的心里。

最簡(jiǎn)單最純粹的東西，但是也是琵琶最本質(zhì)的東西。

聽(tīng)完林雨涼的話(huà)，茍鴻雕心里滿(mǎn)意極了，這小姑娘挺有天分的，當初他一眼就看出來(lái)了。

而且年紀小，心眼也正，基礎打的非常好，正好調/教。

這樣一個(gè)好苗子，可不能隨便的就給糟蹋了——畢竟現在總是學(xué)習第一，有時(shí)候明明有興趣有天賦，但是因為內因或者外因堅持不下來(lái)，就那么放棄了。

沒(méi)碰到就算了，碰到了而錯過(guò)，這是茍鴻雕絕對不能容忍的事情。

伸手把茶杯往桌子上一頓，茍鴻雕開(kāi)口了；“好吧，拜師吧！”

林雨涼：……

她看著(zhù)面前的老爺爺；“呃，這個(gè)……不選一個(gè)好日子嗎？”

一般來(lái)說(shuō)，不是都選一個(gè)黃道吉日，然后開(kāi)個(gè)流水席，什么三跪五叩，師父在上嗎？

茍鴻雕眼睛一瞪；“你是不是渝州人啊，做事還那么磨磨蹭蹭的，麻利點(diǎn)，我們不講究那些繁文縟節的?！?/br>
趙天朗在一旁憋不住笑；“小鳥(niǎo)你是多怕被人搶徒弟啊?！彼浐奁堷櫟袼Ｙ?lài)，就叫大師的小名。

茍鴻雕大怒，“不要叫我小鳥(niǎo)?！?/br>
他小時(shí)候身體不好，名字又太大，家里人怕壓不住，才取了小鳥(niǎo)這么一個(gè)名字來(lái)，也只有極親密的人才知道。

林雨涼想了想，雖然跟想象中裝逼的拜師儀式不太一樣，但是也節約了時(shí)間，就點(diǎn)了點(diǎn)頭。

雖然說(shuō)是當場(chǎng)拜師，但是套路還是有的。

磕了三個(gè)頭，又給茍鴻雕上了一杯敬師茶，茍鴻雕讓茍宮拿了個(gè)盒子出來(lái)，挺大的，看外觀(guān)就知道是琵琶。

茍宮有點(diǎn)依依不舍的把盒子交給林雨涼。

茍鴻雕又教訓了她幾句，讓她好好學(xué)習琵琶，又給林雨涼布置了作業(yè)，經(jīng)過(guò)陳興華和茍鴻雕艱難卓絕的戰斗，茍鴻雕除了周末下午外，還從陳興華的手里挖了一個(gè)周六的晚自習。

周六晚自習直接做卷子的比較多，不會(huì )講課太多，時(shí)間有點(diǎn)少，這讓茍鴻雕不太高興，不過(guò)想了想，林雨涼已經(jīng)度過(guò)了最艱難的初學(xué)了，剩下的就是不斷的熟悉和練習了。

收了個(gè)徒弟，茍鴻雕心情還是很好的，越看面前的小姑娘越喜歡，讓茍宮去附近的醉然居定了一桌酒席。

醉然居作為渝州的百年老店，雖然林雨涼是土生土長(cháng)的渝州人，但是……

還真的沒(méi)吃過(guò)。

出門(mén)的時(shí)候，茍湖蝶捏捏扭扭的走過(guò)來(lái)，小臉上帶著(zhù)幾分沉痛，看著(zhù)林雨涼有點(diǎn)莫名其妙，這有必要看著(zhù)自己的一臉哀怨嗎？不知道的還以為自己欺負了她呢！。

茍鴻雕一指林雨涼；“叫師姑?！?/br>
茍湖蝶：……

茍宮；……

林雨涼：……

林雨涼趕緊開(kāi)口；“叫我魚(yú)魚(yú)就好了?！?/br>
她覺(jué)得自己滿(mǎn)頭的冷汗，看著(zhù)面前年紀比自己都大的兩個(gè)人，總覺(jué)得真的叫了話(huà)，會(huì )折壽的好嗎！也總算知道為什么茍湖蝶會(huì )露出那種表情e。

茍鴻雕不高興：“這輩分不能亂，你進(jìn)了門(mén)，就是他們的師姑，你不要慣著(zhù)小孩子，小孩子不能慣?！逼埡撬L(cháng)子茍淘沙的女兒，他們這樣年紀的人，很講究這個(gè)的。

有時(shí)候老頭子的堅持，別人是沒(méi)有辦法的。

茍湖蝶跟茍宮都非常了解自己爺爺的性格，聽(tīng)茍鴻雕這么說(shuō)，只能乖乖的走了過(guò)來(lái)，一臉糾結，最后是細若蚊吶的叫了一聲師姑。

比眼前一個(gè)未成年的小姑娘矮了一輩這種事情……

茍湖蝶和茍宮都感覺(jué)很受傷。

不過(guò)老爺子很是高興，看著(zhù)孫子孫女都這么懂事，就高高興興的點(diǎn)了點(diǎn)頭，喜滋滋的帶著(zhù)自己新出爐的小徒弟去吃飯了，醉然居雖然都是普通的飯菜，糯米排骨，南瓜粉蒸rou，山珍竹蓀湯什么的。

但是卻做的很好，茍鴻雕心情大好，也多吃了兩碗飯。

吃完了之后，他剛出爐的小徒弟就告別了他，跟陳興華一起離開(kāi)了。

林雨涼抱著(zhù)琵琶，對陳興華道；“今天麻煩陳老師了……”

她也沒(méi)想到竟然就這么一天解決了。

陳興華點(diǎn)了點(diǎn)頭，又教育了她幾句，讓她千萬(wàn)不能耽誤學(xué)習的話(huà)，看著(zhù)林雨涼表情淡定，也就放心下來(lái)了，等到了路口，就跟林雨涼分開(kāi)了。

林雨涼先回到了單間把琵琶和曲譜放下，茍鴻雕布置的作業(yè)也不難，是讓她熟悉幾種指法，和熟悉一個(gè)曲譜，下次的時(shí)候要考試，如果有那里不對，到時(shí)候再糾正——其實(shí)就是讓她好好練習。

她看了一會(huì )兒，現代的曲譜，跟琵琶精里的還是有些不太一樣，默默的跟心里的曲譜對應了一下，感覺(jué)若有所得，看著(zhù)時(shí)間差不多了，才把手里的東西放下，朝著(zhù)學(xué)校跑了過(guò)去。

她現在每次從單間到學(xué)校都是一路狂奔，而且速度越來(lái)越快了。

只花了五分鐘，就跑到了教室，然后還臉不紅氣不喘的，回到自己的座位上，卻看見(jiàn)了一旁的陳修竹。

少年容貌清秀而臉色蒼白。

林雨涼咬了咬筆頭，心里暗自琢磨，怎么把陳修竹的這件事情，告訴陳興華呢？

何春宇戴著(zhù)眼睛看了過(guò)來(lái)；“你發(fā)什么呆？”

“沒(méi)有沒(méi)有?！绷钟隂鲒s緊回過(guò)頭來(lái)，埋頭寫(xiě)化學(xué)卷子。

這題目可沒(méi)那么簡(jiǎn)單，不過(guò)她也算是比較熟悉了，還是很快就順利寫(xiě)出來(lái)了解法，雖然只是短短半年，但是比起自己剛回來(lái)時(shí)候，面對著(zhù)面前教材一臉懵逼，感覺(jué)已經(jīng)脫胎換骨了！

有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，人的知識就好像一個(gè)圈，隨著(zhù)你學(xué)到的越多，才知道外面的世界越大。

正所謂學(xué)的越多敬畏的越多，知道的越多說(shuō)的越少。

她以前一心一意的只想TOP2，后來(lái)想要艸人設決定搞事進(jìn)IOI，買(mǎi)了一堆書(shū)開(kāi)始研究后，才發(fā)現學(xué)無(wú)止境四個(gè)字果然非常對。

而且最重要的是，林雨涼發(fā)現自己忘記了一件事情。

IOI是用編程語(yǔ)言，通過(guò)各種算法來(lái)解決題目——大概是手機的功能太多，反而讓她忘記了電腦的存在。

首先，她需要一臺電腦。

這個(gè)年頭的電腦可不像十幾年后，隨隨便便就能買(mǎi)，03年的時(shí)候，電腦還是一件比較稀罕的東西。

什么奔騰4處理器，256M的內存，80G的硬盤(pán)，已經(jīng)是非常好的配置了，而且動(dòng)輒就要七八千。

跟以后什么I7，32g內存，1t硬盤(pán)比起來(lái)，現在的電腦都是老爺機，那真的是又貴又不好用的。

雖然說(shuō)計算機要從娃娃抓起，但是這