云錦聽(tīng)得明白。剛出教室的時(shí)候還沒(méi)什么想法，可端看程國輝直接把她往年級主任的辦公室領(lǐng)還有什么不明白的？

里的魂穿或者重生，后來(lái)者總是會(huì )在開(kāi)始時(shí)遭遇各種質(zhì)疑，李云錦看得多也挺理解的，更何況老程的語(yǔ)氣根本算不上多么強硬，只是客觀(guān)地陳述了事實(shí)——有人舉報她作弊，老師要了解情況。

實(shí)際年齡已經(jīng)奔三的李云錦沒(méi)急著(zhù)開(kāi)口，而是不著(zhù)痕跡地打量了一圈在場(chǎng)兩位老師的神情。班主任老程的眼神中有著(zhù)明顯的安撫和鼓勵，而年級主任還是如入門(mén)時(shí)般沒(méi)什么變化，可李云錦也感受到對方落到自己身上的視線(xiàn)并沒(méi)有讓她不舒服。

至少，眼前的這兩位老師沒(méi)有先入為主地認為她肯定是抄了，這樣就很好。

李云錦前一世從小學(xué)習優(yōu)異，可初中時(shí)經(jīng)歷的一件事還是讓她對這樣的當面質(zhì)詢(xún)有些生理排斥。那時(shí)考試座位按上一次月考成績(jì)排位，坐在她前面的是年級第一名，她是第二。

只不過(guò)第一名是從初一開(kāi)始就一直的第一，而她的這次第二卻是她有史以來(lái)最好的成績(jì)。

那一次年級第一在考試時(shí)回頭問(wèn)她答案，她沒(méi)有說(shuō)?？蓪Ψ揭矝](méi)放棄，接二連三地回頭或詢(xún)問(wèn)或偷瞄，直接惹煩了當時(shí)的監考老師——

“你們都是全年級成績(jì)最好的學(xué)生考試還不懂規矩？好成績(jì)都是抄出來(lái)的嗎？”

當年只有十四五歲的她被說(shuō)得面紅耳赤，恨不得直接鉆個(gè)地洞消失在考場(chǎng)。而監考老師的話(huà)還不是最致命的，當場(chǎng)考試結束后這件事被傳了個(gè)遍，李云錦也被自己的班主任叫去談話(huà)。

“你和我說(shuō)是她抄你的？你覺(jué)得這話(huà)說(shuō)出來(lái)有人信么？人家第一坐了三年合著(zhù)都是抄來(lái)的？”

言下之意很明顯，李云錦的班主任是懷疑自己的學(xué)生是抄襲方，至少是有想抄襲想法的。

那一次李云錦特別感激她老爸，她爸那人吧，平時(shí)挺吊兒郎當的模樣，可在當地小縣城也是個(gè)不大不小的官兒，就是一直很低調。她哭著(zhù)回家把事一說(shuō)，她爸就直接沒(méi)讓她去上課，直到班主任一個(gè)接一個(gè)的電話(huà)打過(guò)來(lái)，后來(lái)看情形不對就直接登門(mén)拜訪(fǎng)。

“我閨女什么品性我清楚，這件事我認為學(xué)校處理得很不妥當。孩子都還小，出了事第一時(shí)間就不分青紅皂白地把人給訓了？做老師不能太不走心……”

那是李云錦第一次見(jiàn)她爸打官腔拿架子，班主任被她爸說(shuō)得鼻子不是鼻子臉不是臉的，最后還只能笑著(zhù)應承“領(lǐng)導說(shuō)得是，我們工作做得不到位?！?/br>
“閨女你記著(zhù)，如果以后遇到和這類(lèi)似的情況，被人冤枉了，第一是不要著(zhù)急別上火，第二是要如實(shí)地說(shuō)明情況，有的時(shí)候委屈不能隨便受?！?/br>
那時(shí)候李云錦還小，小到什么道理都不懂，只能懵懵懂懂地繼續問(wèn)道：“如果解釋了別人還不相信呢？”

“不管別人信不信，你得信自己。也要堅持為自己申辯的權利?！崩钤棋\她爸說(shuō)這話(huà)的時(shí)候慈眉善目地很具誘拐性，至今讓她銘記在心。

上一世的回憶歷歷在目，沒(méi)想到重生了又有“撞?！鼻楣澃l(fā)生。不過(guò)至少這次老師都很好……

李云錦深吸了一口氣，忽然笑了笑，開(kāi)口時(shí)的語(yǔ)氣很平靜也很輕松：“兩位老師想了解什么情況？”

第一是不要著(zhù)急不要上火，她懂。

程國輝和年級主任崔玉剛對視一眼，眼神閃過(guò)一絲詫異。

崔老師依舊沒(méi)有開(kāi)口的打算，老程看樣子就明白這是繼續讓他上的意思，輕咳了一聲，他才不慌不忙地開(kāi)口：“你這次考試超常發(fā)揮，被人懷疑也是常理之中……”

李云錦坦然地點(diǎn)點(diǎn)頭：“懂，擔得起多少贊美就要經(jīng)得住多大詆毀嘛~我也覺(jué)得常理之中?！?/br>
這話(huà)一出，崔玉剛和程國輝又是明顯一愣，這孩子說(shuō)起話(huà)來(lái)還帶一套一套的呢？崔玉剛盯著(zhù)李云錦看了幾秒，隨后意味深長(cháng)地笑了笑，終于不再是板著(zhù)一張臉。

李云錦見(jiàn)辦公室內的氣氛終于不再像剛剛那般凝滯，也就索性直話(huà)直說(shuō)了：“老師我們就別繞彎子了，出了問(wèn)題就解決問(wèn)題呀，有人舉報我作弊，老師們想了解情況。我就只能說(shuō)我沒(méi)抄?！?/br>
有時(shí)候干巴巴的陳述事實(shí)無(wú)力又蒼白，李云錦覺(jué)得這場(chǎng)景有點(diǎn)想審犯人時(shí)罪犯無(wú)數次為自己辯護“我冤枉”一樣乏味。

“既然說(shuō)我作弊，總要給個(gè)方式吧？就咱們十四班那成績(jì)，第二名總分加起來(lái)沒(méi)我一半多，我抄誰(shuí)的??？”

李云錦的話(huà)說(shuō)得直白，直白到老程又忍不住一頓干咳掩飾尷尬，還不忘丟給她一記“警告”的眼神。

她不在意地笑了笑，又繼續說(shuō)道：“抄同學(xué)的肯定不可能了，抄課本的話(huà)……我們模擬考可是考場(chǎng)全清只允許帶筆和準考證進(jìn)去的，如果我真能公然抄課本，監考老師肯定不會(huì )發(fā)現不了?！?/br>
李云錦頓了頓，忽然想起辛曉佳曾經(jīng)的一句戲言……然后抬起頭大眼睛盯著(zhù)兩位老師看得炯炯有神：“那剩下的唯一一種可能就是……我提前看過(guò)試卷了，所以說(shuō)……老師有提前把模擬卷子泄露出去么？”

涉及到教師的“職業(yè)道德”問(wèn)題，程國輝立即開(kāi)口：“別瞎說(shuō)！模擬卷在開(kāi)考前都是封口保存，直到開(kāi)始考試才發(fā)下去，老師都是監考時(shí)才看到考題又怎么可能提前泄露出去？”

李云錦點(diǎn)點(diǎn)頭，笑得十分坦蕩：“那最后一種可能也封死了，所以有人舉報我作弊，老師至少給我提供一種途徑吧？”

程國輝：“……”看著(zhù)自己帶了三年的學(xué)生話(huà)堵在嘴邊說(shuō)不出來(lái)，他以前知道的李云錦不是這么伶牙俐齒的??？

見(jiàn)老程被堵得無(wú)言以對，年級主任終于不再沉默：“我們只是把你叫來(lái)了解情況，也沒(méi)說(shuō)是了解你怎么作弊的情況嘛，就說(shuō)說(shuō)你這次怎么做到成績(jì)突飛猛進(jìn)的吧，言之有物了回頭我考慮把你做榜樣，讓同學(xué)們都學(xué)習學(xué)習嘛?！?/br>
李云錦：“……”

果然姜還是老的辣，剛剛初見(jiàn)時(shí)就直覺(jué)這位崔老師是個(gè)老狐貍，直覺(jué)誠不欺我……

暗自撇了撇嘴，李云錦只好乖乖地把自己最近一段時(shí)間的復習計劃和安排簡(jiǎn)單說(shuō)了一遍，期間還得到老程的不時(shí)認可和附和：“對對對，這孩子最近一段時(shí)間的確很努力?！?/br>
李云錦聽(tīng)完內心的OS就是“知道我努力你還信舉報？”……不過(guò)轉念一想，就她突擊這一個(gè)月不到成績(jì)漲了四倍不止……存疑好像也是合情合理合規的……

等她干巴巴地說(shuō)完，崔老師才點(diǎn)點(diǎn)頭：“不錯，繼續努力?！?/br>
李云錦聽(tīng)這話(huà)的意思是這事就這么“雷聲大雨點(diǎn)小”的翻篇了，不禁“得寸進(jìn)尺”地問(wèn)道：“老師，我能知道是誰(shuí)舉報我的么？”

問(wèn)出來(lái)也不是要怎么樣，就是想心里有個(gè)數，因為她怕自