現在提起他的時(shí)候，語(yǔ)氣中都會(huì )透露著(zhù)nongnong的惋惜，因為他最終是被一個(gè)叫柏淵的人害死了。

他們曾并肩作戰，是當之無(wú)愧的摯友。

作者有話(huà)要說(shuō)：　　明天周日，休息一天^_^

第11章組員

葉澤剛剛走進(jìn)A棟323的寢室大門(mén)，衛笑立刻迎了上來(lái)。

“葉哥，教官沒(méi)說(shuō)什么吧？”他知道葉澤的脾氣，也知道學(xué)校里的教官在外都有著(zhù)雷厲風(fēng)行的口碑，擔心他們會(huì )有為難他的情況。

“沒(méi)事，”葉澤不以為意地笑了下，將手上的東西放到了自己的桌面上，“東西我都拿回來(lái)了，能有什么事，別一天瞎擔心?！?/br>
如果是旁人聽(tīng)了，或許會(huì )覺(jué)得葉澤說(shuō)話(huà)的口氣不中聽(tīng)，但兩個(gè)人已經(jīng)熟得不能再熟，衛笑知道這是葉澤讓他不要太顧慮自己。

葉澤將游戲器重新?lián)v騰了一下，發(fā)現還有電，也還能用，便徹底放下了心。

幾天之后，新的教官站在了訓練場(chǎng)上，簡(jiǎn)單地對新生們介紹著(zhù)自己。

旁邊的學(xué)員都在議論著(zhù)這位Alpha教官健碩的肌rou群是怎么練出來(lái)的，葉澤卻有些漫不經(jīng)心。他朝四周看了看，沒(méi)有看到那個(gè)熟悉的身影，心里便漸漸冒出了類(lèi)似于失望的情緒。

按照新教官所說(shuō)，經(jīng)過(guò)教官們在一周的時(shí)間內對學(xué)員們訓練情況的觀(guān)察和記錄，他們的體能和思維力已經(jīng)被進(jìn)行了初次的評分。而在接下來(lái)的一年中，他們將被分成小組來(lái)參與不同的任務(wù)，按照任務(wù)得分獲得獎勵或者懲罰。

“你們是一個(gè)小組，不是單獨的個(gè)體。只要有一個(gè)人缺席或者拖后腿都有可能使得任務(wù)失敗，我需要你們每個(gè)人都全力以赴，聽(tīng)懂了嗎？”

“報告長(cháng)官，聽(tīng)懂了?！眻?chǎng)內的學(xué)員們齊聲喊道。

“很好，接下來(lái)拿出開(kāi)學(xué)時(shí)分發(fā)給你們的個(gè)人終端，登陸以后可以看到你們的小組信息以及成員的個(gè)人信息。給你們十五分鐘找到并認識自己的組員，十五分鐘后我們開(kāi)始今天的訓練?！?/br>
葉澤打開(kāi)了個(gè)人終端，剛進(jìn)斯特爾的時(shí)候每個(gè)人便得到了這樣一臺型號不能再老的“老玩意”。不管是從星網(wǎng)上接受消息的速度還是用于通訊聯(lián)絡(luò )都很差勁，因此大多數人除了一開(kāi)始玩了玩，這還是第一次正兒八經(jīng)地使用。

看到屏幕上給出的名字時(shí)，葉澤覺(jué)得有些意外。

小組內總共有四個(gè)人，有兩個(gè)人同他一個(gè)寢室，是衛笑和何燁洲，而另外的一個(gè)是他不認識的人，名字叫做陳謙。

他打開(kāi)組內消息，看到陳謙已經(jīng)發(fā)了信息，說(shuō)他在訓練場(chǎng)的東北角，葉澤收起個(gè)人終端便走了過(guò)去。

四個(gè)人都到了，除了陳謙以外，剩下的三個(gè)人都彼此認識，輪流同他做了自我介紹。

陳謙介紹完自己后說(shuō)道：“我在A(yíng)棟201住著(zhù)，以后大家可以常常來(lái)找我?！?/br>
衛笑最喜歡結交新的朋友，立刻點(diǎn)頭應道：“自然的。不過(guò)奇怪了，我們三個(gè)是一個(gè)宿舍，另一個(gè)怎么沒(méi)分進(jìn)來(lái)？”

“應該不是按照宿舍分的，”何燁洲說(shuō)道，“我剛剛看了下我們的分數分布，都是比較互補的?！?/br>
除了何燁洲，剩下的幾個(gè)人都還沒(méi)有看所謂個(gè)人能力評分，聽(tīng)到他這句話(huà)才翻出來(lái)看了一下。

由三位教官共同進(jìn)行評測，主要分為六個(gè)方面，其中三個(gè)方面的能力屬于體能，分別是速度，耐力和靈活度，而其他三個(gè)方面則屬于思維力，分別為空間思維能力，決策力和判斷力。

葉澤的六技能分布圖偏向于速度，決策力和判斷力，靈活度和空間思維能力較差。衛笑的耐力最高，決策力最低，何燁洲和陳謙的能力分布圖則看上去比較均衡。

而據同寢室的三個(gè)人了解，戚書(shū)斌的思維力成績(jì)相當出色，但是體能卻一般。

陳謙說(shuō)：“我聽(tīng)其他人說(shuō)這次分組是系統進(jìn)行的，保證每一組的每個(gè)技能點(diǎn)相對平衡?！?/br>
衛笑聽(tīng)完便笑道：“那我們同寢室的能分到一起還真是不容易?！?/br>
何燁洲一向寡言，衛笑說(shuō)話(huà)間他低頭看了下時(shí)間，出聲提醒道：“現在已經(jīng)到時(shí)間了，我們過(guò)去吧?！?/br>
他剛說(shuō)完，機器人助手教官就在場(chǎng)中央提示著(zhù)他們集合。

在人群中，葉澤看到了戚書(shū)斌的面孔。他的視線(xiàn)停頓了片刻，然后看到了站在他身邊的喬云。

沒(méi)想到這兩個(gè)人分到了同一組。

旁邊的陳謙也看到了，忍不住說(shuō)：“他們居然在一個(gè)組，那以后怕是要包攬很多第一了?！?/br>
衛笑疑惑地問(wèn)：“他們兩個(gè)你都認識？”

“嗯，”陳謙說(shuō)，“我父親在戚書(shū)斌的手下做事?！?/br>
可能是顧及到了什么，陳謙只說(shuō)了這么一句便停了，其他人也沒(méi)有再繼續追問(wèn)。

當接下來(lái)的訓練任務(wù)公布時(shí)，下面的學(xué)員們頓時(shí)炸開(kāi)了鍋。

衛笑驚愕地說(shuō)：“攀巖？怎么會(huì )有這個(gè)？”

攀巖是地球上的先輩發(fā)明出來(lái)的一種運動(dòng)，而赫拉莫與地球最大的不同便是海洋與山脈極少。學(xué)過(guò)歷史的赫拉莫人都知道，地球上最高的山峰有8848米，處在中國邊境處，而在他們生存的星球上，最高的山峰也不過(guò)只有3000多米。

因此，在赫拉莫上很少會(huì )有人提到攀巖這項運動(dòng)，經(jīng)過(guò)幾代人的輪轉，遷移到赫拉莫的人們已經(jīng)接受并且習慣了幾乎無(wú)山可攀的事實(shí)。

斯特爾的校址剛好臨近一座2303米的山峰，其名為西爾。西爾山山勢陡峭，按理來(lái)說(shuō)還算比較適合難度較小的攀巖任務(wù)。但是其巖石上常年分布著(zhù)一種黏性物質(zhì)，攀登人不僅容易腳底打滑，而且那種黏性物質(zhì)粘在手掌心處，過(guò)不了多久便會(huì )使人感到酥癢難耐，有時(shí)候也會(huì )產(chǎn)生針扎般的感受。忍耐不住脫了手，就會(huì )陷入危險之中。

而這些，即將被帶往目的地的學(xué)員們都還一無(wú)所知。

一年級的新生們雖然議論紛紛，但是卻已經(jīng)慢慢懂得了規矩，在教官不滿(mǎn)地給出警告之后都乖乖地閉上了嘴巴。

半個(gè)多小時(shí)后，他們終于來(lái)到了山腳下。

仰望著(zhù)高高的山頂，衛笑咽了咽唾沫，喃喃地說(shuō)道：“這也未免太高了吧……”

葉澤也順著(zhù)他的目光看了上去，他視力極佳，在半山腰處看到了一個(gè)熟悉的身影，不自覺(jué)地翹起了嘴角。

原來(lái)他在這里！

第12章意外

大多數學(xué)員都沒(méi)有攀巖的知識，只能靠教官現身說(shuō)法，同時(shí)輔以簡(jiǎn)單明了的解說(shuō)。

“繩子，鉤子，這是你們能用到的工具。保護措施會(huì )做好，記住，這是動(dòng)作要領(lǐng)，抓，握，掛，摳，拉，捏，還有其他一些技巧需要靠你們等會(huì )兒親自來(lái)領(lǐng)悟。好了，十分鐘的時(shí)間留給你們做熱身，等會(huì )兒比賽時(shí)，每一輪