連在修真界都難以找到的東西，他只要一搜，不出三秒就會(huì )出現。

至于需要的份量，每次也都量到好處，這導致某些東西被他購買(mǎi)后，直接因為貨源不足而下架。

這是他重新搜索星辰沙時(shí)注意到的情況，當看到‘該商品已下架’這幾個(gè)字。

蒲潼荏長(cháng)了點(diǎn)心去搜索其他物品，不出意外發(fā)現經(jīng)他購買(mǎi)過(guò)的物品或多或少都以各種原因下架。

說(shuō)沒(méi)有預謀，他自己都不信。

但是蒲潼荏還是接受了，再怎么著(zhù)，也不能跟身體過(guò)不去。

要他自己慢慢集齊，也不知會(huì )到什么時(shí)候。

不是等不及，就是吧，481那個(gè)定時(shí)炸/彈，指不定哪天自己被連累炸死都不知道原因。

所以能早點(diǎn)擺脫是好事，說(shuō)不準是他想多了呢！

畢竟無(wú)論之前，還是現在，他看起來(lái)都是那么的弱小、可憐，又無(wú)助，沒(méi)道理會(huì )被盯上。

現在蒲潼荏只有一個(gè)想法，低調做事，高調做人。

我什么都不知道，本分人做本分事，最好誰(shuí)也別找我。

要做到這點(diǎn)，首先校長(cháng)這門(mén)工作暫時(shí)不能丟。

不僅不能丟，還要象征性的做好。

升星他可以裝著(zhù)不在意，可‘自定規矩’……

“行叭，提問(wèn)，我盡量回復?！敝劣诨貜偷膬热菖c問(wèn)題對不對的上，那我就不知道了。

總負責人：“……”

下一刻，他在直播中公布了這條消息。

與此同時(shí)，接收到同一消息的現場(chǎng)未來(lái)班學(xué)生，相互對視一眼，眼里具是茫然與不解。

這種‘問(wèn)答活動(dòng)’不是才進(jìn)行過(guò)一次，怎么還來(lái)？

再說(shuō)，他們也沒(méi)有什么想要問(wèn)的，趕緊學(xué)習才是正事！

于是，左看右看沒(méi)人出聲后，有人便大著(zhù)膽子說(shuō)：

“校長(cháng)，時(shí)間不早了，大家也沒(méi)什么想問(wèn)的，要不放我們去學(xué)習？”

蒲潼荏看了一眼說(shuō)話(huà)的人，覺(jué)得有點(diǎn)眼熟，忍不住接著(zhù)他的話(huà)說(shuō)：“這么愛(ài)學(xué)習？”

聞?dòng)铌?yáng)沒(méi)想到他會(huì )這樣問(wèn)，忙按捺住內心的焦急，眼珠一轉，討巧道：“我愛(ài)學(xué)習，學(xué)習使我快樂(lè )?！?/br>
蒲潼荏：“既然那么愛(ài)學(xué)習，想必你學(xué)東西都很認真，這樣吧，你上來(lái)跟他們展示一下我們青市未來(lái)班的實(shí)力?！?/br>
聞?dòng)铌?yáng)內心是拒絕的，但這也確實(shí)是一個(gè)機會(huì )，而且他這幾天在段哥的幫助下煉成了不少丹藥，他倒是不慫。

故而沒(méi)考慮多久，他在蒲潼荏‘鼓勵’的目光下，靦腆著(zhù)走了上去。

交接儀式臺離地面半米多高，呈正方形四周無(wú)階梯，聞?dòng)铌?yáng)過(guò)去見(jiàn)狀愣了半秒，隨即沒(méi)多想縱身一躍走到他旁邊。

“校長(cháng)?！彼械?。

蒲潼荏見(jiàn)他是自己之前教過(guò)的一名學(xué)生，遂問(wèn)，“你叫什么名字？”

“聞?dòng)铌?yáng)?！甭?dòng)铌?yáng)笑道，俊逸的外表不由讓人心神好感。

底下的江瑜與昏昏欲睡站在邊緣的郝宇澤瞬間抬頭，一致望向臺上的人。

江瑜是若有所思，郝宇澤則是震驚！

“聞?dòng)铌?yáng)，你會(huì )什么？”蒲潼荏問(wèn)。

聞?dòng)铌?yáng)回道：“我會(huì )煉丹?！?/br>
搓藥丸??？蒲潼荏恍然，“那你現在跟他們表現一下你的技術(shù)，愿意嗎？”

問(wèn)著(zhù)蒲潼荏拿出一顆普通大小的藥丸，“你要是能成功煉制出一顆藥丸，那我這顆就送給你?！?/br>
“副校長(cháng)，麻煩你保存一下?！辈坏人芙^，蒲潼荏便把手里的藥丸給了一旁的云沐真人。

云沐真人接過(guò)遲疑了兩秒說(shuō)：“現在不是問(wèn)答時(shí)間嗎？”

“他們不問(wèn)，我能有什么辦法？”蒲潼荏無(wú)語(yǔ)地看他。

也不知道直播choucha提問(wèn)是怎么弄的，他看不到，只能等著(zhù)總負責人給他報問(wèn)題。

“再說(shuō)煉丹能用多久？三分鐘不到就能出丹，對吧？”蒲潼荏踮腳拍拍聞?dòng)铌?yáng)的肩膀，相信地看著(zhù)他。

聞?dòng)铌?yáng)：……抱歉，三分鐘我還真不能。

他張嘴想打斷蒲潼荏夸張的吹捧，就聽(tīng)云沐真人說(shuō)：

“你把這顆丹藥送給他們任何一個(gè)，都比你讓他煉丹有效果?！?/br>
蒲潼荏埋怨地瞥了他一眼，“都說(shuō)這顆是給聞同學(xué)的獎勵，你還讓我送給別人？”

云沐真人：“……你難道不是想借助這個(gè)機會(huì )炫耀順便招生嗎？”

“我像是那種人？再說(shuō)，我缺學(xué)生？”炫耀的確是想炫耀，但招生是不存在的！

怎么不缺？還沒(méi)滿(mǎn)200呢。

云沐真人心里腹誹，眼睛看看手里的藥丸，招手拿出一個(gè)巴掌大玉白色的瓶子，隨后將藥丸放進(jìn)去捏著(zhù)細長(cháng)的瓶頸對著(zhù)下方疑惑的視線(xiàn)說(shuō)：

“這里面的藥丸，能將殘疾人變回正常人?！?/br>
緊跟著(zhù)，他一臉和氣地對蒲潼荏說(shuō)：“馬上就有人提問(wèn)，讓他下去吧，不用多此一舉?！?/br>
主要還是，他怕翻車(chē)。

沒(méi)辦法，一看聞?dòng)铌?yáng)沒(méi)底氣的樣子，他就知道要完。

所以絕不能任蒲潼荏胡來(lái)。

“我不?！逼唁笱垡坏?。

“我解決問(wèn)題，他來(lái)煉丹?！?/br>
“副校長(cháng)說(shuō)的藥丸效果是真的？”聞?dòng)铌?yáng)在其他人問(wèn)出這個(gè)問(wèn)題前，搶著(zhù)詢(xún)問(wèn)。

“自然是真的?！?/br>
“現實(shí)也能用？”

一般來(lái)講，他們未來(lái)班使用的東西大都是虛假的，并不能帶出現實(shí)世界，因此才有這么一問(wèn)。

“可以，這顆藥丸是真的?！痹沏逭嫒艘?jiàn)蒲潼荏表情不愿，替他保證道。

“副校長(cháng)，你話(huà)太多！”蒲潼荏眼睛暗含警告地掃了他一下。

云沐真人笑笑，退后兩步不再說(shuō)話(huà)。

“如果我三分鐘出丹，這顆藥是不是屬于我?！甭?dòng)铌?yáng)看著(zhù)蒲潼荏，期待道。

“嗯?！逼唁簏c(diǎn)頭。

“那好，希望校長(cháng)說(shuō)話(huà)算話(huà)?！?/br>
蒲潼荏一怔，饒有興趣道：“自然?！?/br>
他還沒(méi)來(lái)得及看他怎樣煉丹，回頭就見(jiàn)下方舉起一大片的手，

這是干啥？

他不解地望望云沐真人。

“他們在提問(wèn)，你隨便挑，十個(gè)應該能過(guò)關(guān)?！痹沏逭嫒苏f(shuō)。

蒲潼荏：“…能讓你代替回答嗎？”

“你覺(jué)得呢？”

行叭，自己來(lái)就自己來(lái)。

伸手隨意點(diǎn)了一個(gè)。

被點(diǎn)中的人沒(méi)想到會(huì )是自己，驚訝片刻四周看看問(wèn)出了早已想好的問(wèn)題：“我想問(wèn)一下，校長(cháng)你那個(gè)藥丸是怎么煉制的？為什么現實(shí)世界也可以用?！?/br>
問(wèn)題很簡(jiǎn)單，蒲潼荏索性也用簡(jiǎn)單的話(huà)回答他們。

“用現實(shí)的材料在現實(shí)中煉制，好、這個(gè)問(wèn)題解決，下一個(gè)?！?/br>
“……”

一問(wèn)一答，基本每次都被蒲潼荏控制在一句話(huà)之內。

直到熟悉的聲音帶著(zhù)問(wèn)題出現，蒲潼荏淡定的表情裂了。

“直播間第一個(gè)問(wèn)題，你結婚了嗎？”