到時(shí)候被淘汰的又不是我?！?/br>
底下哄鬧的聲音一靜，好像被他的話(huà)嚇住，這也從側面體現了‘淘汰’二字的殺傷力。

又等了幾分鐘，底下的學(xué)生見(jiàn)蒲潼荏絲毫沒(méi)有講課的意思，有些人急了。

“老師，你為什么還不開(kāi)始講課？”

蒲潼荏和未來(lái)班負責人說(shuō)了半天，星辰沙就是不給，聞言拿起放在手邊的小錘子往砧子上一敲兇狠地說(shuō)：“講什么講，讓你們準備的東西都準備好了嗎？”

底下一眾學(xué)生：……好、好兇！果然和其他的妖艷賤貨不一樣。

“你沒(méi)說(shuō)準備什么？啊——工具，但是打鐵的工具有哪些？”

有學(xué)生還在疑惑，另一部分學(xué)生卻已經(jīng)開(kāi)始按著(zhù)蒲潼荏身前的造型，在自己面前構思出了一樣的裝置。

未來(lái)班這個(gè)試煉任務(wù)與其他的試煉任務(wù)不一樣，比起其他生死一線(xiàn)間的刺激，未來(lái)班更像是一個(gè)訓練基地。

從進(jìn)未來(lái)班第一天，里面的學(xué)生會(huì )的第一件事，便是如何創(chuàng )造出屬于自己的課桌。

通過(guò)精神力，與教室里的某種物質(zhì)構建連接，從而生成屬于自己的桌椅。

而現在，只不過(guò)是把桌椅改變成與蒲潼荏面前一樣的‘cao作臺’，這對他們已經(jīng)熟練的學(xué)生來(lái)說(shuō)，并不難。

唯一有點(diǎn)難度的還是熔爐底下的火。

怎么看，蒲潼荏熔爐里的火都要比他們的真實(shí)。

到最后，還是沒(méi)能要到星辰沙的蒲潼荏，興致缺缺地拿出對方給他提供的礦石，在旁邊堆了一堆。

“每個(gè)人上來(lái)拿一塊下去?！逼唁笾钢?zhù)地上黑色的礦石對下面的學(xué)生說(shuō)。

底下沉默了一小會(huì )兒，一道疑惑的聲音道出了所有人的心聲，“老師不發(fā)嗎？”

蒲潼荏眼神準確地看向問(wèn)問(wèn)題的學(xué)生，“怎么發(fā)？”

你是想累死我，好繼承我的職位嗎？

被他盯住的學(xué)生縮縮脖子，弱聲弱氣地嘟囔了一句，“之前的老師一揮手，就把礦石給發(fā)下來(lái)了，哪用的著(zhù)我們上去拿?！?/br>
蒲潼荏看了一眼眼角右邊一直往下降的敬畏值，眼睛一瞇，冷冷地看著(zhù)他說(shuō)，“你說(shuō)的那個(gè)老師，工號多少？”

被問(wèn)話(huà)的學(xué)生不明所以，不過(guò)還是回道，“工號，器-0523”

“器-0523對吧？”說(shuō)著(zhù)，蒲潼荏聯(lián)系負責人，叫它把器-0523叫過(guò)來(lái)。

沒(méi)多久，蒲潼荏右邊多出了一個(gè)身材挺拔，面帶詭異微笑的男性人偶。

“器-0523？”蒲潼荏用疑惑的語(yǔ)氣問(wèn)。

器-0523頷首。

“我的學(xué)生說(shuō)你比我厲害，你覺(jué)得呢？”

蒲潼荏從懷里拿出一對晶瑩剔透的手掌。

“想清楚再說(shuō)話(huà)?！?/br>
器-0523：……臥槽，那手怎么這么眼熟？？

“源自‘器-0523’的巨量作死值＋500”

下一秒，求生欲極強的‘器-0523’笑臉一僵，語(yǔ)氣鄭重其事：“胡說(shuō)、簡(jiǎn)直胡說(shuō)八道，分明是身為輔導師的‘小祖宗’最厲害！”說(shuō)話(huà)期間，僵硬的笑臉帶著(zhù)滿(mǎn)眼陰冷掃向下放的學(xué)生。

完全不敢大口喘氣，抱成一團的學(xué)生被它看的瑟瑟發(fā)抖。

☆、第七十章

“行了，去發(fā)石頭吧?！逼唁髮Α?0523’擺擺手。

器-0523眼神奇怪,半響茫然地走到礦石跟前,手一揮將礦石分發(fā)到每個(gè)學(xué)生的cao作臺上。

做完他準備離開(kāi)。

“你去哪？”蒲潼荏將手中的礦石往熔爐里一扔,頭也不抬說(shuō)道。

器-0523聲音冷硬,帶著(zhù)一種不似人類(lèi)的死板,“除教授課程外,其余時(shí)間休息?！?/br>
“那你就待在旁邊?！逼唁筇ь^看向下方滿(mǎn)臉敬畏的學(xué)生，從地上又撿起一塊礦石扔進(jìn)熔爐里疑惑：“看我干嘛？我又不能替你們煉器?！?/br>
底下學(xué)生茫然，心中越發(fā)覺(jué)得這個(gè)老師不靠譜。

“怎么煉器？”

蒲潼荏低頭看著(zhù)熔爐里的礦石,聞言眼眸一動(dòng),理直氣壯回道：“我怎么知道?！蔽抑皇且粋€(gè)打鐵的。

眾學(xué)生：……完了,這門(mén)課要掛。

“老師,你真的會(huì )煉器嗎？”高一八班有人懷疑地問(wèn)。

蒲潼荏回答的干脆利落：“不會(huì )！”

“既然不會(huì ),那你為什么會(huì )當我們的老師？”

“梁琦！”林樂(lè )低聲警告。

梁琦沒(méi)理，目光灼灼牢牢地盯著(zhù)蒲潼荏。

“我怎么知道，也許見(jiàn)我長(cháng)的好看?！?/br>
“…是你嗎？蒲潼荏?！绷虹隙ǖ?。

蒲潼荏：“不是?！蔽椰F在是小祖宗。

梁琦，“我眼沒(méi)瞎?！?/br>
蒲潼荏詫異地看了他一眼，“我知道，你只是腦子有問(wèn)題?！?/br>
“我覺(jué)得我有必要自我介紹一下，你們可以直接叫我老師，也可以叫我小祖宗,當然我是非常樂(lè )意你們叫我小祖宗?！逼唁蟊砬楹苷J真。

“請不要叫錯了，否則我會(huì )生氣?！?/br>
“所以老師，這節課你打算什么都不教我們？既然這樣,若今后的這門(mén)考試，我們過(guò)不了也怨不得我們?！备咭话税嗟囊幻怀Ｕf(shuō)話(huà)的學(xué)生直白道。

“你還有臉說(shuō)你們過(guò)不了！你們不覺(jué)得羞恥嗎？”蒲潼荏不懂，聽(tīng)他們的意思，是把考試過(guò)不了的原因推在他身上？

“自己資質(zhì)不行，還怪我？我動(dòng)作這么簡(jiǎn)單明了，難不成要我手把手教你們？”

簡(jiǎn)單明了？有學(xué)生看看蒲潼荏身前的熔爐，及越來(lái)越小的礦石，頓時(shí)均不敢相信地看向蒲潼荏。

沒(méi)多久，底下的學(xué)生將信將疑地把石頭放進(jìn)熔爐里，過(guò)了幾分鐘，議論聲又起。

“根本不行，云鐵沒(méi)有一絲融化的跡象?！?/br>
“嘭！”有人干脆惱怒地將完全沒(méi)有變化的云鐵從熔爐中拿了出來(lái)，憤憤不平道：“這什么辣雞老師，什么都不講，還老師？我看他是走后門(mén)進(jìn)來(lái)的?！?/br>
“難怪他和別的老師不一樣，他不會(huì )是殘次品吧？”

“你這么一說(shuō)，還真有可能?！?/br>
“陸然，你的云鐵化了？”突然一道驚奇的聲音蓋住了紛嚷的抱怨聲。

“真的，魏詞的云鐵也變小了，你們是怎么做到的？”

陸然、魏詞均為原高一八班學(xué)生，一個(gè)富二代，一個(gè)學(xué)霸，平時(shí)都是屬于那種矚目的人物，如今進(jìn)了‘未來(lái)班’，卻比以前低調不少。

至少在之前，他們并沒(méi)有什么出色的方面。

林樂(lè )仔細觀(guān)察了一番，在陸然即將開(kāi)口前心思一動(dòng)，手心突然出現一團灼熱的火焰，接著(zhù)猶豫了片刻，將異能火丟在了熔爐里面？

和他隔了一個(gè)位置的趙慕言見(jiàn)狀眼睛閃了閃，手放在熔爐上輕動(dòng)。

而這時(shí)陸然也開(kāi)始耐心解釋?zhuān)坝米约旱漠惸苈??！?/br>