盛頓郵報，那么就證明在這邊地區有他在意的人，他的目的很有可能就是那個(gè)人。

吉迪恩和瑞德與的作者，也就是圣丹尼斯大學(xué)的后現代主義教授，肯特教授的交流并沒(méi)有得到太多的關(guān)于兇手的信息。

除了知道還有一位人工智能博士同樣是兇手的目標以外，毫無(wú)進(jìn)展。

因為教授課程提綱每年差不多一樣，只邀請兩位教授聽(tīng)課。一個(gè)是還在沉睡的庫克博士，另一個(gè)是博里斯亞博士，人工智能專(zhuān)家。

得到線(xiàn)索的霍奇和摩根匆匆又趕往博里斯亞博士那里。

夏洛克在BAU小組與肯特教授談話(huà)期間格外安靜。

不過(guò)哪怕他再安靜，單憑一身冷清貴氣的氣質(zhì)就讓肯特教授頻頻側目。當然，肯特教授更多側目的原因是夏洛克看她的辦公室的眼神——宛如有實(shí)質(zhì)的激光射線(xiàn)，仿佛一切秘密都會(huì )暴露在他的冷酷無(wú)情的視線(xiàn)下。

“咳咳……請問(wèn)，這兩位是？”肯特教授實(shí)在是忍不住了，她帶著(zhù)有些僵硬的微笑詢(xún)問(wèn)BAU。

“此次案件的相關(guān)人員，教授不必擔心?！奔隙骰卮鹆怂囊蓡?wèn)，準備起身告辭。

不過(guò)下一秒，夏洛克的動(dòng)作就讓吉迪恩再次坐回了作為。

“從我們表明身份，開(kāi)始詢(xún)問(wèn)案件后，你就一直在摸自己的項鏈。項鏈磨損程度較大，說(shuō)明你一直佩戴并且有習慣撫摸項鏈的習慣。這條項鏈對你來(lái)說(shuō)很重要，要是沒(méi)有看錯，項鏈的圖案就是炸藥上刻的機器人圖案?！毕穆蹇藥撞骄妥叩搅丝咸亟淌诘拿媲?，帶著(zhù)凜冽的氣勢，身體微微前傾，雙眼居高臨下地俯視對方。

要不是情況不對，妮可真想吹個(gè)口哨！偵探先生這樣子火力全開(kāi)準備解開(kāi)人類(lèi)極力隱藏的秘密和案件真相的樣子真是帥呆了！

“是……是的，這條項鏈對我很重要……一直作為我的護身符……我上課也帶著(zhù)?！笨咸亟淌跊](méi)有想到看上去優(yōu)雅紳士的英國男人會(huì )一下子轉變氣場(chǎng)。

“當他們問(wèn)你是否想得起有什么來(lái)聽(tīng)課的學(xué)生可能是兇手的時(shí)候，你下意識地摸臉部和頸部,雙眼卻牢牢看著(zhù)對方，說(shuō)完后一側肩膀不自然的慫起……這些，都說(shuō)明了你在撒謊?！毕穆蹇穗p手撐在桌子上，蒼白的大掌與黑色的辦公桌形成碰撞性的顏色反差。他的身體微拱，眼神讓人無(wú)所遁形，像只準備捕殺獵物的獵豹。

“我只是記不太清了，并且我不認為我的學(xué)生還是那樣的人?！笨咸貫樽约恨q駁，不過(guò)并沒(méi)有什么用。

“好吧，那讓我換一個(gè)問(wèn)法?！毕穆蹇酥逼鹕眢w，但這樣并沒(méi)有減少他帶給肯特教授的壓力，反而讓肯特教授覺(jué)得危險。

那種……秘密就要暴露在刺眼陽(yáng)光下的感覺(jué)。

作者有話(huà)要說(shuō)：

謝謝楓葉逝的地雷，之前忘記啦!（我用手機發(fā)的所以你的名字里的日文打不來(lái)）

感覺(jué)這張妮可的戲份好少，手動(dòng)委屈。章節題目起不出來(lái)了。。。。

第26章美型鞭尸

夏洛克并沒(méi)有給肯特教授多少時(shí)間思考，問(wèn)題一個(gè)連一個(gè)的拋出：“當你提到項鏈的時(shí)候神情柔和，追憶過(guò)去，項鏈是別人送你的禮物？初戀？不對，來(lái)自深?lèi)?ài)男人的禮物?！?/br>
“你寫(xiě)這本書(shū)很大一部分原因和這個(gè)男人，這條項鏈背后的故事有關(guān)。你將自己的經(jīng)歷帶入到書(shū)的內容里了？這本書(shū)代表一種寄托，你在思念什么？”

夏洛克不停的拋出問(wèn)題，卻不需要對方回答。因為他雙眼牢牢鎖住肯特教授的所有神情，當他問(wèn)出問(wèn)題時(shí)，他就能直接從對方的身體語(yǔ)言和神情里得到自己想要的答案。

“書(shū)中的男主發(fā)現自己母親其實(shí)是養母，而他真正的母親變成了機器人。他犧牲了這世界上唯一和他有血緣關(guān)系的人，成就了拯救人類(lèi)這偉大的事業(yè)?！?/br>
“你在二十多年前拋棄過(guò)一個(gè)孩子，你將自己的孩子留在了孤兒院?！边@句話(huà)不過(guò)是夏洛克的猜測，但當他看到肯特教授反應時(shí)，他就知道自己說(shuō)對了。接下來(lái)的一切就簡(jiǎn)單易懂了。

瑞德表情一下子恍然大悟，接上夏洛克的話(huà)：“很有可能在兇手沉迷于你的書(shū)中時(shí)，他發(fā)現自己并不是親生的。所以開(kāi)始將自我帶入故事里去?！?/br>
“無(wú)論是襲擊你身邊的兩位教授，還是爆炸現場(chǎng)留下的圖標和聲明，都證明了兇手將你……當做了他的，親身母親?！?/br>
說(shuō)話(huà)的時(shí)候，瑞德眼里仿佛盛滿(mǎn)了烤過(guò)的金色焦糖顆粒，閃亮閃亮的。然后他轉頭看向夏洛克，臉上的表情直白地寫(xiě)著(zhù)：這段質(zhì)問(wèn)真是太厲害了！

一破案就變小透明·妮可看著(zhù)瑞德不加掩飾的崇拜，再看看一臉高冷漠然的夏洛克，突然覺(jué)得這樣兩個(gè)以高智商為新性感，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在展示自己智慧順便碾壓正常人類(lèi)的男人站在一起格外的養眼……

啊不，也許是兩個(gè)男孩？

想到這里，妮可偷偷笑了起來(lái)，頓時(shí)房間里就像是被分割成兩個(gè)世界，妮可這邊像是旁觀(guān)者一樣，看著(zhù)事情的發(fā)展。另一邊卻是彌漫著(zhù)緊繃的氣氛。

夏洛克像是有感應一樣，回頭看了一眼偷笑的妮可，然后毫無(wú)猶豫的給了她一個(gè)大白眼。

嗷！偵探先生竟然翻她白眼！

太過(guò)分了！

不過(guò)為什么有人連翻白眼都那么好看！

夏洛克和妮可光明正大的互動(dòng)將之前緊張的氣氛打破。

肯特教授垂下頭，單手扶額，無(wú)可奈何的長(cháng)嘆了口氣。

靜默了半分鐘后，她才啞著(zhù)嗓子慢慢開(kāi)口：“在三十年前，我……那時(shí)候的我無(wú)比叛逆，做盡了一切現在都不敢想象的事。我沒(méi)有能力去養活一個(gè)孩子……但是！”

說(shuō)道這里，肯特教授話(huà)鋒一轉，臉上表情嚴肅又釋然：“我……拋棄的那個(gè)孩子，是個(gè)女孩?！?/br>
聽(tīng)到她話(huà)的幾人都不由自主的微微瞪大眼睛。

妮可本來(lái)還以為真的能聽(tīng)到一個(gè)狗血的故事，沒(méi)想到哪怕在影視作品里，也不可能那么巧合的發(fā)生如此狗血的事情——什么反科技炸彈狂魔是我拋棄多年的孩子……

不過(guò)在肯特教授挑明了之后，BAU對這個(gè)案件也明了了。兇手最終的目的一定會(huì )是肯特教授，所以守株待兔是個(gè)不錯的選擇。

最后BAU的確在大學(xué)里守到了兇手，他是肯特教授聽(tīng)課學(xué)生之一。他以為自己就是那個(gè)被肯特教