臉上突然閃過(guò)一抹促狹的神色，“等下，我還有件事要提醒你?！?/br>
“什么？”司凰停頓，回頭。

馮曼珠說(shuō)：“注意點(diǎn)，別隨便勾搭女同學(xué)，就算有人送上門(mén)也要坐懷不亂，務(wù)必做好一株高嶺之花！”

這句話(huà)說(shuō)完，馮曼珠沒(méi)等司凰起反應就迅速把辦公室的門(mén)關(guān)上，關(guān)上的瞬間司凰還能聽(tīng)見(jiàn)女人暢快的笑聲。

她搖了搖頭，對于馮曼珠這種無(wú)傷大雅的玩笑，笑笑就過(guò)去了，沒(méi)跟她認真。

其實(shí)，最重要的還是因為這里是學(xué)校，學(xué)校就是老師的主場(chǎng)，作為一個(gè)學(xué)生，為一點(diǎn)小事和老師較真沒(méi)意思。

然而事實(shí)上馮曼珠說(shuō)的那句話(huà)也不全是玩笑，現實(shí)中司凰的確要面對女同學(xué)主動(dòng)投懷送抱的問(wèn)題。

下午司凰一進(jìn)教室就引發(fā)了動(dòng)蕩，不管男女都圍上來(lái)，女性是因為喜歡熱愛(ài)，男性則是同期生在上次軍訓后，一個(gè)個(gè)就對司凰很佩服，大有把她當成同期生之首的意向。

最后還是老師來(lái)了，才化解了這一場(chǎng)混亂，加上司凰本身也說(shuō)明了要來(lái)好好上學(xué)補課的意思，大家的熱情才有了克制。

作為這一場(chǎng)課的老師對于司凰也不知道是有意見(jiàn)還是喜愛(ài)，講課才到一半出的第一道題，就點(diǎn)司凰的名字讓她上臺做題。

“教授，這道題我會(huì )做，我來(lái)做！”一名女學(xué)生自告奮勇的舉手站起來(lái)。

老師板著(zhù)臉，“坐下，我點(diǎn)名的是司凰?！?/br>
“陛下好不容易才來(lái)上課，大半個(gè)學(xué)期都在工作，哪有你這樣故意……”

“什么陛下！”教授打斷又一個(gè)女生不滿(mǎn)的辯駁，嚴厲道：“這里是學(xué)校，尤其是上課期間，沒(méi)誰(shuí)能搞特殊！司凰，你上來(lái)做題，不會(huì )做就說(shuō)?！?/br>
最后一句話(huà)的語(yǔ)氣依舊嚴厲，引起更多同學(xué)的不滿(mǎn)，同樣也有抱著(zhù)些幸災樂(lè )禍心思的人。

司凰放下書(shū)本站起來(lái)往講臺走去，拿起粉筆就開(kāi)始在黑板上寫(xiě)方程式。

這位課程的老師的確是故意為難司凰，不過(guò)卻不是出于惡意，他想的是不能讓司凰太自大自滿(mǎn)，以為事業(yè)上的一帆風(fēng)順就不把學(xué)習當回事。

只是眼看著(zhù)司凰流暢的寫(xiě)出解題的方程式，老師原來(lái)打好草稿的教導就憋回了喉嚨里，一直到司凰寫(xiě)完他都沒(méi)找到錯誤點(diǎn)。

“很好，咳。坐回你的座位上去吧?！?/br>
司凰放下粉筆，返回自己的位置。

結果剛坐下又聽(tīng)到臺上的老師說(shuō)：“等等，既然這道題是你做出來(lái)的，就由你來(lái)向大家講解一下解題的過(guò)程?！?/br>
這回沒(méi)等其他人為她打抱不平，司凰就已經(jīng)站起來(lái)，低醇悅耳的嗓音不急不緩的把解題過(guò)程說(shuō)出來(lái)，不僅詳細還處處在要點(diǎn)上，就算是老師本人來(lái)講也不敢說(shuō)比她講得更好。

等司凰的話(huà)語(yǔ)停下，老師懷疑的問(wèn)道：“你以前做過(guò)這道題？”

“嗯?！彼净它c(diǎn)頭。

老師眼神更狐疑起來(lái)，“不會(huì )是專(zhuān)門(mén)打聽(tīng)到我今天教的課程所以一早……”

一早……”

雖然話(huà)沒(méi)說(shuō)完，不過(guò)大家都明白他要表達的是什么意思，司凰無(wú)奈道：“因為臨近考試，前段時(shí)間我都有請人補課，為了能跟上這邊的課程?！?/br>
“哦，就是之前的課程你都掌握了？”老師問(wèn)。

在這種古板的老師面前，司凰表現出該有的謙虛，“沒(méi)測試過(guò)不能保證，不過(guò)我會(huì )在這個(gè)月內努力學(xué)習?！?/br>
“有這種想法是好的，坐下吧?！崩蠋燑c(diǎn)點(diǎn)頭，顯然對于司凰的態(tài)度很滿(mǎn)意。

接下來(lái)的課程里，這位老師又點(diǎn)了司凰起來(lái)回答兩次問(wèn)題，每次都被司凰正確的解決后，誰(shuí)都能感覺(jué)到這位老師對于司凰的態(tài)度有了明顯的改變。短短一節課的時(shí)間，就讓這位老師拿司凰作為說(shuō)教角色，告誡其他在場(chǎng)的學(xué)生應該多向她學(xué)習，什么‘看看人家大半個(gè)學(xué)期都沒(méi)上課，成績(jì)都比你們好，你們還知不知羞？’，什么‘成績(jì)不好就算了，更重要的是學(xué)習態(tài)度，別以為是大一就可以松懈’等教訓的話(huà)語(yǔ)一連串的出來(lái)。

司凰既無(wú)奈的想：這位教授是真的喜愛(ài)她？還是跟她有仇？要不然能這么賣(mài)力得給她引仇恨？

也幸好是司凰，如果是其他人被老師這樣當全班人面夸著(zhù)，從而鄙視他們的話(huà)，那人早就成班級公敵了。

至于司凰？別管男人們怎么想的，女生們個(gè)個(gè)一副榮辱與共的樣子，被教授批評了沒(méi)什么，關(guān)鍵是陛下被夸了??！不愧是陛下，就是這么棒棒噠！學(xué)霸什么的放在陛下的身上就是這么搭！

瞧著(zhù)這群妹紙們死豬不怕開(kāi)水燙的模樣，在上面還想把她們罵醒的老師頓時(shí)心塞了，下課的鈴聲一響他就揮揮手，表示你們想怎么怎么去，咱不伺候了，轉身就走，臨走前倒是說(shuō)了句：“那個(gè)司凰，你要是課程上還有哪里不懂，可以去我辦公室?！?/br>
“謝謝?！彼净苏酒饋?lái)朝教授點(diǎn)頭。

沒(méi)多久周?chē)蝗私o圍住，喧鬧中能聽(tīng)到有人說(shuō)道：“找那老頭子干嘛？我有筆記，陛下，我把筆記借給你！”

“司凰根本就不需要你筆記好嗎？人家成績(jì)比你好多了！”

“喂喂喂，你們別擠！搞什么??？女人的矜持呢？知道什么叫男女授受不親不？”

把一些話(huà)聽(tīng)到耳朵里的老師，臉色先黑再紅然后撇頭，露出‘朽木不可雕也’的表情，懶得管這群瘋癲的年輕人們，走出教室門(mén)的時(shí)候想下次一定要給他們出個(gè)難題寫(xiě)長(cháng)篇論文。

正當京華大學(xué)因為司凰的回來(lái)而熱鬧的時(shí)候，網(wǎng)絡(luò )上關(guān)于司凰回國的消息也傳開(kāi)了。

機場(chǎng)上發(fā)生的事情拍成視頻流傳在網(wǎng)上，大眾網(wǎng)民們最關(guān)注的無(wú)非是幾點(diǎn)——

樂(lè )賢和司凰的關(guān)系什么時(shí)候變得這么好了？是工作上發(fā)生了什么特別的事情嗎？

中途把司凰拉走的那個(gè)男人是誰(shuí)？和司凰又是什么關(guān)系？

這兩個(gè)問(wèn)題相比起來(lái)，大家更感興趣的當然是第二個(gè)，很快就有人把秦梵最后離開(kāi)說(shuō)的唯一一句話(huà)，和當初司凰參加節目打電話(huà)給所謂‘悶燒小麒X’的聲音拷貝下來(lái)做對比。

這一對比真相就出來(lái)了——絕壁是同一個(gè)人??！

從聲音入手，再到這人的體型，網(wǎng)絡(luò )上的神人各個(gè)出馬，又翻出了司凰曾經(jīng)的八卦，然后剪裁出一張張圖，有當初真實(shí)娛聲為黑司凰弄出來(lái)的照片，朦朧黑夜下，司凰和陌生男人勾肩搭背，一起出入飯店和進(jìn)車(chē)子，還有在飛機上被人拍到一起下飛機再上直升機的照片，雖然每次都沒(méi)有拍到男人的臉，不過(guò)一仔細對比就能發(fā)現……尼瑪！還是同一個(gè)人??！

眨眼間各大論壇和評論區都爆了，大家都在分析這人的身份，最多的猜疑就是司凰的長(cháng)輩，哥哥或者叔叔之類(lèi)的，不過(guò)可以確定的一點(diǎn)是這個(gè)男人身份絕壁不簡(jiǎn)單，以前照片模糊看不清楚，這回