音傳來(lái)，像在耳邊低聲詢(xún)問(wèn)。

“早忘記了?！标愓Z(yǔ)生將視線(xiàn)從黑白交錯的八十八個(gè)琴鍵上移開(kāi)。

“你教給我的呢？”

“……”

“現世的生物都是擁有肌rou記憶的哦?！蹦锹曇衾锏男σ獗淞讼聛?lái)。

“……”

“什么時(shí)候學(xué)會(huì )了撒謊呢，語(yǔ)生？”

“夠了，胡桃?！?/br>
“又是什么時(shí)候學(xué)會(huì )了自欺欺人呢？”

“夠了！”

陳語(yǔ)生一拳砸在鋼琴上，混亂的和弦聲在死寂的虛無(wú)中格外響亮。

那一邊安靜了很久。一聲輕輕的嘆息之后，輕輕的說(shuō)：“看來(lái)那個(gè)時(shí)候，是我做錯了?！?/br>
“不……你什么都沒(méi)有做錯?！标愓Z(yǔ)生快速打斷她，看著(zhù)光柱下閃閃發(fā)光的琴鍵發(fā)呆，自言自語(yǔ)著(zhù)：“胡桃你……什么也沒(méi)有做錯……是我自己的選擇……”

再一次短暫的沉默之后，那個(gè)聲音輕輕問(wèn)道：

“可以為我再彈一首嗎？”

陳語(yǔ)生苦笑：“你總是能讓我輕易妥協(xié)呢，胡桃?！?/br>
“不是我讓你妥協(xié)了?！蹦锹曇糁匦屡似饋?lái)，“因為你本就如此?！?/br>
陳語(yǔ)生的笑容淡去，染上一絲無(wú)奈。他慢慢地將雙手放到微涼的琴鍵上，指尖微微顫抖，憑著(zhù)肌rou記憶按下一個(gè)和弦。

毫無(wú)差錯。

他低頭笑了笑，柔聲說(shuō)：

“就彈你說(shuō)的那首吧?！?/br>
“語(yǔ)生，你猜猜。前面那群笑得挺滲人的東西，是你的靈魂碎片幻化成的心魔，還是想吃我們靈魂的那只鬼呢？”肖禾說(shuō)著(zhù)不好笑的笑話(huà)，拉著(zhù)“陳語(yǔ)生”走在空蕩的長(cháng)廊上。

“他”耷拉著(zhù)眉毛，縮著(zhù)脖子，緊緊攥著(zhù)肖禾的手，貼著(zhù)對方小步走著(zhù)。像是個(gè)怕黑的孩子想極力依靠一個(gè)可靠的大人一樣。

看小孩那副樣子，應該是心魔了。

肖禾看到平日里膽大包天的“陳語(yǔ)生”被嚇成這樣，有點(diǎn)好笑。但更多的是種很不好的感覺(jué)。

他知道陳語(yǔ)生雖然在學(xué)校里待人很友善熱情，但私下里是一個(gè)非常喜歡安靜的人。他知道與其去和一群同學(xué)去游樂(lè )場(chǎng)、電影院，陳語(yǔ)生會(huì )更愿意和他窩在自家的閣樓上，一起打游戲，或是看些電影和書(shū)籍，一天都不需要多少句語(yǔ)言交流。他也知道那個(gè)被同學(xué)們稱(chēng)贊為可靠、成熟、臨危不亂，總是一臉從容的少年，其實(shí)是因為感情遲鈍，才顯得超出常人的冷靜。

但他不知道：那個(gè)外表波瀾不驚的陳語(yǔ)生，那個(gè)從不需要別人為他擔心的陳語(yǔ)生，那個(gè)總是在陽(yáng)光下笑得溫暖的陳語(yǔ)生，竟然會(huì )孕育出這樣可怕的心魔；明明是看起來(lái)無(wú)所不能的人，卻有這么多難以面對的心事。

身為好友的他，對這些一無(wú)所知。

肖禾咬咬牙，伏下身把小小的“陳語(yǔ)生”提起來(lái)抱著(zhù)，加速向笑聲傳來(lái)的方向走去。

鋼琴聲從樓板上傳來(lái)，有些磕磕絆絆的，并不熟練。和剛剛輕柔的音樂(lè )不同，是首有些歡快的曲子，甚至帶著(zhù)一點(diǎn)天真的可愛(ài)。肖禾只覺(jué)得后背發(fā)涼，完全沒(méi)有心情欣賞，索性不去理會(huì )，只管走他的路。

趴在他懷里的“陳語(yǔ)生”則微微探出腦袋，盯著(zhù)天花板出神?？斩吹难劬ι畈灰?jiàn)底。

“彈得好生疏?！蹦锹曇粜χ?zhù)說(shuō)。

“多少年沒(méi)有碰了，當然彈不好?！标愓Z(yǔ)生一邊努力說(shuō)出一句完整的話(huà)，一邊手忙腳亂的按和弦，踩踏板。

“但是……并不是一點(diǎn)進(jìn)步都沒(méi)有，語(yǔ)生。你的琴聲，比小時(shí)候單純了許多。我能夠感受到琴聲中的愉快，這是我之前從未在你的琴聲里聽(tīng)到的東西?！?/br>
“……是嗎?！?/br>
最后一個(gè)和弦輕輕落下，陳語(yǔ)生不著(zhù)痕跡地松了口氣。

“這些年，你覺(jué)得愉快嗎？”那聲音笑著(zhù)問(wèn)道

“很愉快?！?/br>
“最近呢？”

“……”

“感覺(jué)少了很多東西，不真實(shí)是嗎？”

眼前的不遠處，一道光柱劃破渾濁的黑暗，照亮了兩個(gè)一大一小的身影。

一個(gè)消瘦的小男孩，和一個(gè)高大的男人。

陳語(yǔ)生皺了皺眉頭，不自覺(jué)地別過(guò)了視線(xiàn)，并舉起雙手想要堵住耳朵。

“不可以哦，語(yǔ)生?！?/br>
對面舞臺的戲劇不偏不倚的盡數落入他的眼里：男人因怒火中燒和洋洋得意而扭曲的面孔、被打翻在地的孩子、不堪入耳的咒罵……還有許多，他已經(jīng)生疏了的情緒。

比如迷茫，比如恐懼。

比如憤怒。

“胡桃，停下來(lái)……”

“我拿走的還有很多哦？”

男人虐待孩子的舞臺迅速消失在黑暗中，光柱眷顧了另一個(gè)舞臺：小孩在路上步履蹣跚，一群人分散在道路的兩邊，時(shí)不時(shí)瞥那個(gè)孩子一眼，然后三五成群的嬉笑起來(lái)。

放肆的笑聲此起彼伏，像是一根根針一樣，扎在陳語(yǔ)生的皮膚上。他攥緊了拳頭，用壓抑的聲音重復：

“胡桃，停下?！?/br>
沒(méi)有回應。

第十一節

一個(gè)小孩被一群獰笑著(zhù)的大人逼到墻角的戲劇舞也淹沒(méi)在黑暗中，光柱照亮了另一個(gè)舞臺。

只有一個(gè)小小的男孩孤零零的立在小小的舞臺上，他茫然的四處張望，然而四周空無(wú)一物。許久，許久，他放棄了一般，團坐在地上?？斩吹难劬﹄S意轉了轉，定格在陳語(yǔ)生的方向。

很明顯小孩看不到他，可陳語(yǔ)生依然頭皮發(fā)麻。

雖然看不清楚，但他能感覺(jué)到那個(gè)孩子很眼熟?；蛘哒f(shuō)，這些舞臺上出現過(guò)的孩子，都讓他莫名的感到熟悉。

心里異樣的感覺(jué)慢慢放大，他的本能迫使他自言自語(yǔ)般的再次重復：

“停下……”

舞臺暗下，另一個(gè)舞臺再次出現在眼前。燈光亮起的瞬間，瓷器破碎的聲音格外刺耳。

鮮血順著(zhù)小孩的額角嘩嘩的淌下來(lái)，一男一女憤怒的看著(zhù)他，和他腳下的餐盤(pán)。小孩嚇得渾身發(fā)抖，不是因為血落在衣服上、地上、小小的手上，不是因為痛覺(jué)和眩暈讓他站不穩，而是因為他沒(méi)法找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，他只能暴露在兩個(gè)大人突如其來(lái)的憤怒之中，害怕“自己存在于這個(gè)世界上”這個(gè)無(wú)法逃離的事實(shí)。

“夠了?！标愓Z(yǔ)生低下頭，用手捂住眼睛急促的說(shuō)?？赡俏枧_卻像是在他眼皮上放映一樣，根本沒(méi)法把視線(xiàn)移開(kāi)。

這個(gè)舞臺再次暗下，光柱再次照亮另一場(chǎng)戲?。洪T(mén)外，尖銳的爭吵聲鋪天蓋地；門(mén)內，小孩瘋狂的用纖細的手臂和指尖砸著(zhù)琴鍵，狂亂的旋律和咒罵聲混合在一起，把音樂(lè )和噪聲混雜成讓他心安又心痛的聲音。

那聲音撞擊在陳語(yǔ)生的心弦上，激起強烈的不安。

“夠了，胡桃，停下來(lái)?！彼滩蛔∠胍x開(kāi)自己的舞臺，卻動(dòng)彈不得：無(wú)形的屏障將他束縛在這局促的舞臺上。

斷斷續續的鋼琴聲