，他們回得是簡(jiǎn)思義家。

顧銘他們家的東西前幾天就開(kāi)始搬，現在也都差不多了。

房子不大，是顧大海工廠(chǎng)當時(shí)分的，就兩個(gè)房間。

顧銘就住進(jìn)了的簡(jiǎn)思義房間。

簡(jiǎn)思義把自己的書(shū)桌收拾出了一半的空間留給顧銘。

簡(jiǎn)思義一回來(lái)就開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，顧銘本來(lái)沒(méi)打算寫(xiě)，今天星期五，他習慣星期天晚上再趕作業(yè)，匆匆畫(huà)兩筆應付老師。

不過(guò)現在他決定寫(xiě)了。因為簡(jiǎn)思義的房間就和他人一樣無(wú)趣，啥好玩的都沒(méi)有。

顧銘本來(lái)是打算寫(xiě)作業(yè)的，可他把作業(yè)從書(shū)包里拿出來(lái)，又忍不住，先玩了半天橡皮擦，一開(kāi)始他在橡皮擦上面用鉛筆戳著(zhù)小點(diǎn)，后來(lái)又嫌這些小黑點(diǎn)太丑了又拿出小刀來(lái)把拿一層給切掉。

切掉之后又不甘寂寞的在上面寫(xiě)字，等玩得差不多了都已經(jīng)過(guò)去十幾分鐘了，他才意興闌珊地打開(kāi)作業(yè)。腦袋還不死心的瞎晃，一不小心晃到了簡(jiǎn)思義那里，顧銘一看，簡(jiǎn)思義正看著(zhù)他，一句話(huà)也沒(méi)說(shuō)。

顧銘意識到簡(jiǎn)思義可能看見(jiàn)了全過(guò)程，突然就有些害臊。

簡(jiǎn)思義沒(méi)打算和他說(shuō)什么，頭一轉繼續寫(xiě)作業(yè)。

顧銘大概也就害臊了那么一小會(huì )兒，又恢復原樣了，找到了自己的新玩具，簡(jiǎn)思義和他的作業(yè)。

簡(jiǎn)思義寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候做的端端正正的，顧銘一看，嚯，跟那步步高點(diǎn)讀機廣告上的小丫頭似的。

顧銘自己做不到的事情他也不相信別人能做到，所以他就一直存著(zhù)懷疑的態(tài)度默默的觀(guān)察著(zhù)簡(jiǎn)思義。他就不信，簡(jiǎn)思義能一直這么坐著(zhù)。

觀(guān)察了一會(huì )兒他發(fā)現簡(jiǎn)思義還真就一直這么坐著(zhù)，驚訝了一小會(huì )兒，他也沒(méi)顧上自己打了自己的臉，他又對簡(jiǎn)思義寫(xiě)了什么感興趣了。

他沒(méi)直接蹭上去。

一方面顧銘是因為沒(méi)好意思，他只是臉皮厚，并不是真的沒(méi)有臉。

另一方面他也為是了某些不足為道的樂(lè )趣。

他只是拿目光往簡(jiǎn)思義的作業(yè)本上瞟，瞟到了就有一種莫名的興奮。而且他擅長(cháng)自己給自己設置了難度，一個(gè)人玩的津津有味。

顧銘眼神不錯，每次測視力都能看見(jiàn)最底下5.3那一行。

但是簡(jiǎn)思義有的字拿著(zhù)胳膊擋著(zhù)，給他造成了不小的難度，當然也給他增加了些許一波三折的趣味。

他愈發(fā)玩得上癮了。

顧銘抓心撓肺，費盡心力，終于看見(jiàn)了簡(jiǎn)思義的全篇作業(yè)。

因為簡(jiǎn)思義寫(xiě)完了這一頁(yè)，胳膊拿開(kāi)了，開(kāi)始寫(xiě)旁邊一頁(yè)了。

顧銘他們班語(yǔ)文老師特別喜歡抄寫(xiě)的作業(yè)，一抄抄一大篇，每每把顧銘搞得不勝其煩，字也理所當然的龍飛鳳舞。

而且語(yǔ)文老師還特別喜歡把字寫(xiě)得好的和寫(xiě)得不好的都挑出來(lái)全班傳閱，寫(xiě)得不好他顧銘和陳豪大胖等一干損友輪坐，寫(xiě)得好的就一直是一個(gè)叫鄭茜茜的女生。

以顧銘淺薄的認知，他也說(shuō)不出簡(jiǎn)思義字寫(xiě)得有多好，不過(guò)要是簡(jiǎn)思義和他在一個(gè)班，估計輪著(zhù)傳的不會(huì )是鄭茜茜。

可能是他還沒(méi)開(kāi)始寫(xiě)字，對比還不是那么強烈，他也沒(méi)啥感覺(jué)。

也就一直腆著(zhù)臉順著(zhù)瞟，一瞟就瞟到了一個(gè)錯別字。

顧銘看一眼簡(jiǎn)思義，發(fā)現簡(jiǎn)思義還在專(zhuān)心致志的寫(xiě)作業(yè)。

顧銘即刻大喜，哎呦喂，他還沒(méi)發(fā)現這個(gè)錯誤呢！

顧銘肚子里都揣不住一個(gè)屁，立刻就獻寶似的說(shuō)，“哥，你這錯了一個(gè)字，威字你少了一撇?！?/br>
簡(jiǎn)思義一看還真錯了，就問(wèn)顧銘，“你有膠帶嗎？”

顧銘說(shuō)有啊，拿出了膠帶和涂改液和涂改帶。

簡(jiǎn)思義拿走了膠帶。

顧銘話(huà)癆本質(zhì)又顯，又接著(zhù)問(wèn)，“你沒(méi)膠帶??？用完了??？”

簡(jiǎn)思義一邊改錯一邊說(shuō)，“我不用?！?/br>
顧銘說(shuō)，“那你錯了怎么辦？老借人家的多不好？”

簡(jiǎn)思義言簡(jiǎn)意賅，“不常錯?！?/br>
顧銘撇撇嘴覺(jué)得簡(jiǎn)思義這是在裝逼，心道：有本事你就一直別用??？現在又用我的！

另一方面話(huà)嘮的他對簡(jiǎn)思義非三個(gè)字三個(gè)字的說(shuō)話(huà)方式十分的不習慣。

誰(shuí)能寫(xiě)作業(yè)一個(gè)字不錯呀？人鄭茜茜還錯幾個(gè)呢？那就跟別提顧銘他自己了。

而且就算十個(gè)字里面能錯五個(gè)，就算他膠帶涂改液涂改帶都有，顧銘也是那種懶得改的貨色。他就喜歡抹個(gè)黑坨坨，就算過(guò)去了。

所以每次檢查他的作業(yè)，周蕙都能把他好一頓呲。

“你寫(xiě)完了嗎？”簡(jiǎn)思義改完之后，罕見(jiàn)地多嘴問(wèn)了一句。

“寫(xiě)了，這是另一本?！鳖欍懕犙壅f(shuō)著(zhù)瞎話(huà)。

簡(jiǎn)思義也沒(méi)戳穿，不知道是真不知道還是裝不知道，就一直沒(méi)說(shuō)話(huà)。頭一埋，開(kāi)始做數學(xué)作業(yè)了。

顧銘好不容易才寫(xiě)完了作業(yè)，他寫(xiě)完作業(yè)的時(shí)候，簡(jiǎn)思義早就寫(xiě)完了，正拿著(zhù)一本書(shū)在看。

顧銘自己不學(xué)好，也見(jiàn)不得別人學(xué)好，一撇嘴，心道，“裝模作樣！”

只可惜他壞學(xué)生這點(diǎn)對簡(jiǎn)思義這好學(xué)生的階級敵意沒(méi)能持續多久。

堪堪也就堅持到簡(jiǎn)思義給他撈出來(lái)床底下的一箱玩具那一瞬間。

這些都是簡(jiǎn)大海買(mǎi)的。

簡(jiǎn)大海這兩年來(lái)覺(jué)得自己虧欠了兒子，看見(jiàn)人家小孩喜歡玩啥就給自己兒子買(mǎi)啥。

攢下來(lái)竟然還不少。

簡(jiǎn)思義說(shuō)，“你拿去玩吧?！?/br>
這下把顧銘激動(dòng)的話(huà)都說(shuō)不利索，帶著(zhù)奶音的打顫，“謝，謝謝，哥?！?/br>
顧銘一下子就認定了他哥是個(gè)好人。

第3章同床

第三章

顧銘他爸死的早，她媽一個(gè)人帶他不容易。一份工資，兩個(gè)人要吃飯，繳房租，要送顧銘上幼兒園，要繳水電煤氣費，實(shí)在沒(méi)有閑錢(qián)買(mǎi)玩具。

顧銘也不會(huì )太找他媽要，反正他逮一個(gè)小蟑螂都能玩半天。

但是別人小孩玩的時(shí)候，他還是忍不住的羨慕。

顧銘他們家以前住得是那種筒子樓，顧銘長(cháng)得好，人又機靈，深受街坊思鄰的喜愛(ài)。

所以顧銘以前是見(jiàn)天的不著(zhù)家，每天都是去這個(gè)家那個(gè)家的玩。

他們以前有個(gè)鄰居家的小孩叫小虎，一開(kāi)始和顧銘玩得很不錯。

小虎家的條件稍微好點(diǎn)，玩具也多些，顧銘也愛(ài)上他們家玩。

小虎家里有個(gè)小飛機，一開(kāi)始剛買(mǎi)回來(lái)的時(shí)候，他們倆都挺喜歡玩。

后來(lái)小飛機被小虎弄斷一個(gè)翅膀，小虎就不喜歡玩了。

可顧銘還是特別喜歡那個(gè)小飛機。

小虎的媽看那個(gè)小飛機反正小虎也不要了，就送給了顧銘。

顧銘可興奮了，拿著(zhù)小飛機飛了一路飛回去。

他媽周蕙一看他手上有個(gè)小破飛機以為是他撿，也沒(méi)問(wèn)。

顧銘那天晚上是抱著(zhù)小飛機一起睡的。

結果第二天