華圖書(shū)館看書(shū)回來(lái)了，大家沉默的吃完飯，等大夫人走了，立馬筷子一放斥責她：“你怎么不等我，不是說(shuō)好考完到圖書(shū)館找我嗎？”

黎嘉駿毫無(wú)愧疚感：“啊，我怕到圖書(shū)館找你同歸于盡……就忘了?！?/br>
“其實(shí)就是忘了吧！”蔡廷祿特別不開(kāi)心，自顧自氣了一會(huì )兒后又小豚鼠一樣抬頭問(wèn)，“聽(tīng)說(shuō)考題非?！腥?，是怎么樣的？”

黎嘉駿收拾著(zhù)碗筷，疊起來(lái)交給金禾：“孫行者，你對對看?！?/br>
“對子？！”蔡廷祿瞪大眼，“真是對對子？我還不信來(lái)著(zhù)！”

“哦，對孫行者？”大嫂似乎挺感興趣，“上聯(lián)是孫行者？”

“是啊?！睅徒鸷淌帐傲俗雷?，黎嘉駿隨便洗了個(gè)手，沒(méi)精打采的趴在桌子上，“大嫂你還是上過(guò)私塾的，提點(diǎn)提點(diǎn)？”

大嫂抱著(zhù)俊哥哄了兩句，聞言歪頭一想，就笑了：“這不是很簡(jiǎn)單么，孫行者，一個(gè)是姓，一個(gè)是動(dòng)詞，還有一個(gè)是虛詞，前面兩個(gè)字好說(shuō)，最后只要是之乎者也之一就可，要我的話(huà)，就對……恩……哈哈，出題的先生可真是調皮，有一個(gè)答案你們還認識呢，說(shuō)不定就是正確答案哦?！?/br>
“什么意思？”黎嘉駿倒是聽(tīng)懂了大嫂的解析，深感自己是把問(wèn)題復雜化了，不明白的是出題先生哪兒調皮了，狡猾還差不多。

“你前陣子不是經(jīng)常掛嘴邊的嗎，胡先生，字適之?！贝笊┨嵝训?。

提到胡適黎嘉駿就想到自己新得的表字，想到表字她就腿軟，默默的咽了口血后強行轉移注意力，琢磨起來(lái)，“孫行者……胡適之……”跪了，“出題的先生太調皮了！”

“他們肯定是好友，或是神交已久啊?！贝笊┬?。

“也有可能是不懷好意啊?！辈掏⒌摰?，“胡先生最是提倡新文化，可這個(gè)出題的先生偏要把他的名字往舊文化的題里扯，嘉駿，今天你這考試，說(shuō)不定還會(huì )引風(fēng)波呢?！?/br>
黎嘉駿哦了一聲，莫名的覺(jué)得有點(diǎn)激動(dòng)，新舊文化之爭在各種紙質(zhì)載體上那是已經(jīng)吵得不要不要的了，大多數學(xué)生包括她也就處于圍觀(guān)大能對噴并且被動(dòng)接受的狀態(tài)，有些時(shí)候大神們明明開(kāi)戰很久了，卻要等有人點(diǎn)醒或者火藥味冒出來(lái)了才能看明白，雖然看多了以后對于這類(lèi)筆頭戰斗的敏感性大幅增加，可親身經(jīng)歷還是頭一次！

“我明天是不是應該去看看清華的公告欄？”黎嘉駿激動(dòng)，“說(shuō)不定會(huì )有人貼大字報罵人哦！”

“哪有那么快，你是唯恐天下不亂啊?！辈掏⒌摫梢牡?，“明天一起去！”

“……節cao撿撿！”

“話(huà)說(shuō)，既然胡先生給你起表字，我以后是不是該喊你昱亭了？”蔡廷祿突然認真問(wèn)。

“……”黎嘉駿一臉悲憤，平生第一回有了演繹種田文的想法，至少她要賺夠錢(qián)蟄伏大中國工商業(yè)，把那個(gè)生產(chǎn)毓婷的黑心企業(yè)連根拔起，片甲不留！

第49章離別

黎嘉駿當初猜到了事情會(huì )鬧大，全沒(méi)想到會(huì )鬧得這么大。

幾乎考完沒(méi)多久，這場(chǎng)考試的風(fēng)波就像沙漠里的一把火一樣，熊熊火焰燃燒了閑得摳腳的文人們。

適時(shí)在北平，其實(shí)本地發(fā)行量最大的文人報刊應是，平時(shí)就混在一堆海子叔買(mǎi)來(lái)的報紙里，在來(lái)自外地的黎嘉駿和蔡廷祿看來(lái)并不起眼，可是這一回經(jīng)人點(diǎn)播，仔細一看，竟然在上面看到了有關(guān)考題對對子的全程罵戰直播！

戰火燃起在八月七日，第十二版的讀者論壇上，那是個(gè)奇葩輩出的地方，性質(zhì)類(lèi)似于天涯論壇，結合了八卦還有國觀(guān)的氣質(zhì)，黎嘉駿一般也就是翻那兒，這次就翻到有個(gè)署名為丁零的人發(fā)表了一篇名為“關(guān)于對對子”的投書(shū)，其實(shí)這人的主題還沒(méi)怎么滴，就是說(shuō)對對子考驗考生的文學(xué)素養，沒(méi)什么不好的，就是評判標準不好界定，為了平息考生的不滿(mǎn)，請出題人公布正確答案。

態(tài)度非常溫和，立意非常中庸，難怪黎嘉駿剛看到時(shí)還沒(méi)什么感覺(jué)，誰(shuí)知后面就開(kāi)始爆了，丁零的投書(shū)就好像是蓋了一層樓，結果第二天就有人搶沙發(fā)了，一個(gè)署名振凱的人跳出來(lái)刊載了一篇名為“由清華大學(xué)考試技術(shù)所引起的我的幾句話(huà)”的投書(shū)。

這回這貨就一點(diǎn)都不友好了，他直接就問(wèn)如果按照清華這般的出題意圖，那以后的青年人只會(huì )對對子怎么辦，你辣么有種怎么不干脆讓人寫(xiě)八股文??！這樣說(shuō)了以后他還不解氣，從作文題“夢(mèng)游清華園記”聯(lián)想到了清華以及學(xué)生的資產(chǎn)階級化，說(shuō)那么小資的作文題，也只有那群小資產(chǎn)階級的先生才能想想，讓窮學(xué)生怎么腦補？

這感覺(jué)就有點(diǎn)偏激了，都說(shuō)了夢(mèng)游了，沒(méi)去過(guò)清華還不能想象清華什么樣？再說(shuō)了，當初嫂子就分析了，這對對子真懂了出題人的意圖其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要對詞性運用比較了解就行，并沒(méi)有什么頑固不化的感覺(jué)。

戰火就這么燃起來(lái)了，振凱所代表的攻方率先發(fā)連招，接連放出兩篇投書(shū)，一個(gè)是署名為杰的人寫(xiě)的“對對子”還有一個(gè)是署名為春焰的人寫(xiě)的“我也談?wù)勄迦A的考試”，兩人的文章差不多和振凱一個(gè)意思，甚至更有攻擊性，從對對子的時(shí)代意義講到清華作為一個(gè)最高學(xué)府在文化界的自我定位，甚至說(shuō)在這前途一片漆黑的多難的中國，夢(mèng)游清華這樣小資的作文題對貧無(wú)立錐的無(wú)產(chǎn)大眾有什么意義。

此時(shí)，守方還是沒(méi)有任何回應，攻方并沒(méi)有一味步步緊逼，過(guò)了兩天，有個(gè)署名湘石的人在下面蓋樓“我也談?wù)剬ψ印?，他表示對對子很難，這些個(gè)上聯(lián)連文學(xué)界的老夫子都有可能“茫然不知所對”。

……黎嘉駿看到這兒抬頭看看旁邊奶孩子的嫂子，默然低頭……見(jiàn)湘石又說(shuō)，出題人出高中從沒(méi)學(xué)過(guò)的對對子，是不是想顯示自己才高八斗，等到閱卷的時(shí)候看到眾多考生居然連對對子都不會(huì )，可以姿態(tài)很高的感嘆現在的學(xué)生大不如前？

這個(gè)用心就有點(diǎn)險惡了，繞那么大一個(gè)彎夸自己這種事情真要做出來(lái)也是醉了，他們也把出題人想得太閑了吧。

另一個(gè)署名北黎的人反應則有些曖昧，他認為“在維持中華民族的生存上國學(xué)是必須要學(xué)的，國學(xué)既是必學(xué)，對兒自然更是必須對的。為傳播國學(xué)普遍起見(jiàn)，要雅俗共賞才好?！表槺阗|(zhì)疑了一下中學(xué)為什么沒(méi)有學(xué)對子。

這算是這段時(shí)間以來(lái)最溫和的帖子了，但是看完整個(gè)文，又覺(jué)得嘲諷味十足。

現在戰況基本上是一面倒的情況，大家正想著(zhù)什么時(shí)候清華會(huì )反擊，結果隔了一天，人家清華直接砸