窗戶(hù)框架隔出的丁達爾效應，可以明顯的看到空氣中細小的微塵飛揚，讓常樂(lè )產(chǎn)生了一陣幻覺(jué)，感覺(jué)臉上像被飛絮拂過(guò)，一陣陣輕輕地瘙癢。

他有些恍惚，這樣安靜的時(shí)光，像是回到了多年前的教室里，一起并肩坐著(zhù)上課自習的美好日子。

高知寒的眉頭微蹙，眼睛盯著(zhù)屏幕，眼珠追隨著(zhù)頁(yè)面的上的文字快速的移動(dòng)著(zhù)，長(cháng)長(cháng)的睫毛也隨著(zhù)眼睛的移動(dòng)而高頻率的一眨一眨，像是某種神秘科技，通過(guò)眨眼將信息完整的一點(diǎn)點(diǎn)截取錄入大腦中。

他的右手握在鼠標上，輕輕點(diǎn)擊著(zhù)按鍵，中指不時(shí)在滾輪上撥動(dòng)幾下，然后又移到鍵盤(pán)上，十指飛速的敲打一番，再回到鼠標上。

左手也離了鍵盤(pán)，蹭一蹭鼻子，托一托下巴，撐在下頜上，然后又在臉上摸索一陣，觸到一個(gè)痘痘，然后便無(wú)意識的輕輕摳弄擠壓著(zhù)。

常樂(lè )見(jiàn)了，輕輕“嘖”了一聲，伸手撥開(kāi)了高知寒的左手。

思路被打斷，高知寒納悶的扭頭看向常樂(lè )，疑惑的眨眨眼。

常樂(lè )扁了扁嘴，用氣音呵斥道：“別摳！”

高知寒明白過(guò)來(lái)，輕輕一笑，抬起右手抓住常樂(lè )的左手，然后又放到自己的左手中握住，輕輕擱在腿上，右手又回到鼠標上，繼續看著(zhù)屏幕上的文獻。

常樂(lè )怔了怔，轉頭四處看看，圖書(shū)館里的人倒是沒(méi)人在意他倆，但兩臺機器都在靜靜拍攝著(zhù)，他連忙掙了掙，將手抽了出來(lái)，也放回自己的鍵盤(pán)上，專(zhuān)心做自己的事，耳邊又聽(tīng)到了高知寒的一聲輕笑。

算計著(zhù)下課的時(shí)間，常樂(lè )讓高知寒在圖書(shū)館等他，他先去找老師簽字，高知寒卻把電腦一扣，表示要跟他形影不離，常樂(lè )無(wú)語(yǔ)，只得帶上他一起去教學(xué)樓。

孫老師不是什么著(zhù)名的學(xué)者，選課的學(xué)生沒(méi)有很多，再加上剛開(kāi)學(xué)，她也一貫不愛(ài)點(diǎn)名，因而教室里近一半的座位皆是空的。

常樂(lè )在外頭看了，雖然進(jìn)去有不少位置都可以坐，但過(guò)不了多會(huì )兒就要下課了，他倆又帶著(zhù)跟拍團隊，貿然打擾也實(shí)在沒(méi)有必要，便拉著(zhù)高知寒在走廊里等著(zhù)。

可是臨近飯點(diǎn)，樓道里的學(xué)生驟然多了起來(lái)，他們兩個(gè)加上跟拍團隊，難免占了不小的面積，又有些不明真相的看到攝像機便都放慢腳步圍觀(guān)，原本沒(méi)打算圍觀(guān)的也因為旁人的圍觀(guān)也都停下來(lái)圍觀(guān)，沒(méi)過(guò)幾分鐘竟把樓道給堵住了。

“別拍了別拍了，”常樂(lè )一臉窘迫的對跟拍導演低聲央告，“這這這，沒(méi)法兒走了都?！?/br>
跟拍導演聳了聳肩：“我們不能漏掉任何一個(gè)鏡頭，這是你哥的要求?！?/br>
常樂(lè )環(huán)顧著(zhù)四周的眼睛和手機攝像頭，感覺(jué)汗都要下來(lái)了。

忽然，手被高知寒抓住，人群中有幾個(gè)立刻發(fā)出了低聲歡呼。

“跟我走?！彼ǖ恼f(shuō)了一句，然后拽著(zhù)他就撥開(kāi)人群朝著(zhù)西邊走去。

“哎哎哎？干嘛干嘛？我在等老師下課呢！”

“你等也換個(gè)地方等啊，把樓道都堵了，又這么吵，你老師再不高興怎么辦?！?/br>
“上哪兒等啊，鏡頭拍著(zhù)，哪兒都是人圍觀(guān)??！”

話(huà)音剛落，高知寒已將常樂(lè )拉進(jìn)了衛生間。

“廁所呀，廁所他們總不能拍吧，女生總不能進(jìn)來(lái)吧？”

“……”常樂(lè )默然，的確有點(diǎn)道理。

想了想，他又抬頭問(wèn)道：“你怎么知道廁所在哪？你不是沒(méi)來(lái)過(guò)我們學(xué)校嗎？”

高知寒無(wú)奈的看了常樂(lè )一眼：“廁所肯定是在走廊盡頭啊，這是基本常識好吧？”

“……”常樂(lè )再度默然，的確也很有道理。

高知寒看了一眼時(shí)間，問(wèn)：“再十分鐘下課？”

常樂(lè )也看了看，點(diǎn)了點(diǎn)頭，忽然覺(jué)得場(chǎng)面有點(diǎn)好笑，為了躲避鏡頭，兩人居然要在男廁所待十分鐘。

高知寒轉頭看了看衛生間里頭，隔間的門(mén)都敞著(zhù)，里頭空無(wú)一人，然后收回目光，對常樂(lè )挑了挑眉，說(shuō)：“還有十分鐘?！?/br>
“是啊……”常樂(lè )有點(diǎn)茫然，“怎么了？”

“咳咳……”高知寒清了清嗓，“難得沒(méi)有鏡頭……也沒(méi)別人……”

常樂(lè )一聽(tīng)，頓時(shí)漲紅了臉，抬腳照著(zhù)高知寒大腿一踹：“想什么呢你！”

高知寒輕巧躲過(guò)，嘿嘿一樂(lè )：“想什么你看起來(lái)應該很明白呀?！?/br>
常樂(lè )又臊又惱，全然忘了什么演不演戲當不當真的想法，紅著(zhù)臉跟高知寒打鬧了起來(lái)，忽然有人從外頭進(jìn)來(lái)，一見(jiàn)兩人的陣仗，連忙剎住了腳。

常樂(lè )一看，是個(gè)并不認得的同學(xué)，也連忙停了手不再玩鬧，讓開(kāi)了路，只是臉上還帶著(zhù)紅。

高知寒嘴角含笑，清咳兩聲，也與常樂(lè )分開(kāi)，靠在墻邊佯作無(wú)事。

那男生看了看兩人，好像半晌納不過(guò)悶來(lái)，繼而又恍然大悟，臉上立刻換上了厭惡的神情，轉身就朝外走去，口中低聲說(shuō)道：“cao！真幾把惡心！”

常樂(lè )聽(tīng)了，心里頓時(shí)一沉，卻聽(tīng)到高知寒叫道：“你他媽說(shuō)誰(shuí)呢？！”

那男生一聽(tīng)，回頭側目一眼，卻未停下腳步。

“孫子哎，你他媽別走??！”高知寒說(shuō)著(zhù)就朝外頭要追過(guò)去。

常樂(lè )嚇得趕緊上前攔?。骸澳阋缮?？！”

“他媽的欠抽！”高知寒眼中滿(mǎn)是怒火。

“哎喲我去你可行了吧！”常樂(lè )一邊說(shuō)著(zhù)一邊將高知寒往回推，“你會(huì )打架嗎就在這來(lái)勁？這又不是你們學(xué)校，人家真招呼十多個(gè)人過(guò)來(lái)揍你怎么辦？我可搖不來(lái)人兒！拳頭不大脾氣倒還不小你！”

高知寒一路被常樂(lè )推到洗手臺邊上，蹭了一褲子水，一邊皺眉拍了拍屁股，一邊忿忿的說(shuō)：“這種孫子就是欺軟怕硬，他要真牛逼能讓我一罵就走了？不是我脾氣大是你忒沒(méi)脾氣！”

常樂(lè )苦笑兩聲，說(shuō)：“咱們這種話(huà)還聽(tīng)的少？斷子絕孫艾滋梅毒變態(tài)反自然，哪樣沒(méi)聽(tīng)過(guò)？不就說(shuō)了句惡心嗎？這有什么殺傷力??？”

高知寒聽(tīng)了，卻是一怔，默默抿上了嘴，仍是滿(mǎn)臉不快。

下課之后常樂(lè )去找老師簽了字，兩人在食堂吃了午飯，下午又回到回到圖書(shū)館繼續忙。

因為高知寒平時(shí)還要實(shí)習，沒(méi)有太多的時(shí)間寫(xiě)報告，因而便提出晚上仍繼續待在圖書(shū)館。

常樂(lè )無(wú)可無(wú)不可，雖然一起寫(xiě)報告他總是控制不住走神溜號偷看他，但就算自己寫(xiě)也沒(méi)有那么全神貫注，效率怎樣都是低，多付出些時(shí)間自然也是好的。

兩人待到圖書(shū)館關(guān)門(mén)才坐車(chē)回了別墅，一進(jìn)201，高知寒頭一件事就是拿衣服罩上了機器。

常樂(lè )早已見(jiàn)怪不怪，放下包就本洗手間去，長(cháng)久以來(lái)兩人已達成了默契，都是他先洗高知寒后洗。

結果才一進(jìn)洗手間，高知寒就也跟在后頭擠了進(jìn)來(lái)，提出要兩人一起洗，被常樂(lè )毆打了一頓之后才悻悻的退了出去。

常