到底還是太好忽悠了。

咳咳。說(shuō)實(shí)話(huà)正經(jīng)臉，我覺(jué)得吧看還是得看點(diǎn)有營(yíng)養的啊，適當的喝點(diǎn)雞湯，補一補身體嘛。恩，接下來(lái)咱們忽悠點(diǎn)學(xué)術(shù)性的，沒(méi)興趣的或者覺(jué)得特別作的，可以跳過(guò)不看23333我想講講夏目漱石！

第35章35

“studyservefordelight,foror,andforability……”

顧執的唇緩緩開(kāi)啟，帶著(zhù)背景音樂(lè )把培根的論讀書(shū)緩緩道來(lái)，語(yǔ)速不快不慢，發(fā)音標準而動(dòng)聽(tīng)，甚至刻意用了一點(diǎn)點(diǎn)英腔，帶著(zhù)他自己的節奏，目光緩緩放遠，最后用王佐良的中文譯本的第一句話(huà)概括了這段話(huà)的大意，“讀書(shū)足以怡情，足以傅彩，足以長(cháng)才?！?/br>
“咳咳，雖然我是主講日語(yǔ)的老師，但是其實(shí)英文也是不錯的，你們看，如我這樣沒(méi)有出國經(jīng)歷的人都可以把語(yǔ)言掌握到這個(gè)程度，你們也可以。其實(shí)讀書(shū)這件事說(shuō)白了道理很簡(jiǎn)單，當你為了家人，為了工作去學(xué)習，去讀書(shū)，你會(huì )發(fā)現你的天花板特別矮?？嫉郊案窬涂梢杂薪淮?，考到八十分就有交代了，可你從來(lái)沒(méi)想過(guò)，你還可以考滿(mǎn)分，甚至從來(lái)沒(méi)想過(guò)，題型變來(lái)變去你依然可以滿(mǎn)分，說(shuō)真的，我在歷年滿(mǎn)分的考試中確實(shí)還蠻有成就感，我們不如反著(zhù)來(lái)想，當你學(xué)習為了自己的時(shí)候，你會(huì )覺(jué)得，好像沒(méi)有天花板了，任由自己自由發(fā)揮肆意生長(cháng)，也許會(huì )超越這個(gè)瓶頸。相信在座的很多都還是學(xué)生，我其實(shí)挺希望你們能明白，當你身為學(xué)生老想著(zhù)不是學(xué)生以后的事，跟放著(zhù)碗里的不吃非要吃鍋里的是一個(gè)道理，會(huì )餓死的。俗話(huà)說(shuō)要干一行愛(ài)一行，你們現在的職業(yè)就是學(xué)生，沒(méi)工資的那種。成績(jì)好了，你會(huì )發(fā)現世界更美好?！?/br>
“可是老師，也有很多讀書(shū)時(shí)候成績(jì)不好的后來(lái)做老板了，聽(tīng)說(shuō)很多成績(jì)好的都是給這些老板打工！”

顧執搖搖頭，笑他太天真，“知道為啥嗎？”

那人搖搖頭。

顧執毫不留情的拆穿，“因為他爹有錢(qián)?！?/br>
說(shuō)完全場(chǎng)哄笑。

顧執抬起手，“其實(shí)這些都是有根據的。上一代人十分努力給下一代人造就了不用讀書(shū)也可以錦衣玉食的生活。但，這些只是個(gè)例。我希望大家能夠撇開(kāi)家境，想想自己活著(zhù)為了什么，喜歡什么，有什么理想。人生苦短，你哭著(zhù)來(lái)哭著(zhù)去，還稀里糊涂走了個(gè)全場(chǎng)，像話(huà)嗎？而且有錢(qián)才可以任性，沒(méi)錢(qián)只能認命！想致富先修路，你不去走你自己的路還怎么致富？連夏目漱石都說(shuō)過(guò)總之人生艱難，小伙子們你們還不好好努力難道等著(zhù)生活扒你們一層皮么？”

“可是老師，我覺(jué)得理想太難實(shí)現了……而且……我真的不喜歡讀書(shū)……”

有個(gè)胖胖的小男孩站起來(lái)畏畏縮縮的說(shuō)完，立刻又被旁邊的家長(cháng)拉了下去。

顧執依舊那么從容不迫，“這位同學(xué)，你的理想是什么？”

正要被家人捂嘴，那男孩兒立刻站起身來(lái)，“游戲開(kāi)發(fā)！”

顧執笑了笑，“恩，游戲開(kāi)發(fā)——我知道，很多學(xué)日語(yǔ)的孩子都是沖動(dòng)漫，游戲去的，但是我要告訴你們，留學(xué)固然是深造自己，但是你們也別想那么遠，首先這需要扎實(shí)的日語(yǔ)功底才能順利的融入日本大學(xué)，其次是，繪畫(huà)你們有基礎嗎？電腦繪圖懂嗎？程序設計你們知道嗎？自學(xué)你覺(jué)得自己能成為一個(gè)優(yōu)秀的開(kāi)發(fā)工程師嗎？”

那位學(xué)生被他反問(wèn)得有些啞口無(wú)言。

他苦笑，“希望大家都能明白一個(gè)道理，有理想不是什么光榮的事，你可以想成為首富，可以想成為CEO，可以想成為航天員，但關(guān)鍵是，光有理想不去做，和咸魚(yú)沒(méi)有太大差別。如剛才那位小同學(xué)，哦抱歉我沒(méi)有惡意，我只是覺(jué)得，如果想做游戲開(kāi)發(fā)首先你得知道這個(gè)工作需要你會(huì )什么技能。就像我，天天念著(zhù)想成為CEO迎娶白富美，在家對著(zhù)墻壁念一輩子墻壁也不會(huì )回應我半句，是吧？是，你們是還可以靠父母靠一輩子，也可以不用為后人考慮什么前因后果，但不知為何來(lái)到這世上已經(jīng)夠讓人無(wú)趣了，還要無(wú)趣過(guò)這一生，最后莫名其妙離開(kāi)，不是很浪費活著(zhù)的這幾十年嗎？”

全場(chǎng)沉默，而后再次為顧執響起了雷鳴般的掌聲。

“我希望你們讀書(shū)都是有目的的，而不是盲目的。不是到了這個(gè)年紀就該做什么事，而是到了這個(gè)階段，你想做什么事。比如你想成為工程造價(jià)師，那么你得會(huì )CAD，但是高中階段不會(huì )教，你只能去考大學(xué)，所以對于高中時(shí)代的你來(lái)說(shuō)，要么自學(xué)CAD當然我認為這不太現實(shí)，要么學(xué)好數理化考個(gè)好大學(xué)，這就是目的和邏輯。想留學(xué)日本，就要學(xué)好日語(yǔ)，歐美也是如此，否則語(yǔ)言毫無(wú)基礎你走到別人國家，那只是給人家給自己添麻煩?！?/br>
“可是老師，你沒(méi)有出國經(jīng)歷還怎么教我們留學(xué)……”

顧執看了看那人，“我賣(mài)冰箱難道還得自己會(huì )制冷么？”

“哈哈哈哈——”

“說(shuō)真的，我的夢(mèng)想我暫時(shí)還無(wú)法實(shí)現，不過(guò)，你們可以幫我實(shí)現不是嗎？謝謝大家?！?/br>
“啪啪啪”的掌聲再度響了起來(lái)。

顧執看了看表，還有二十分鐘，“接下來(lái)我用日語(yǔ)簡(jiǎn)單的復述一下剛才我說(shuō)的那些話(huà)，如果有同學(xué)覺(jué)得自己能聽(tīng)懂百分之八十，很榮幸告訴你們，你們可以報名我的VIP授課進(jìn)行初級的培訓?！?/br>
顧執的日文發(fā)音很是地道，促音濁音都非常的準確，也不像很多人學(xué)日語(yǔ)的時(shí)候那樣帶著(zhù)口音，反而爽朗干凈，季安知來(lái)的時(shí)候，就是見(jiàn)著(zhù)這樣一個(gè)顧執。

“風(fēng)乍起，何當奮意向人生。以上，謝謝大家?！?/br>
他揚手，從容而又自信，享受而又安靜，雙唇緩緩道來(lái)的日文又悠揚又美麗，卻又帶著(zhù)些渲染力，那一刻的顧執，他好像在發(fā)光。

全場(chǎng)雷鳴般的掌聲絲毫不能壓蓋過(guò)他本身的光芒。

很多家長(cháng)不過(guò)是帶著(zhù)孩子來(lái)看個(gè)熱鬧，卻沒(méi)想到這個(gè)年輕的帥老師實(shí)力驚人，再沒(méi)有人想起顧執曾有過(guò)什么樣的流言蜚語(yǔ)，實(shí)力代表一切，而顧執的說(shuō)話(huà)方式幽默中又帶著(zhù)點(diǎn)正經(jīng)，雞湯中又帶著(zhù)點(diǎn)嘲諷，確實(shí)讓時(shí)下很多年輕孩子很是喜歡，孩子們紛紛央求父母要報名。

“這么快就要報名？回家再商量商量，萬(wàn)一都是吹牛呢？而且這些肯定都是人家早就準備好的臺詞，乖啊囡囡?！?/br>
“不嘛不嘛，顧老師好帥，好厲害，我就要在這兒補課?！?/br>
“有什么厲害的？我看剛才那個(gè)你們最近語(yǔ)文課不是也在講什么論讀書(shū)？”

女孩兒吐了吐舌頭，“可是長(cháng)得帥的人說(shuō)話(huà)就是好聽(tīng)就是有道理啊，媽你想想看，找個(gè)好看的老師我才肯學(xué)，找個(gè)厲害的我