都讓人捉摸不透，就像是天空中的白云一樣，飄忽不定，一會(huì )兒飄到了左邊，一會(huì )兒飄到了右邊，當你想方設法想要去揣測林越的內心世界的時(shí)候，這云又一下子停留在原地，一動(dòng)不動(dòng)了。也不往左邊飄，也不往右邊飄，就這樣子像是汽車(chē)突然之間沒(méi)有了油，卡在原地。讓人妄想從中摸索出林越的活動(dòng)路徑，然后推斷出林越內心的情感：

林越喜歡說(shuō)？林越和馮莉莉發(fā)展到了什么地步？林越為什么要找胡嘉愛(ài)作為他的跟班？林越喜歡什么樣子的女生？林越，為什么可以長(cháng)得這么帥？

然而林越的心思的縝密，真的可以用上天衣無(wú)縫這一個(gè)詞匯來(lái)形容了，真的是用上天衣無(wú)縫毫不為過(guò)，簡(jiǎn)直就算是神算子一樣，算計了好多好多遭，然后才下定的主意，讓人不禁佩服林越作為學(xué)校里面一直處于學(xué)習的金字塔，塔尖上面的人物，實(shí)在是有名有實(shí)，而不是像許多作弊上去的有名無(wú)實(shí)之徒。

果然，林越用他的親身經(jīng)歷告訴了我們，學(xué)霸的世界真的不是一般人可以涉及的，因為里面的水實(shí)在是太深了，深到了已經(jīng)超過(guò)了學(xué)習這一個(gè)圈子。用到了生活上面?？梢栽囅?，一個(gè)人在學(xué)習上面遙遙領(lǐng)先，被贊譽(yù)成天才般的存在，年紀輕輕滿(mǎn)負盛名，總到哪里都有幾個(gè)人認出來(lái)他的名字。

沒(méi)有出道，沒(méi)有發(fā)專(zhuān)輯，沒(méi)有拍電影，也沒(méi)有上過(guò)電視，卻可以在這個(gè)地帶掀起這樣子強大的風(fēng)波，甚至都可以成為這一個(gè)地方的招牌了?？上攵?，林越的成績(jì)是有多好。曾有一些閑來(lái)無(wú)事的人做過(guò)一次預測，收集了許許多多學(xué)生的考試成績(jì)，對比林越，收集的學(xué)生都是好幾代的，有的現在已經(jīng)在上高中了，有的已經(jīng)在上大學(xué)了，有的已經(jīng)讀研了，還有的已經(jīng)在社會(huì )上面從事工作了。他們曾經(jīng)都是這一所學(xué)校里面的初中生，這一所學(xué)校再怎么樣，也算的上是廣大學(xué)生的母校了。

這是這所學(xué)校的發(fā)展狀況實(shí)在是不怎么好，前程都有點(diǎn)擔憂(yōu)，這是一所民辦學(xué)校，雖然說(shuō)現在的情況還不至于導致這所第二實(shí)驗中學(xué)的倒閉。但是，良好的發(fā)展情形，基本上是指望不上了。因為這一所學(xué)校一直處在一種半溫不火的狀態(tài)，因為名氣上面并沒(méi)有什么大的傳播，基本上走出這一個(gè)三線(xiàn)城市，沒(méi)有人能夠知道還有這樣子的一所學(xué)校（從這所學(xué)校里面的人離開(kāi)這座城市的除外）。

學(xué)校名氣上面的不行，是一方面，還有一方面就是學(xué)校的業(yè)績(jì)方面了。這一直都是這一所第二實(shí)驗中學(xué)的短處，就像是天生比別人短一截似的。每一次市里面舉辦統一的考試，考試的時(shí)間和考卷的內容都是一模一樣的，安排在每所學(xué)校里面的監考老師都是從另外的學(xué)校里面派過(guò)來(lái)的，攝像頭也是每時(shí)每刻都是打開(kāi)的，絕對是不會(huì )存在作弊的情況。

然而就是在這樣子，所有的情況都一樣的前提之下，這一所學(xué)校的成績(jì)不如他校。

☆、第0274章甜過(guò)算過(guò)

而且這所學(xué)校的成績(jì)還不是一般的比不過(guò)別的學(xué)校，簡(jiǎn)直就是很比不過(guò)別的學(xué)校。這所學(xué)校本就是招收有藝術(shù)基礎的學(xué)生，小學(xué)報過(guò)舞蹈班，唱歌班的學(xué)生占據了很大一部分，這些藝術(shù)生們自然文化課的成績(jì)差了許多。

因為時(shí)間這一種東西，除去睡覺(jué)的時(shí)間，再除去娛樂(lè )的時(shí)間，剩下的才是真正能夠分配的時(shí)間。因為一般人不會(huì )讓自己的學(xué)習任務(wù)占據自己的娛樂(lè )時(shí)間，尤其是還處在童心未泯階段的學(xué)生，他們可不會(huì )為了學(xué)習而少打幾把游戲，少看幾集電視劇。

所以，他們更多的是減少了文化課的時(shí)間。別的學(xué)校，一天八節課，基本上有六節文化課，然后一節體育課，一節副科（譬如音樂(lè )課，美術(shù)課）。而在這一所第二中學(xué)，學(xué)校里面一天的八節課，四節課都是藝術(shù)課，像是唱歌或者跳舞，抑或是什么繪畫(huà)，反正是根據自己的興趣愛(ài)好進(jìn)行選擇，然后文化課一天就只剩下了四節，甚至更少。

剩下的四節課，而主課有數學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)、科學(xué)、歷史與社會(huì )、思想品德、體育課（中考前也算是主課，有三十分可以拿到，如果體育考試滿(mǎn)分的話(huà)，那么折算成文化課成績(jì)就是三十分，相當于一道大型題目的分值了，所以還是非常值得去爭取的。中考這一種東西，原本就是失之毫厘差之千里。和分數線(xiàn)差了一分，就意味著(zhù)要進(jìn)入兩個(gè)截然不同的學(xué)校，完全就是一個(gè)是天上，一個(gè)是天下，到時(shí)候受到的打擊簡(jiǎn)直可以用上天壤之別來(lái)形容，因為差了一分，意味著(zhù)下了一等的高中，下了一等的高中也就是在無(wú)形之中確定了自己高考的走向。畢竟，好的高中考上好的大學(xué)的幾率，總是比一般的高中考上好的大學(xué)的幾率大許多。

不然的話(huà)，也就不會(huì )有中考之分了，還要中考這一個(gè)形式來(lái)做什么呢？都是一樣的高中，不管成績(jì)好到像是林越一樣的，還是差到成績(jì)像是孟竹一樣的，都在同一所高中里面。這樣子難道不好嗎？這不就反而讓這些學(xué)生們少經(jīng)歷了一場(chǎng)分別之苦嘛？可為什么教育局不會(huì )這樣子安排呢？

那當然是因為事情沒(méi)有這么簡(jiǎn)單，實(shí)在是太想當然了，真實(shí)的情況比這樣子的想法要復雜許許多多，這些幼稚的想法就像是小孩子嘴巴里面的棉花糖，吃過(guò)算過(guò)，甜過(guò)算過(guò)了，完全不值得進(jìn)行考究。因為根本就經(jīng)不起考究。

之所以有中考這一個(gè)形式，許多時(shí)候是因為要將成績(jì)進(jìn)行一次分類(lèi)，將成績(jì)好的歸于一類(lèi)，再將成績(jì)一般的歸于一類(lèi)，然后將成績(jì)差的再歸為一類(lèi)，進(jìn)行若干的分類(lèi)之后，也就同時(shí)幾乎確立了學(xué)校的高低。一般來(lái)說(shuō)，成績(jì)好的學(xué)生對應的學(xué)校的教學(xué)水平也要號上許許多多，反之亦然，成績(jì)差的學(xué)生對應的學(xué)校的教學(xué)水平一般來(lái)說(shuō)就是比較差的。不僅是教學(xué)水平比較差，學(xué)校里面的風(fēng)氣也一樣屬于下層，實(shí)在是不敢恭維了。

☆、第0275章骨rou相連

因為在一起的都是一些文化課的成績(jì)薄弱之人，所以基本上都是一些不愛(ài)學(xué)習的人，這些人里面的很大一部分，已經(jīng)學(xué)會(huì )了抽煙、喝酒、打架，就像是一個(gè)小混子團體一樣。所以這一所第二實(shí)驗中學(xué)，里面的學(xué)生的文化課成績(jì)一直以來(lái)都是學(xué)校的痛楚。

因為不入行的人看待一所學(xué)校的好壞，主要是從學(xué)習成績(jì)，也就是文化課方面來(lái)進(jìn)行衡量。所以說(shuō)，一所學(xué)校的文化課成績(jì)的好壞非常重要，無(wú)論是對學(xué)校來(lái)說(shuō)，還是對外行人來(lái)說(shuō)，都是至關(guān)重要的一部分。

所以學(xué)校一直以來(lái)都把中心放在文化課的建設上面，換走了不少的藝術(shù)課老師，轉入了也來(lái)越多的文化課老師。當時(shí)有些東西就像是根深蒂固了一樣，根深蒂固在了學(xué)生們的心中。

因為這所學(xué)校的學(xué)生，大