第二天刀疤臉發(fā)現楚歌不叫苦也不叫累，看樣子已經(jīng)完全沉浸于其中，忍不住大大贊賞了幾句。別看楚歌那細胳膊細腿兒，刀疤臉一開(kāi)始還擔心楚歌堅持不下去的，沒(méi)想到大清早又精神抖擻的爬起來(lái)了。

蹲了幾天后開(kāi)始學(xué)招式，刀疤臉本來(lái)害怕他學(xué)不上幾招，沒(méi)想到楚歌學(xué)起來(lái)卻意外的流暢，過(guò)目不忘舉一反三，簡(jiǎn)直是個(gè)體術(shù)天才。

刀疤臉毫不吝惜地夸獎他，發(fā)誓要重新建立起他的自信心，讓楚歌明白他不是那些人所說(shuō)的廢物?？粗?zhù)打拳一板一眼的楚歌，刀疤臉更加堅定了要將他培養成一名體術(shù)高手的信心。

系統吭哧吭哧的打著(zhù)拳，楚歌就在旁邊欣賞的看，不時(shí)給他鼓個(gè)巴巴掌，再許諾任務(wù)完成后給他頒發(fā)一個(gè)小紅花。

楚歌跟系統說(shuō)：“統子你辛苦了?！?/br>
系統麻木的回答：“為宿主服務(wù)?！?/br>
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就在一人一系統水深火熱的蹲馬步練拳法的時(shí)候，小鎮上卻迎來(lái)幾位不速之客。

碼頭邊，校長(cháng)翹首以待，靜候傳聞中的人物到來(lái)。

和校長(cháng)一起來(lái)的老師有點(diǎn)不敢相信，反復問(wèn)道：“真的是他們，真的是嗎？天啊，他們怎么會(huì )到我們這種地方來(lái)?！?/br>
校長(cháng)說(shuō)：“還不是因為這屆學(xué)生資質(zhì)十分出眾，上面很是看重?！?/br>
老師說(shuō)：“是啊，一年級居然測出來(lái)一個(gè)資質(zhì)為S的孩子，這可是許多年都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的呢?！?/br>
他們說(shuō)的是在精神力測試那天，一年級測出來(lái)一個(gè)資質(zhì)到達S的孩子，潛力巨大，前途一片光明。學(xué)校不敢怠慢，立刻就將結果發(fā)向上級，第二天就得到了上級會(huì )將那孩子帶走的回復。

天知道對于他們這種偏僻地方來(lái)說(shuō)，這可是十幾年來(lái)的頭一回。班主任無(wú)疑是喜氣洋洋的，能夠教過(guò)這樣一個(gè)潛力巨大的孩子對誰(shuí)來(lái)說(shuō)都是一種驕傲，可偏偏有人在嘀咕：“出一個(gè)天才有什么了不起，那個(gè)傻子也是他們班的呢?！?/br>
班主任臉色漲紅開(kāi)口就要質(zhì)問(wèn)，結果校長(cháng)咳了一聲，冷冷道：“安靜。像什么樣子，上城區的引導者就要來(lái)了，你們想被看笑話(huà)嗎？”

所有人都閉嘴了，不管服氣的還是不服氣的都在原地等。不多時(shí)，遠處便出現了船體的輪廓，一艘體型并不龐大的輪船緩緩開(kāi)來(lái)，最終?？吭诎哆?。

輪船船身上漆有第一學(xué)院的徽章，正是他們要等的人沒(méi)錯。從上魚(yú)貫而下一群年輕人，為首的正是一對容貌美麗的少年男女。

校長(cháng)呼吸急促，沒(méi)想到傳聞是真的。他隱隱約約知道領(lǐng)頭兩人的身份，少女是星球實(shí)際掌控者李家的少主，而那名少年——據說(shuō)正是李家的座上賓。

匯合后，一行人不慌不忙的走入了校園，而資質(zhì)十分出眾的孩子早就翹首以待。

這是星球上不成文的傳統，每年測試后，潛力驚人的孩子都會(huì )被上城區最好的學(xué)校帶走。通常來(lái)說(shuō)負責接引孩子的正是學(xué)校里的高年級生，這對于他們來(lái)說(shuō)也是一次采風(fēng)和歷練。只是沒(méi)有想到，這次的接引者領(lǐng)頭人，居然真的是李家的少主。

天知道這朵帶刺玫瑰可是高傲的很，也不知曉是因為什么，居然接了這樣的活兒。

潛力S的小孩子被帶上來(lái)，經(jīng)過(guò)身份的確認，暫時(shí)成為了第一學(xué)院新的學(xué)員。在接到所有入學(xué)者、返回學(xué)院后，他們還將進(jìn)行更加精準的測試，通過(guò)之后，才能成為真正的學(xué)員。

但即便是這樣也足夠小鎮學(xué)校喜氣洋洋的了，所有人都臉上都彌漫著(zhù)欣喜。一切手續辦完后，接引者們決定到小鎮上逛逛，一名老師成為了他們的導游。那個(gè)資質(zhì)十分出眾的小孩子也在隊伍里，借以拉近關(guān)系。

走過(guò)了青石板鋪就的大街，這里的一切風(fēng)貌都與上城區不同，不僅是低低矮矮的房屋，更是因為四處彌漫的古舊感覺(jué)，仿佛和世界差距了兩三個(gè)世紀那么遙遠。

李曼蓮感嘆道：“沒(méi)想到星球里還有這么落后的地方?！?/br>
老師卡住了，不知道該怎么接話(huà)。

李曼蓮見(jiàn)老師尷尬的神色，不以為然，轉頭見(jiàn)方燭落在眾人身后，神色懨懨。便快步走過(guò)去，關(guān)心的問(wèn)：“方燭，你怎么了，還不舒服嗎?！?/br>
方燭搖了搖頭，輕輕應了聲，目光散漫而沒(méi)有焦距，也不知道是在看什么。

李曼蓮道：“也這么多天了，要不我們接下來(lái)還是乘坐飛行器吧，也不用再坐船遭罪了?！?/br>
方燭說(shuō)：“沒(méi)什么，還是坐船吧?！?/br>
李曼蓮無(wú)奈道：“你說(shuō)你，好好的，突然說(shuō)什么想坐船來(lái)接引新生啊，這條規矩就廢了，你何苦把自己折騰的這么慘?！?/br>
李曼蓮真是百思不得其解，好好的在學(xué)校里，方燭突然要去接什么引導新學(xué)員入學(xué)的任務(wù)。這也就罷了，她總得跟著(zhù)方燭一起來(lái)的，可沒(méi)想到方燭居然說(shuō)要按照傳統，輪船接引新學(xué)員。天知道這條規矩，起碼上個(gè)世紀就沒(méi)有用了，每年去接引的，誰(shuí)不是用飛行器？偏偏到了今年，要坐船。

李曼蓮打心眼兒的不同意，她可不想在上面耗費太多的時(shí)間，但胳膊肘擰不過(guò)大腿，他哥同意了，他爹也沒(méi)有意見(jiàn)，于是方燭要坐船，一群人陪著(zhù)他坐船。坐船就罷了，方燭天天還坐在船頭吹冷風(fēng)，吹完冷風(fēng)就干涉航線(xiàn)。明明有大航道不走，居然沿著(zhù)支流，走到了這個(gè)偏僻的地方來(lái)。

沒(méi)誰(shuí)能干擾的了方燭，誰(shuí)也勸說(shuō)不了他，他身后背景勢力太大了，何況李曼蓮家里也讓她由著(zhù)方燭。李曼蓮就眼看著(zhù)他臉色越來(lái)越蒼白，神情越來(lái)越倦怠，活生生跟精神力消耗太大，透支了似的。

方燭說(shuō)：“體驗一下風(fēng)土人情也是好的?！?/br>
李曼蓮轉過(guò)頭去，還是沒(méi)人得住撇嘴，她可不知道，這種上上個(gè)世紀的窮鄉僻壤有什么好看的。

方燭沒(méi)有再應答她，少年靠在冰涼石柱上，合上眼簾。在眾人看不到的地方，十指已然狠狠捏攥成拳，手背上經(jīng)絡(luò )畢現，突出一道道淡青色的血管，病態(tài)而駭人。

他忽然睜開(kāi)眼睛，大步朝前走去，一路上沒(méi)有理會(huì )身前所有人，就好像他們只是透明的空氣。

被毫不猶豫的拋下，李曼蓮面上浮過(guò)一抹難堪的神色，雙唇緊抿，最終跺跺腳，在少年身影消失的拐角追了過(guò)去。

于是所有人都跟在他身后，穿過(guò)了一條條青石街，最后步入一條狹窄的小巷。

葡萄藤輕輕翠翠，盤(pán)旋在墻頭門(mén)檐，方燭最終駐足，停留在一扇臟污的木門(mén)前。

這扇木門(mén)，很破，很舊，很爛，遍布著(zhù)道道臟污，即便是拾荒者，恐怕也只會(huì )把它劈碎了當柴燒。

然而門(mén)后的味道卻很鮮、很香、很誘人，即便是資深老饕，恐怕也會(huì )被這香味勾得駐足。

何況是方燭。

他的靈魂仿佛都蘇醒過(guò)來(lái)，在炎炎的夏日，嘶吼欲要燃燒。

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