那是，我是未來(lái)的大廚?！?/br>
郁桐不跟他拌嘴，翻開(kāi)課本看著(zhù)，余光卻瞄著(zhù)身邊的人。剛才是錯覺(jué)嗎？他覺(jué)得他好像看見(jiàn)幽安了。

“我去食堂看看還有沒(méi)有吃的?！绷智嘌赃呎f(shuō)邊站起身，不料，他剛站起就眼前眩暈，身體一下子倒向一邊。

郁桐趕緊扶住他，林青言靠著(zhù)他，伸手抱住了郁桐的腰。

突如其來(lái)的親密讓郁桐渾身一僵，他沒(méi)有動(dòng)，心跳快了幾分。又是那股幽香，這次似乎比上次更濃，郁桐忽然有些緊張，他咽了咽喉嚨，開(kāi)口：“林青言，你認識幽安嗎？”

頓了半晌，林青言抬起頭看著(zhù)他，“那是誰(shuí)？”

郁桐目光下意識地掃過(guò)微啟的雙唇，“幽安這個(gè)人，你認識嗎？”

聽(tīng)到這個(gè)名字，林青言有些恍惚，神情出現幾秒鐘的空茫，好像卡殼一樣。郁桐難以形容那感覺(jué)，像是覆蓋著(zhù)一層薄薄冰封的湖面，上面被敲擊了數下，終于破開(kāi)一個(gè)口子。

“我……沒(méi)印象，不確定……”林青言斷斷續續道。

“真的不認識？”郁桐再次追問(wèn)。

林青言緩緩搖了搖頭，又靠回郁桐肩上。

“你們在做什么？”

原來(lái)是郁桐的死黨馬迪，他看見(jiàn)林青言抱著(zhù)郁桐，好奇地跑過(guò)來(lái)。

“沒(méi)什么，他有點(diǎn)不舒服?！庇敉┡牧伺牧智嘌缘募绨?。

“去醫務(wù)室吧?！?/br>
“我送他過(guò)去?！?/br>
“等會(huì )好像要考試，你們趕緊?！?/br>
“我知道了?！?/br>
說(shuō)完，馬迪又回到座位上。

郁桐拍了拍林青言的肩膀，“你沒(méi)事吧？”

“郁桐，我很難受?！绷智嘌栽谒叺吐?，然后用額頭輕輕蹭過(guò)郁桐的下頜。

似曾相識的動(dòng)作讓郁桐心里一軟，他不由自主地放柔語(yǔ)氣，“送你去醫務(wù)室，好嗎？”

林青言搖了搖頭，抱著(zhù)郁桐沒(méi)有松手，郁桐任他抱著(zhù)。過(guò)了良久，林青言推開(kāi)郁桐，一副大夢(mèng)初醒的樣子，“剛才怎么了？”

“我還要問(wèn)你，一聲不哼就往我身上趴?！?/br>
林青言眉毛扭曲成一團，一副遇到世界謎題無(wú)法解開(kāi)的樣子。

郁桐又問(wèn)了一句，“你沒(méi)事吧？”

“沒(méi)事沒(méi)事，我去趟食堂，老師來(lái)記得幫我說(shuō)?！闭f(shuō)完，林青言一溜煙就跑走了。

郁桐看著(zhù)他消失的背影，陷入了沉思。

不可能……不會(huì )是自己猜想的那樣……幽安和林青言怎么可能是……

[十]

每個(gè)星期，班級的黑板報都會(huì )換一次，以小組的形式來(lái)出。這次輪到郁桐他們這組，馬迪大力拍著(zhù)林青言的肩膀，一副“看好你”的表情，“要得獎啊，林總?！?/br>
“沒(méi)問(wèn)題，這次黑板報我們班一定會(huì )得一等獎?！绷智嘌詽M(mǎn)臉自信。

黑板報評比活動(dòng)，是學(xué)校每個(gè)星期都有的。得獎的板報，會(huì )照下來(lái)打印出來(lái)貼在紅榜上，展示給大家看。獎雖不大，但班級文化卻是各班重視的。所以，每個(gè)星期的黑板報上各班都競爭劇烈，好不熱鬧。

這天早自習下課，五人小組討論著(zhù)要畫(huà)什么。

“畫(huà)花吧，那種大朵大朵的花，然后拉個(gè)橫幅，迎接高考！”馬迪邊說(shuō)邊比劃。

“你以為在敬老院啊，我還親切問(wèn)候呢?！苯M上一個(gè)女生駁回提議。

“要不咱們搞個(gè)獵奇的，畫(huà)脫衣舞什么的，標題叫做‘最后瘋狂一把’?！瘪R迪繼續道，一臉興奮。

“那我們會(huì )被全體‘掃黃’，然后到校長(cháng)室寫(xiě)檢討，再全校通報批評，這的確是最后瘋狂一把?！庇敉┑?。

“別亂出餿主意?！绷硪粋€(gè)女生打了一下馬迪。

“唉……這個(gè)真難辦?！瘪R迪轉頭看向林青言，見(jiàn)對方出神地看著(zhù)空空的黑板。他叫了一聲，“林總，你有什么想法？”

林青言回過(guò)頭，笑容立馬出現在臉上，“還沒(méi)想到?！?/br>
郁桐走到黑板前，看了看身后，開(kāi)口：“要不畫(huà)教室吧，從后方這個(gè)角度，把課桌課椅講臺都畫(huà)進(jìn)去?！?/br>
“可以把人也加進(jìn)去，標題就叫‘盛夏的美好時(shí)光’?！绷智嘌越拥?。

“這個(gè)想法好，不錯啊?！绷韮蓚€(gè)女生連連點(diǎn)頭。

“畫(huà)得不用那么死板，可以把教室畫(huà)到樹(shù)上，弄超現實(shí)的。四邊加上裝飾點(diǎn)綴，讓畫(huà)面更豐富，有層次?！?/br>
“林總……超現實(shí)是什么概念？”

“就是現實(shí)中不存在的場(chǎng)景?！?/br>
“不懂?！?/br>
“我畫(huà)出來(lái)你就懂了?！?/br>
“會(huì )太難嗎？”郁桐問(wèn)林青言。

“也不看我是靠什么吃飯，我可是……”林青言挑高一邊眉毛，話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，郁桐就接過(guò)，“未來(lái)的藝術(shù)家?！?/br>
“有林總在，絕對是神作級別?！瘪R迪豎起了大拇指。

“那是。郁桐，幫我從后面照幾張相片，等會(huì )畫(huà)的時(shí)候好參考?！绷智嘌阅贸鲎约旱氖謾C，遞給郁桐。

“好?！?/br>
點(diǎn)開(kāi)了相機模式，郁桐把手機橫過(guò)來(lái)，退后幾步，開(kāi)始取景。照了幾張后，他覺(jué)得教室這個(gè)角度太過(guò)眼熟了，他好像在哪兒見(jiàn)過(guò)。靈光一閃，他突然記起自己在哪兒看過(guò)這個(gè)場(chǎng)景，瞬間毛骨悚然。郁桐拿起手機，回憶著(zhù)那些油畫(huà)的視角，開(kāi)始證實(shí)心中的猜想。

相片照了一張又一張，隨著(zhù)鏡頭推移，一步步吻合了那些油畫(huà)的場(chǎng)景。

雖然可能有巧合，但自己班級里一些獨特的布置不可能認錯，像掛在講臺黑板邊上那個(gè)倒計時(shí)掛歷，是班里人專(zhuān)門(mén)做的。每個(gè)人畫(huà)十幾個(gè)數字，然后裝訂成集，完全的獨一無(wú)二。

還有一些小東西，也是班級獨有的。那些油畫(huà)畫(huà)得很仔細，小細節都畫(huà)進(jìn)去了，郁桐當時(shí)看到只覺(jué)得眼熟，再加上那個(gè)人根本不可能會(huì )知道這些，就沒(méi)放在心上?，F在想來(lái)，一個(gè)個(gè)熟悉的東西攤開(kāi)串聯(lián)，讓他一時(shí)無(wú)法思考。

郁桐看向他開(kāi)學(xué)時(shí)坐的位置，那個(gè)角度……他走過(guò)去，彎下`身看向講臺，果然……一模一樣。他的手控制不住地抖起來(lái)，郁桐想起林青言身上的紋身，又想起一些被忽略掉的細節。像是一塊塊散落的拼圖，最終拼接成了一個(gè)令人震驚的真相。

“郁桐，怎么了？”

身后傳來(lái)林青言的聲音，瞬間郁桐竟然不敢回頭去看。他深吸口氣，壓下紛亂的思緒回過(guò)身，他看見(jiàn)林青言站在窗簾邊，清透的天光涌進(jìn)教室內，給他全身都染上一層朦朧的光暈。

這一刻，郁桐突然看不清楚他的面容，只覺(jué)得那個(gè)身影熟悉又陌生，和記憶中的那個(gè)人漸漸吻合了。這個(gè)認知，令他手腳冰涼，震驚，恐慌，難過(guò)，各種復雜的情緒壓得他眼眶酸澀，無(wú)法動(dòng)彈。

最強烈的還是被欺騙的感覺(jué)，他咬住了雙唇，忍住幾欲脫口而出的質(zhì)問(wèn)。

你明明一直在身邊