將那團慘兮兮的試卷推到一邊，把頭埋進(jìn)臂彎里，悶聲說(shuō)道，“我睡十分鐘，等下叫我?！?/br>
魏昀悄無(wú)聲息地抓起那團試卷，小心翼翼地展開(kāi)，“我殺冬天”四個(gè)字映入眼簾。

這四個(gè)字寫(xiě)得相當難看，不是那種一筆畫(huà)過(guò)去寫(xiě)完整個(gè)字的潦草，而是那種像甲骨文一樣一筆一劃刻出來(lái)的難看。

魏昀看著(zhù)看著(zhù)，沉思一分鐘，忽而忍俊不禁。

旁邊王永乾見(jiàn)魏昀突然像鬼上身了一樣莫名其妙地對著(zhù)班長(cháng)的試卷笑，只覺(jué)得這天更冷了，他咽了口唾沫，“昀哥，你笑啥？”

魏昀咧嘴亮出一口白牙，說(shuō)：“你猜?！?/br>
說(shuō)完把自己外套拉鏈拉到最頂端，抄起班長(cháng)桌上的水瓶，趁老師不注意偷偷溜出去了。

“好奇怪啊，”王永乾疑惑地看著(zhù)他瀟灑的背影，感嘆道，“男人?！?/br>
齊致又冷又痛，睡得并不安穩，他沒(méi)睡死，還隱隱有些意識——他一面想著(zhù)“醒來(lái)上課”，又同時(shí)對自己說(shuō)“難受還是繼續睡會(huì )兒吧”。掙扎了許久，他到底還是沒(méi)起來(lái)，想著(zhù)“等魏昀叫我再起來(lái)算了”。

最后是臺上老師一句“好了，今天就講到這里吧”把齊致驚醒的。

一覺(jué)醒來(lái)，齊致發(fā)現自己睡了整整一節課，心情很不愉悅。他偏頭沒(méi)找著(zhù)本該叫他醒來(lái)的魏昀，再加上身下姨媽奔騰，他的煩躁感更是隨之激增。

“魏昀呢?！?/br>
班長(cháng)剛睡醒的樣子實(shí)在駭人，頭發(fā)微亂，一雙眼睛只撐開(kāi)了三分之二，不茍言笑，面無(wú)表情，盯著(zhù)別人的時(shí)候好似跟人有仇，惹得人總要心中“咯噔”一下，自我反省有沒(méi)有得罪他。

“昀哥他他他走了……”為了保護大哥等下不會(huì )被揍死，王永乾費力地想了個(gè)緣由，“可能是去廁所了？”

可惜的是，齊致已經(jīng)打算讓他的大哥在人間蒸發(fā)了——無(wú)非是火刑還是絞刑的區別罷了。

齊致拿起自己的水瓶喝了一口，溫熱的水流入喉中，他不禁有些奇怪——早上接的水怎么到現在還是熱的？

正想著(zhù)，就聽(tīng)后面傳來(lái)一聲：“你醒了啊?！?/br>
齊致回頭，看見(jiàn)魏昀大搖大擺地從后門(mén)進(jìn)來(lái)，朝他走過(guò)來(lái)，手上還拎著(zhù)一件外套。

“你去哪……”齊致的質(zhì)問(wèn)還沒(méi)接上尾巴，就見(jiàn)魏昀一個(gè)箭步上來(lái)，用手上那件外套把他裹了個(gè)嚴嚴實(shí)實(shí)。

滿(mǎn)腔怒火霎時(shí)澆熄，齊致坐在原地發(fā)懵，一下子忘了自己要說(shuō)什么。

“我突然想起我還有件外套，就是不知道放哪了，找了好久終于找到了，就是壓箱底挺久的可能味道會(huì )有點(diǎn)重……”魏昀一邊絮絮叨叨一邊摸口袋，從里面掏出一張疊成四方形的新試卷放他桌上，“順路去辦公室拿的?！?/br>
魏昀又瞥了一眼桌上那張被齊致蹂躪過(guò)的試卷，意有所指地說(shuō)：“下次冷就直說(shuō)啊?！?/br>
齊致這才發(fā)現那張被自己劃爛了的試卷不知何時(shí)被人打開(kāi)了，“我殺冬天”四個(gè)字尤為醒目。他掩耳盜鈴似的把那張展開(kāi)了的爛試卷揉成一團，塞進(jìn)課桌里。一想到他先前那番幼稚的舉動(dòng)被魏昀看去了，他就有些尷尬。他沉默了一會(huì )兒，才說(shuō)：“謝謝?！?/br>
齊致裝模作樣地拿起筆寫(xiě)作業(yè)，其實(shí)腦子里一片混亂，無(wú)數東西在腦子里擠作一團，唯獨沒(méi)有解題思路。他代入魏昀的角度思考了一下，覺(jué)得自己剛剛實(shí)在是有些不可理喻，跟那種因為一點(diǎn)小困難就氣鼓鼓借題發(fā)揮的嬌氣包沒(méi)什么區別。

想到這，齊致手上的筆“啪”地一聲掉在桌上。

——cao，老子要和姨媽同歸于盡。

剛巧這時(shí)王永乾錯過(guò)一切上完廁所回來(lái)，看到齊致身上多了件新外套，“咦，班長(cháng)，新外套？挺好看啊?！?/br>
其實(shí)是齊致想太多，魏昀壓根沒(méi)來(lái)得及感受到班長(cháng)的怒火，甚至覺(jué)得班長(cháng)自己一個(gè)人偷偷發(fā)小脾氣還拿試卷泄憤的行為還挺可愛(ài)的——想著(zhù)想著(zhù)，魏昀的嘴角又忍不住翹了起來(lái)。

“你笑個(gè)屁?！笨赡苁且驗閷擂?，齊致的耳朵尖有點(diǎn)發(fā)紅，他表情很僵硬，強行轉移話(huà)題，“立體幾何寫(xiě)完了嗎?！?/br>
“??？”魏昀藏好笑容，反應過(guò)來(lái)他在問(wèn)什么，“沒(méi)有?！?/br>
“會(huì )不會(huì )？”

“不會(huì )啊?！?/br>
“拿來(lái)，”齊致把剛剛掉在桌上的那只筆撿起來(lái)，“我教你?！?/br>
班長(cháng)總有一種能把“我”說(shuō)得像“老子”一樣的神奇能力，比如這一句“我教你”就將這種能力體現得淋漓盡致。魏昀趕緊從書(shū)包里翻出昨天發(fā)的那張立體幾何專(zhuān)題試卷，放到桌上。

接下來(lái)幾天魏昀都感受到了班長(cháng)春風(fēng)化雨般的主動(dòng)教導，要知道，以往都是魏昀自己把問(wèn)題集中起來(lái)去問(wèn)齊致的，這幾天卻是齊致主動(dòng)教他，簡(jiǎn)直讓魏昀受寵若驚。

而且這幾天的齊致有好好控制姨媽帶來(lái)的負面情緒影響，即使有時(shí)魏昀的立體幾何寫(xiě)得一塌糊涂，也耐住性子沒(méi)有發(fā)火。

魏昀甚至在這樣溫和的教育環(huán)境下自創(chuàng )了一套立體幾何證明法：第一步，把所有已知條件列上去。第二步，把自己想象成立的東西寫(xiě)上去，再假裝很權威地寫(xiě)一個(gè)“顯然成立”。第三步，利用發(fā)散思維寫(xiě)出狗屁不通的結論，與題設的結論強行扯上聯(lián)系，再把題設的結論抄一遍。

開(kāi)明的環(huán)境能鼓勵人創(chuàng )新這句話(huà)的確沒(méi)錯，魏昀自創(chuàng )的這套“顯然成立法”真是前無(wú)古人后無(wú)來(lái)者。

“班長(cháng)，你這幾天……”終于有一天，魏昀問(wèn)了出來(lái)，“怎么這么善良？”

齊致還沒(méi)答，魏昀就胡亂揣測道：“難道是因為那天我關(guān)愛(ài)了你？其實(shí)我就是順手拿個(gè)外套你不用這么……”

為了防止魏昀把這段尷尬事說(shuō)得像諾貝爾獎獲獎感言一樣長(cháng)，齊致打斷他：“不是?！?/br>
然后再隨便扯了個(gè)理由：“很快要聯(lián)考了?！?/br>
他不說(shuō)魏昀都忘了，下周有個(gè)各個(gè)學(xué)校聯(lián)合組織的聯(lián)考，全市有二十多所學(xué)校參與，其中就有他們學(xué)校。要說(shuō)的話(huà)，這次的聯(lián)考應該是魏昀好好學(xué)習以來(lái)的第一次考試，學(xué)習成效如何，也可以通過(guò)這次考試窺見(jiàn)一斑。

“好好考?！饼R致難得地鼓勵了一句。

魏昀無(wú)言了半晌，就在齊致以為這段對話(huà)就這樣結束了的時(shí)候，他才忽然開(kāi)口：“班長(cháng)，不如我們周末出來(lái)一起學(xué)習吧?！?/br>
這提議從魏昀嘴里竄出來(lái)，就跟心血來(lái)潮的隨口一提似的，不過(guò)齊致也沒(méi)有打擊他的積極性，反正在哪學(xué)都是學(xué)，就答應了。

“好啊?！?/br>
作者有話(huà)要說(shuō)：小標題充分表達了我的怨念?。?！我殺冬天?。?！我明明是回歸線(xiàn)內人民?。?！上周我還在穿短袖?。?！我好冷?。?！最近天氣很sao，大家要注意保暖~

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感謝讀者“冷場(chǎng)王”灌溉一瓶營(yíng)養液~

感謝讀者“腐基不付錢(qián)”灌溉十瓶營(yíng)養液~

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我發(fā)現評論的大家好有才啊哈哈哈哈哈哈~想象力太強了?。。。?！

第30章

雖說(shuō)“周末一起出來(lái)學(xué)習”這個(gè)提議提得很隨意，但齊致還是放在心上了。星期五晚，齊致少有地主動(dòng)給魏昀發(fā)微信