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還能看見(jiàn)坐在窗邊的孩子……還有,我會(huì )無(wú)緣無(wú)故地害怕某些東西。比如咸的食物,那些罐頭……吃下去之后,胃就好像在燒……”說(shuō)到這里,她用雙手捂住臉頰,朝蘇合與杜云飛深深地低下了頭。“對不起、對不起……可我實(shí)在是太想太想離開(kāi)那座超市了!四個(gè)月了,四個(gè)月才等到你們。這也許是我和孩子們唯一最后活下來(lái)的希望……我真不知道那些喪尸會(huì )一直跟著(zhù)我,我真不是有意的!”“我們明白了?!?/br>聽(tīng)完了胡思雨的自述,蘇合與杜云飛對視一眼,眼神里都有些無(wú)奈。說(shuō)句老實(shí)話(huà),剛剛發(fā)生過(guò)那么恐怖的喪尸突襲,差點(diǎn)賠上所有人的性命,完全不責怪胡思雨顯然不可能。但是平心而論,任何人被擺到她的位置上,又能有多少其他的選擇。更何況,事情都到這地步了,抱怨根本解決不了問(wèn)題。胡思雨被暫時(shí)留在船艙里,這里有洗手間,還有食物和水,短暫留宿不成問(wèn)題。而趁著(zhù)這段時(shí)間,其他人必須做出決定,如何安置這位與眾不同的女性。蘇合與杜云飛返回了別墅。段鯨和海臣正在仔細擦拭保養無(wú)人機;林幼清和呂如藍已經(jīng)幫忙三位小朋友洗完澡,換上了他們小背包里自帶的干凈衣物。讓段星澤領(lǐng)著(zhù)孩子們去二樓準備好的臥室里休息,大人們在客廳集合開(kāi)會(huì )。蘇合首先復述了一遍胡思雨說(shuō)過(guò)的話(huà);緊接著(zhù),林幼清和呂如藍也表示,剛才洗澡的時(shí)候,孩子們也對他們說(shuō)了差不多的事。“所以說(shuō),胡思雨被喪尸咬過(guò),但她卻沒(méi)有變成喪尸?”呂如藍難以置信地做出總結,“這有可能嗎?”“憑什么不可能?”蘇合抬手在弟弟面前揮舞了兩下:“你哥我不就是嗎?”“你和她的情況不一樣?!?/br>杜云飛早就做過(guò)了比較:“如今公認的觀(guān)點(diǎn)是,喪尸身上的致病菌會(huì )隨著(zhù)死亡時(shí)間的增長(cháng)而增加。被喪尸啃咬則會(huì )導致敗血癥從而病發(fā)身亡。但胡思雨明明還活著(zhù),部分身體卻提前發(fā)生了變異,甚至還某種程度上形成了與喪尸的通感——這是從來(lái)就沒(méi)有發(fā)生過(guò)的事?!?/br>段鯨接著(zhù)拋出了最關(guān)鍵的問(wèn)題:“所以,她到底算是人還是喪尸?會(huì )不會(huì )進(jìn)一步尸變?我們需不需要提防她?”“我覺(jué)得有必要隔離?!焙3际紫缺響B(tài),“誰(shuí)心這么大啊,我們不能冒這個(gè)險?!?/br>“沒(méi)錯?!眳稳缢{附議,“我們管著(zhù)她的吃喝,好好和她解釋?zhuān)绻煌?,就放她走。她應該也能夠理解吧??/br>人命關(guān)天的事,當然安全第一。其他人紛紛表示沒(méi)有異議,唯有林幼清提出了另一個(gè)問(wèn)題。“也許是我以前觀(guān)察得不夠仔細,但喪尸的手掌是透明的嗎?”“這個(gè)嘛……”蘇合扭頭看著(zhù)杜云飛。杜云飛將目光投向海臣,海臣則看著(zhù)呂如藍。呂如藍剛想去看段鯨,只聽(tīng)段鯨說(shuō)道:“監控中或許有答案?!?/br>他們打開(kāi)無(wú)人機的監控,選出幾幀高清畫(huà)面,放大那些喪尸揮舞著(zhù)的手臂,慢慢觀(guān)察手部。“……不透明!”蘇合激動(dòng)地點(diǎn)著(zhù)屏幕,“我也記得化尸池里的喪尸沒(méi)有這種特征!”海臣與呂如藍面面相覷:“所以說(shuō),這難道是病毒又變異了?”“先別急著(zhù)下結論?!?/br>杜云飛顯然已經(jīng)想到了什么:“與喪尸有關(guān)的透明物體,我們早就見(jiàn)識過(guò)了?!?/br>他這一提醒,其他人陸陸續續地也跟著(zhù)反應過(guò)來(lái)。“你是說(shuō)……奠柏?!”蘇合倒吸了一口涼氣,“什么鬼?為什么人身上會(huì )出現外星樹(shù)的特征?”“也許有人可以告訴我們答案?!?/br>說(shuō)到這里,段鯨指了指放在客廳角落里的衛星電話(huà)。___________________________段鯨通過(guò)衛星電話(huà)與朱一心取得了聯(lián)系,首先傳達了成功營(yíng)救三名孩童的好消息。朱一心的直覺(jué)非常敏銳:“那個(gè)女老師呢?怎么不說(shuō)說(shuō)她的情況?”“她的情況有點(diǎn)奇怪?!?/br>段鯨將胡思雨的事轉述了一遍。朱一心馬上有了主張:“這件事先不要跟任何人透露。我現在就去向研究所匯報。你們將那位老師暫時(shí)隔離起來(lái),注意自身安全?!?/br>為今之計似乎也只有如此。大家點(diǎn)點(diǎn)頭,耐心等待青海那邊的回應。比他們想象得更快,僅僅兩小時(shí)之后,衛星電話(huà)就急急忙忙地響了起來(lái)。朱一心帶來(lái)了青海研究所的答復:專(zhuān)家們非常重視胡思雨的特殊情況。明天下午安置點(diǎn)會(huì )派飛機過(guò)來(lái),把她和三個(gè)孩子一起接回青海。這或許是最省時(shí)省力的辦法,然而大家面面相覷,心里頭卻還有些疑惑。“孩子們也要送去研究所?”“孩子需要進(jìn)行體檢,這是每個(gè)人進(jìn)入安置點(diǎn)的例行檢查。我剛才已經(jīng)找到了李霓佳的父母,他們高興得快要瘋了,而且表示愿意撫養全部三個(gè)孩子,你們不用擔心了?!?/br>“那胡思雨呢?”蘇合多問(wèn)了一句,“你們這么著(zhù)急地想要帶走她,總不會(huì )是準備進(jìn)行人體試驗吧?”朱一心倒也實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō):“研究所的確一直在研究喪尸的發(fā)病機制??珊加赀@種個(gè)例恐怕是前所未有的,具體的研究方法如何,我沒(méi)辦法保證。如果你們不放心,我可以請專(zhuān)家來(lái)和你們對話(huà)?!?/br>段鯨與其他人交換一下眼神,認可了這個(gè)建議。“好,我們等你的消息?!?/br>大約一個(gè)半小時(shí)之后,衛星電話(huà)再度響起。朱一心如約領(lǐng)來(lái)了一位姓李的教授。而這位李教授表示,研究所內已經(jīng)成立了以他為首的專(zhuān)家組,隨時(shí)準備收治胡思雨。“如你們所見(jiàn),研究所的確對這個(gè)病例非常重視。因為這還是我們第一次發(fā)現中途停止變異的奠柏?!?/br>“奠柏……停止變異?”電話(huà)這頭的大家有些摸不著(zhù)頭腦,還是杜云飛做出了自己的解讀。“您的意思是說(shuō),胡思雨她不是要變成喪尸,而是要變成奠柏?”“一切正如你們所見(jiàn)。她手掌上的透明化原本應該擴散到全身各處,并且逐步變形成為一棵樹(shù)。但出于某種我們目前還未掌握的機制,這種變異被中止了。而我們目前的計劃就是弄清楚這種機制?!?/br>“人可以變成奠柏……”蘇合依舊難以置信,“動(dòng)物可以變成植物……”李教授糾正了他的說(shuō)法:“更正確地說(shuō),奠柏并不是植物,它們應該就是由人類(lèi)變異來(lái)的?!?/br>“可我們從沒(méi)見(jiàn)過(guò)人是怎么變成奠柏的,也沒(méi)有聽(tīng)別人說(shuō)起過(guò)這種事?!?/br>“那是因為奠柏數量太過(guò)稀少。一般而言,每2500-3000平方千米才會(huì )有一株。相當于北京那么大的