個(gè)獨行俠，不過(guò)現在他是有朋友的人。這朋友還是他的同桌，正在和他為了高二文科的分班，拼命用功地學(xué)習。

顧白的文理意向表雖然不像葉子鳴那樣只用了短短一分鐘的時(shí)間和父母商量確定好，但顧氏夫婦也沒(méi)對顧白選文的意向持反對態(tài)度，更多地他們是在像朋友一樣與顧白談心。

養父顧景然笑著(zhù)問(wèn)道：“兒子，你是不是英語(yǔ)太菜才選文科的？”

顧景然的外表很正派，屬于那種放在某部電視劇里一眼就看出人不是他殺的。但他說(shuō)話(huà)卻很輕松幽默，誰(shuí)跟他在一塊聊天兒，都會(huì )覺(jué)得很放松。

“不是?！鳖櫚谆卮?。

“那我就好奇了?！鳖櫨叭恍Φ酶_(kāi)了：“難道選文的人里，有你喜歡的人?！?/br>
“什么，哥哥有喜歡的人了？”顧mama端著(zhù)一盤(pán)周姨剛切好的蘋(píng)果，從廚房里走出來(lái)大聲問(wèn)道。

能打造出愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境小花園的女人，內心一定有一顆童話(huà)少女般的心。其實(shí)顧mama的長(cháng)相更偏向少女，齊劉海，身材瘦小，眼睛大大的，她和顧景然站在一起，不像夫妻，更像是大叔與蘿莉的配置。

“沒(méi)有這樣的人，我選文科就是為了證明自己?！鳖櫚鬃哌^(guò)去，幫養母拿過(guò)手里的托盤(pán)，放到了茶幾上。

“我兒子這么棒，需要證明什么?！鳖櫨叭或湴恋卣f(shuō)。

“老顧，知道你兒子棒，但你能不能先讓哥哥說(shuō)完他想證明什么?！鳖檓ama打趣道。

顧白淺淺地笑了一聲說(shuō)：“其實(shí)也不是個(gè)什么證明，就是想給大家看看到時(shí)我進(jìn)文科班的時(shí)候，英語(yǔ)能考到三位數?！?/br>
“嗯，兒子真棒?！鳖櫨叭灰皇帜弥?zhù)一根插著(zhù)蘋(píng)果的牙簽，一手朝顧白直直地豎起了大拇指。

“對，哥哥真棒?！鳖檓ama也笑著(zhù)豎起了兩根大拇指。

顧白又一次笑出了聲，他雖然平時(shí)一副冷漠冷酷冷血的表情，但他和養父母相處起來(lái)總是輕松愉悅的。他已經(jīng)不太記得自己親身父母的樣子，或者說(shuō)他不愿意記起在臟亂的?？道锷钸^(guò)。

有愛(ài)即使不能撫平往昔的傷疤，但是人還會(huì )在愛(ài)里學(xué)會(huì )淡忘，淡忘過(guò)去的一切。

“還有一個(gè)月的時(shí)間了，你感覺(jué)你的英語(yǔ)怎么樣？”葉子鳴戳了下正在走神的顧白問(wèn)。

“單詞記進(jìn)去了，也就好多了?！鳖櫚钻P(guān)上粉色的單詞小冊?xún)哉f(shuō)：“看得懂的更多?！?/br>
“你上個(gè)月是不是就光記單詞了，這樣不行，有時(shí)候你可能看懂了一個(gè)句子里的每個(gè)單詞，但我保證如果你不懂語(yǔ)法還是他媽的看不懂這句話(huà)在說(shuō)啥?！比~子鳴皺著(zhù)眉嚴肅地說(shuō)。

“語(yǔ)法書(shū)我也有在看，但就是沒(méi)人講解，我還是很多看不太懂?！鳖櫚渍f(shuō)。

“我他媽不是人嗎？你怎么不拿來(lái)問(wèn)我?！比~子鳴指著(zhù)自己說(shuō)。

“沒(méi)時(shí)間?！鳖櫚椎鼗卮?。

葉子鳴這才恍然大悟，他們組成雙人學(xué)習小組以來(lái)，能利用的學(xué)習時(shí)間，除了每周一到周五的放學(xué)時(shí)間就是周末，放學(xué)那么點(diǎn)時(shí)間，學(xué)到再晚也不可能超過(guò)花店關(guān)門(mén)的時(shí)間，不然吳茂就要趕人，他還是很不放心顧白太晚回家的。而最近的周末顧白家有點(diǎn)忙，不是忙別的，而是哥哥明明是學(xué)霸人設但弟弟卻是學(xué)渣的顧青也需要補習，顧青的各科成績(jì)都不好，臨到期末還是要在學(xué)霸哥哥的幫助下抱抱佛腳的。

其實(shí)顧氏夫婦是不太介意兩個(gè)孩子的成績(jì)是好是壞，但他們也不是說(shuō)完全對兩個(gè)孩子就放松不管了，畢竟做父母的，必須對自己的孩子負責。顧家采用的是獎勵式，對付顧青這種毛頭孩子最管用，如果考差了，顧氏夫婦是不會(huì )責罵的，但如果考好了，就能向顧氏夫婦一人提一個(gè)愿望。小孩子的愿望當然很簡(jiǎn)單，不是吃就是玩，這次期末考試如果能考得稍微好點(diǎn)，顧青準備找老爸要一輛賽車(chē)玩具，找老媽要一個(gè)小小的迷你抓娃娃機。

對于‘沒(méi)時(shí)間’這個(gè)問(wèn)題，糾結了葉子鳴整整一天，上英語(yǔ)課的時(shí)候，還被從來(lái)沒(méi)說(shuō)過(guò)他的英語(yǔ)老師逮住念叨了兩句，問(wèn)他是不是覺(jué)得自己的英語(yǔ)太好，所以她的課都沒(méi)興趣聽(tīng)了。

放學(xué)在葉子鳴家補習的時(shí)候，顧白正在看語(yǔ)法書(shū)，葉子鳴正在寫(xiě)數學(xué)卷子。

顧白看到同位語(yǔ)從句與定語(yǔ)從句的區別，有幾點(diǎn)不太明白的地方，把語(yǔ)法書(shū)朝葉子鳴那推了推，指著(zhù)‘that’問(wèn)：“這個(gè)先行詞在兩個(gè)從句里有什么不同？”

葉子鳴突然放下自己的水筆，抬頭大聲道：“老子想到了?！?/br>
顧白以為他是對著(zhù)一道數學(xué)題，終于知道怎么解了，問(wèn)道：“會(huì )做了？”

“嗯，會(huì )了?！比~子鳴扭頭看向顧白，眼神中是希望的火焰，開(kāi)口道：“我終于知道怎么延長(cháng)你的時(shí)間了?！?/br>
“什么？”顧白有點(diǎn)不明其意。

“咱們每天補習的時(shí)間不是只有放學(xué)和周末嗎？算了，現在應該是只剩下放學(xué)這點(diǎn)時(shí)間了?！比~子鳴說(shuō)：“但咱們可以把放學(xué)的時(shí)間延長(cháng)啊?！?/br>
“怎么延長(cháng)？”顧白順口一問(wèn)。

“你跟我睡?！比~子鳴突然覺(jué)得哪里不對，又說(shuō)了一遍：“我是讓你期末考試前的周一到周四都住我家，反正我爸明天領(lǐng)完證后天就要去蘭姨那住了，你可以睡我爸的房，這樣晚上咱們還能一起學(xué)習，我好好給你補補語(yǔ)法知識?！?/br>
末了，葉子鳴加上一句：“就是不知道你爸媽會(huì )不會(huì )同意?！?/br>
讓人住自己家，不是問(wèn)別人同不同意，而是先問(wèn)人爸媽同不同意，估計是葉子鳴被自己靈機一動(dòng)的好主意給驚訝到了，所以才會(huì )說(shuō)這么理所應該別人會(huì )接受的問(wèn)題。

他自動(dòng)默認顧白會(huì )同意住他家一起學(xué)習。

顧白頓了頓，點(diǎn)頭道：“嗯，好?！?/br>
“你還沒(méi)問(wèn)你爸媽呢，你就點(diǎn)頭好什么好?！比~子鳴說(shuō)：“萬(wàn)一他們不放心你住我家呢？”

“我點(diǎn)頭同意是指先回家問(wèn)問(wèn)我爸媽的意見(jiàn)?！鳖櫚撞幌滩坏卣f(shuō)。

葉子鳴訕笑道：“好，先問(wèn)問(wèn)你爸媽?！?/br>
葉子鳴語(yǔ)音剛落，顧白就拿出褲兜里的手機，撥通了顧景然的電話(huà)。

嘟嘟嘟，三聲后，電話(huà)就通了。

“爸，我今天能在同學(xué)家住嗎？”顧白簡(jiǎn)單直接的問(wèn)：“哦對了，不止今天，應該是接下來(lái)一個(gè)月的每周一到周四?！?/br>
“怎么了？你同學(xué)家出事了嗎？”顧景然關(guān)切地問(wèn)道。

“沒(méi)，我們想趁期末考試前的最后一個(gè)月，相互好好抓緊學(xué)習?！鳖櫚走B忙解釋道。

“沒(méi)問(wèn)題呀，兒子?！鳖櫨叭徽f(shuō)：“記得不要學(xué)得太晚，萬(wàn)一你病倒了，你媽你是知道的?！?/br>
“嗯，好?！鳖櫚渍f(shuō)。

掛斷電話(huà)的五分鐘里，葉子鳴都難以置信，一臉錯愕地盯著(zhù)顧白，顧白就用了這么短短的3分鐘不到的時(shí)間，就解決了他上面提到的問(wèn)題。