。

他以前也不是什么好人，對這種人也算是有些了解，那個(gè)時(shí)候的顧越可是天天被黑，還沒(méi)證據訴苦。

想起顧越，葉蔚沉重的心情勉強好了一點(diǎn)。那個(gè)臭小子，從小天賦就比他強，現在恐怕都已經(jīng)成了一代宗師，代替他們顧家的老頭子成為新一代的……

不遠處傳來(lái)一陣窸窣聲，那是什么東西踩在植被上的聲音。

葉蔚面色一變，在他右手邊不到百步內就是一個(gè)巨大的花壇，聽(tīng)聲音是從那個(gè)方向傳出來(lái)的。頓時(shí)他也不敢再多想什么，卯足了力氣往教學(xué)樓跑去。

不知道什么時(shí)候，四周的濃霧竟然已經(jīng)消散了不少，至少能見(jiàn)度已經(jīng)很高了，隔得遠遠的葉蔚就能看見(jiàn)一號教學(xué)樓的入口，甚至還能看清楚已經(jīng)半入地表的太陽(yáng)。

借著(zhù)這清晰度，葉蔚很順利的拐進(jìn)了教學(xué)樓。

一進(jìn)入教學(xué)樓，身后那窸窸窣窣的腳步聲瞬間就消失了，就好像是在瞬間進(jìn)入了另外一個(gè)世界中。

這里很安靜，沒(méi)有蟲(chóng)鳴，沒(méi)有鳥(niǎo)叫，也同樣沒(méi)有怪物粗重的喘息聲。

反常即為妖。

越是安靜，可能就越危險。

葉蔚他借著(zhù)夕陽(yáng)的余暉小心的走到一個(gè)教室門(mén)前，3-1，教室門(mén)口的金屬牌上印刻著(zhù)這幾個(gè)數字。他沒(méi)有輕舉妄動(dòng)，而是先通過(guò)窗戶(hù)觀(guān)察到里面并沒(méi)有任何生物，才開(kāi)門(mén)進(jìn)去。

教室出乎意料的整潔，那些桌椅整整齊齊的擺放著(zhù)，黑板也被擦得干干凈凈，在夕陽(yáng)的余暉下染上一片金黃的色彩。

把大門(mén)反鎖了后，葉蔚隨便找了一把椅子坐下，松了一口氣。

雖然這木質(zhì)的大門(mén)在碰上那些怪物的時(shí)候，肯定沒(méi)有什么作用，但多少心理上有了幾分安慰。一個(gè)密閉的，安全的空間，有助于人放松心情。

“不，這不對！”

剛剛放松下來(lái)的葉蔚，就因為一個(gè)發(fā)現而神經(jīng)再次緊繃起來(lái)。

太干凈了，這個(gè)教室太干凈了。

地板上竟然還有些微的水跡，那是剛剛被人擦拭過(guò)的痕跡。還有黑板，甚至能透過(guò)夕陽(yáng)的光線(xiàn)看見(jiàn)上面有些微的白灰在飄散。

那是石膏的粉末！

這說(shuō)明黑板也是剛剛被擦過(guò)，擦拭的時(shí)間不超過(guò)半個(gè)小時(shí)。

與此同時(shí)，就在他剛剛取走椅子的那張書(shū)桌內部，葉蔚發(fā)現了很多課本。這些課本散亂的擺放在書(shū)桌內，本來(lái)是被椅子遮蓋住的，但當椅子被拿走之后，就完全的暴露了出來(lái)。

十年前的書(shū)桌，在一塊平板下面，就是刻意留出給學(xué)生放置書(shū)籍的空間。上課的學(xué)生們只要一伸手，就能從書(shū)桌的洞口中取出想要的東西。

多少年輕的學(xué)生曾借助它在上課的時(shí)候偷吃零食，看。

但葉蔚的臉色在看見(jiàn)這些課本的時(shí)候，瞬間就難看起來(lái)。

試問(wèn)，什么情況下課本會(huì )被如此凌亂的擺放，而教室又十分整潔呢。

假設有兩種可能。

一：在打掃完教室之后，書(shū)本的主人有緊急的事情要做，所以來(lái)不及擺放；二：書(shū)本的主人知道自己還會(huì )回來(lái)，所以根本不在乎有沒(méi)有擺放整齊。

這些書(shū)本還是簇新的，雖然上面有書(shū)寫(xiě)的痕跡，卻并沒(méi)有太多破舊，顯然不是什么歷史的遺留物。

這些信息都只能說(shuō)明一件事情，這里曾經(jīng)肯定是有人存在過(guò)的。

可事實(shí)上，自從葉蔚進(jìn)入這個(gè)學(xué)校之后，除了三只怪物和那個(gè)古怪的男人以外，他根本就沒(méi)有見(jiàn)過(guò)其他生物。

那個(gè)男人稱(chēng)呼葉蔚為“新人”，顯然是和他一樣，從正常世界進(jìn)入這里的“玩家”之一。

那么那些怪物呢？

它們是從哪里來(lái)的？

他現在所在的地方肯定不是原來(lái)的地球，有可能是平行宇宙，又或者是被什么東西給創(chuàng )造出來(lái)的?？刹还苁瞧叫惺澜邕€是被創(chuàng )造出來(lái)的世界，都無(wú)法解釋為什么在一個(gè)學(xué)校里，會(huì )出現那么恐怖的怪物。

突然的，葉蔚想起了自己的【攻略】上一條很不起眼的信息。

【怪物一：一年級生】

第5章明德中學(xué)（五）

本來(lái)葉蔚并沒(méi)有注意這個(gè)“一年級生”是什么意思，畢竟只是一個(gè)代號而已，就算是換成“五杠大隊長(cháng)”都沒(méi)有關(guān)系。

但是現在，結合起剛剛得到的線(xiàn)索之后，就變成了一個(gè)可怕的猜想。

即便再難以置信，最后剩下的解釋也只能有一個(gè)。

那些怪物，很可能就是由這個(gè)學(xué)校內的學(xué)生們演變出來(lái)的！

存在即是合理，當你排除了所有的不可能，無(wú)論剩下的是什么，即使是最不可能的也一定是真相。

“怎么會(huì )是這樣，這里到底是什么鬼地方？”葉蔚深吸了一口氣，片刻后又想起了什么，把附近的桌椅都集合起來(lái)，全部壓到教室的門(mén)上。

前后門(mén)都給壓得密密實(shí)實(shí)的。

此時(shí)的整潔有序的教室已經(jīng)變得一片狼藉，書(shū)本遍地都是，桌椅被扔的東倒西歪的。但看到這樣的場(chǎng)景，葉蔚卻才稍微有點(diǎn)安全感。

從下了公交車(chē)開(kāi)始，一切的事情都脫離了他的掌控，現在這樣的場(chǎng)面雖然看起來(lái)混亂，但是出自他的手，這多少能讓葉蔚心中的失控感減少一些。

“?！?/br>
【警告：光明即將消失，黑色的天空會(huì )帶您進(jìn)入來(lái)更絕望的深淵，請玩家做好準備】

又是一條信息。

葉蔚皺了皺眉頭，心里有點(diǎn)不好的感覺(jué)。

看著(zhù)透過(guò)窗戶(hù)灑落下的夕陽(yáng)余暉，那所謂的“光明即將消失”應該值得就是夜晚將要來(lái)臨，結合整句話(huà)來(lái)說(shuō)，這條信息就是讓玩家要小心，這個(gè)世界的夜晚會(huì )變得更加可怕。

在白天，那些怪物就已經(jīng)很可怕了，難道它們還會(huì )變的更兇殘嗎？

“要是不能在短時(shí)間內得到足夠保命的東西或者辦法，我應該明天就會(huì )死在這里吧?！比~蔚嘆了一口氣，手機的顯示屏在逐漸開(kāi)始昏暗的教室里，發(fā)出瑩瑩的光輝。

是的，這次手機在發(fā)完短信之后，竟然沒(méi)有直接黑屏。

不僅如此，它的電量一直都保持在百分之百。葉蔚嘗試打開(kāi)了手機里的單機游戲，發(fā)現電量果然絲毫掉下來(lái)的跡象。

這要是正常的大屏手機，別說(shuō)開(kāi)游戲了，就是點(diǎn)亮一會(huì )兒屏幕，那電量都是唰唰往下降。

“很好，我現在算是有了一個(gè)永動(dòng)的手電筒和計時(shí)器了?！比~蔚發(fā)現自己還是比較善于在絕境之中找樂(lè )子的。

手機上的時(shí)間一直在跳動(dòng)，看顯示的時(shí)間是6.23日下午5：29，葉蔚看了看外面的天色，發(fā)現竟然和手機上的時(shí)間對的上。

這無(wú)疑是個(gè)好消息。

才下午5：29，不管這個(gè)鬼地方的日期到底是不是6.23號，那么距離太陽(yáng)落山至少也還有半個(gè)小時(shí)。

也就是說(shuō)，如果這里足夠安全，那么葉蔚就還有半個(gè)小