，游走球拐了一個(gè)彎，朝著(zhù)守門(mén)員而去。

新上任的守門(mén)員有些驚恐，游走球直直的朝他打來(lái)。他下意識的抱著(zhù)頭，讓游走球直直的進(jìn)入了球筐。

擊球手恨鐵不成鋼的瞪著(zhù)這位來(lái)自于二年級的赫奇帕奇守門(mén)員，語(yǔ)氣十分粗暴。

“再來(lái)！”

幾次三番之后，守門(mén)員終于熟悉了整個(gè)比賽的流程，對著(zhù)直直而來(lái)的游走球或者鬼飛球，也不再手足無(wú)措，而是能夠用掃帚或者手腳，或者別的其他的東西，成功的將球打飛。

一場(chǎng)魁地奇打的酣暢淋漓。

紐特從掃帚上下來(lái)的時(shí)候，大家正在跟新任的守門(mén)員打招呼。

“沒(méi)什么可害怕的，不就是一個(gè)球嗎？”

“就是，就算是被打中了，頂多就去醫療室喝一瓶魔藥，躺一天，多大點(diǎn)兒事??！”

“別太心急了，穩住?！?/br>
……

紐特無(wú)心與這些人寒暄，他往前走了幾步，打算直接用時(shí)間轉換器離開(kāi)。

“紐特！”紐特的身后被人拍了一下，紐特轉過(guò)頭，發(fā)現是赫奇帕奇的另一位追球手。

“怎么了？”紐特停下了腳步，回頭問(wèn)他。

“最近你都在忙什么啊，總是看不見(jiàn)你人影?！蹦俏缓掌媾疗娴淖非蚴蛛S口問(wèn)他。

紐特笑了一下：“瞎忙唄，你呢？”

那人聳了聳肩：“忙著(zhù)選課呢，對了，你今年也五年級了吧，全校的選修課你選了嗎？”

追球手是一個(gè)六年級的赫奇帕奇，比紐特大了一級。兩個(gè)人在魁地奇比賽上的配合一直不錯，因此，私底下，也多少能說(shuō)上幾句話(huà)，勉強算是一個(gè)泛泛的朋友。

兩個(gè)說(shuō)話(huà)的空檔，場(chǎng)上唯一的找球手從守門(mén)員那邊過(guò)來(lái)，拿起一旁的毛巾擦了把汗，隨口問(wèn)紐特?！皩Π?，紐特，今年的全校選修課，你選了什么？作為一個(gè)過(guò)來(lái)人，給我這個(gè)剛邁入高年級階層的四年級一點(diǎn)兒建議？”

“得了吧，說(shuō)的跟你們二三年級的時(shí)候沒(méi)有選修課似的。倒是你，紐特，五年級的選修課還是謹慎點(diǎn)兒選擇吧，我作為一個(gè)過(guò)來(lái)人，”另一個(gè)追球手拍了拍紐特的肩膀，語(yǔ)重心長(cháng)，“今天就勉為其難的履行一下我學(xué)長(cháng)的義務(wù)提醒你，五年級的選修課對你的資格考試十分重要。你最好選一些比較容易，比較輕松的選修課程，以此騰出時(shí)間來(lái)為資格考試做準備?！?/br>
“有什么推薦嗎？”紐特笑著(zhù)，“作為一個(gè)學(xué)長(cháng)，給學(xué)弟推薦一下？”

追球手正打算說(shuō)什么，忽然指了指門(mén)口：“門(mén)口那條銀綠色的小蛇，找你的？”

紐特順著(zhù)追球手的方向看過(guò)去，一眼就瞧見(jiàn)了吉姆。

“不是?！奔~特的笑容立馬消失了，再次恢復了沒(méi)什么表情的模樣。

追球手輕佻的吹了一聲口哨，目光肆無(wú)忌憚的在吉姆身上打量。

“肩寬體長(cháng)，腿修長(cháng)，腰看著(zhù)就很勁瘦有力，臀也挺翹的，這上下應該都不錯啊，嘖，”追球手視線(xiàn)中夾雜著(zhù)一些十分成人的打量，“喲，還是一個(gè)斯萊特林。這種極品貨色，如果不是你家的，那我可下手了？”

紐特一直讓吉姆給煩的不行。每封信都說(shuō)他知道錯了知道錯了，實(shí)際上呢，人照舊在那個(gè)組織里待著(zhù)。是，吉姆的確是幫提修斯舉報了好幾個(gè)窩點(diǎn)，不過(guò)那也改變不了他知錯認錯不改錯的惡劣態(tài)度！

紐特現在手里還有很多別的事情需要處理，時(shí)間恨不得掰成八瓣過(guò)，現在的確也不怎么想搭理吉姆，于是隨口敷衍道：“隨便你，我跟他現在沒(méi)什么關(guān)系?！?/br>
☆、第91章

追球手“嘖”了一聲,收回了放在吉姆身上的目光。頗有深意的笑了一聲,笑容里夾雜著(zhù)一些說(shuō)不出的曖昧。

“得了吧，你就聽(tīng)我一句勸,別瞎想了，你沒(méi)指望的，”找球手拿起一旁的水，灌了一口,又朝門(mén)口的位置瞄了一眼，繼續說(shuō)下去,“就算他倆掰了，吉姆也跟你沒(méi)可能的?！?/br>
“你懂什么？”追球手接過(guò)一旁的水,笑了一聲，“現在的吉姆，跟以前的吉姆,可不是一個(gè)吉姆了?！?/br>
吉姆站在魁地奇球場(chǎng)外,遠遠的就看見(jiàn)紐特與另一個(gè)人正在交談。那人朝自己的方向指了指,紐特轉過(guò)頭來(lái)看了自己一眼,而后沒(méi)什么表情的對著(zhù)那個(gè)人說(shuō)了句什么，然后直接轉身走了,走了……毫無(wú)任何留戀的！從另一個(gè)門(mén)走了！

吉姆恨恨的罵了一句，而后飛快的推開(kāi)擁擠的人群,繞過(guò)門(mén)口等待的拉拉隊員與別的什么人，瘋了一樣的趕到另一個(gè)側門(mén)。

紐特已經(jīng)走了。

吉姆狠狠地揣向一旁的鐵欄桿，低聲咒罵,最后卻只能無(wú)可奈何的帶著(zhù)滿(mǎn)身的落寞與不甘，轉身離開(kāi)。

吉姆一個(gè)人走遍了霍格沃茨的所有地方。

他與紐特走過(guò)的地方，每一處都印著(zhù)彼此的痕跡。貓頭鷹棚前的小徑，霍格沃茨的前廳廢棄的小路，霍格沃茨的大廳，圖書(shū)館散亂的羊皮紙與高深的魔法知識，赫奇帕奇的門(mén)口，斯萊特林的公共休息室，霍格沃茨特快的包間，甚至還有變形術(shù)的教室。

晚上九點(diǎn)，小花園。

快點(diǎn)寫(xiě)完，我們還能再去外面散個(gè)步。

哦，你找紐特是不是？

你是不是傻，他的意思就是告訴我們，你們倆在一起了。

很漂亮的魔杖，靈動(dòng)的光芒，服從的智慧，簡(jiǎn)直是為你量身打造的。

不啊，魔杖很順手，就像是你的手牽著(zhù)我的手。

每走過(guò)一個(gè)地方，紐特的各種的輕笑總浮現在耳邊，吉姆總是忍不住回頭，仿佛紐特正踩著(zhù)他的腳步，跟在他的身后，臉上是慣常見(jiàn)的笑容，帶著(zhù)寵溺的，帶著(zhù)縱容的。

吉姆甚至能夠回憶起，當初他踮起腳尖舔走紐特唇邊的牛奶時(shí)，舌尖殘留的溫柔。大廳中曾經(jīng)傳來(lái)的抽氣聲，紐特的無(wú)可奈何又帶著(zhù)寵溺的嘆息，甚至還有紐特手掌的熱度。

那個(gè)廢棄的教室，他第一次試圖跟紐特講述那些曾經(jīng)，可最后還是無(wú)疾而終。下定決心與真正開(kāi)口，中間隔著(zhù)的，不是張張合合，而是所有可能的阻隔。

櫻花樹(shù)下的溫柔，成了僅存于記憶中的殘留。

吉姆走在黑湖邊上，感受著(zhù)一陣陣帶著(zhù)湖水特有的腥味撲面而來(lái)。他不太喜歡腥氣。雖然湖邊的腥氣，與沾染了鮮血的腥氣并不完全相同，但無(wú)論如何，都是腥氣。所有能夠臟了手的腥味，他統統都不喜歡，因為紐特不喜歡。

如果可以，他也想繼續無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年，為自己的小跟班出頭，圍著(zhù)父