。

只是，從開(kāi)始握著(zhù)勺子的猶豫不決，到小心翼翼地盛了一口放進(jìn)嘴里，再到揮動(dòng)勺子的頻率不斷加快。

很快趙斐然就吃完了一整碗炒飯，又把碗遞回給寇媛媛。示意她再盛些炒飯。

趙斐然也不知道怎么搞得？就跟餓了三天似的。

平時(shí)，一起去吃好東西，他還是挺照顧寇媛媛的。

從沒(méi)見(jiàn)他這么能吃，貪吃的樣子。完全就是停不下來(lái)。一碗接一碗地吃。

到最后，居然一點(diǎn)都沒(méi)給寇媛媛留。趙斐然居然一口氣把一整鍋炒飯都吃掉了。

寇媛媛很無(wú)語(yǔ)地看著(zhù)他。不說(shuō)說(shuō)好了，要來(lái)他家吃飯的嗎？她的飯就這么進(jìn)他的肚子了。

結果，趙斐然還在大言不慚地對她說(shuō)。

“你完全就不用把蝦仁切碎，整只蝦仁會(huì )讓人更有胃口的?！?/br>
“……”吃都吃了，一鍋都下肚了，把她的份都吃掉了?，F在，吃飽了喝足了，趙斐然這家伙開(kāi)始挑錯了。這么無(wú)恥真的好么？

到了此時(shí)，寇媛媛已經(jīng)懶得理這個(gè)家伙了。然后，她就看見(jiàn)趙斐然居然開(kāi)始用勺子刮碗里的米飯粒吃了。

“……”不至于吧？不是已經(jīng)吃撐了么？

只是，不管怎么說(shuō)，看到食客這么珍惜自己做的食物。作為廚師的寇媛媛還是會(huì )感到很開(kāi)心。

那天，趙斐然吃光了寇媛媛做的所有炒飯。然后，就挺著(zhù)大肚子帶著(zhù)寇媛媛去吃小混沌了。也不知道是不是真的吃飽了。趙斐然身上的氣場(chǎng)似乎都變得輕松了不少。

看著(zhù)他一副殷勤招待的樣子，寇媛媛一猜就知道這家伙還想吃她做的炒飯。

沒(méi)辦法?，F在，寇媛媛終于有了點(diǎn)身為大廚師的自豪感了。

既然，趙斐然這么喜歡她的炒飯，以后有空再做給他吃就好了。

吃小餛飩的時(shí)候，寇媛媛覺(jué)得跟著(zhù)趙斐然果然會(huì )有好吃的。

小混沌做得皮薄餡細，湯是用大棒骨熬出來(lái)的很是香濃，紫菜等配料下料也很全。

不管是餛飩還是湯都格外的鮮美。

“你吃了會(huì )覺(jué)得很幸福么？”趙斐然突然問(wèn)。

“會(huì )呀。從舌頭到胃，都很幸福呢！”寇媛媛瞇著(zhù)眼睛回味著(zhù)唇齒間的美味。

“我也嘗到幸福的味道了。都等了好久了?！壁w斐然說(shuō)著(zhù)就拿起了茶杯，他的整張臉都被水氣籠罩著(zhù)?？苕骆掠悬c(diǎn)看不清他的臉。

開(kāi)什么玩笑？您不是正在喝茶水么？這難道叫一杯茶的幸福？



隨著(zhù)新年的臨近，放牛班的小伙伴們變得緊張地起來(lái)。

“我們主題餐廳的主菜到底要做什么呢？”

“炒飯吧?！笨苕骆滦Σ[瞇地提議。

“炒飯？會(huì )不會(huì )太簡(jiǎn)單了點(diǎn)？”

“不會(huì )呀。我們做吃了會(huì )讓人覺(jué)得很幸福的炒飯。再配上一杯南瓜飲。這樣雖然很簡(jiǎn)單卻已經(jīng)夠了?！笨苕骆陆忉尩?。

“還可以加些甜點(diǎn)呀?！?/br>
“對呀。這樣聽(tīng)起來(lái)，好像很不錯?！?/br>
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☆、第051章

?　　原本運動(dòng)會(huì )的失利，讓心高氣傲的方老師受到了不小的打擊。她怎么也想不通，自己的精英班怎么會(huì )輸給那個(gè)小張老師帶的放牛班。

連著(zhù)好幾天，方老師都沒(méi)露出過(guò)笑模樣。原本，總是愛(ài)在班里給大家講的高考勵志故事也不講了。

整個(gè)一班都變得死氣沉沉的。有一段時(shí)間，大家都在埋頭苦學(xué)。似乎這樣就能從被放牛班打敗的陰影中掙脫出來(lái)。

后來(lái)，還是方校長(cháng)找到方老師談了一次心。她這才開(kāi)始反思，并且再次振作起來(lái)。

現在，方老師最喜歡說(shuō)得一句話(huà)?！拔覀儼嘤形覀兊膬?yōu)勢。只要把我們一班所有同學(xué)都團結起來(lái)。把我們的優(yōu)勢發(fā)揮放大。我們一定會(huì )取得好成績(jì)的。不管是學(xué)習，還是其他方面?！笨偰芨傻舴排０嗟??！@句話(huà)她終究是沒(méi)有說(shuō)出口。

于是，新年主題校慶活動(dòng)。就到了一班發(fā)揮自己優(yōu)勢的時(shí)候了。

這一回，方老師沒(méi)有獨斷專(zhuān)行地決定班里該怎么做。而是，廣泛地采納了同學(xué)們的意見(jiàn)。

原本，有的同學(xué)提議賣(mài)筆記。賣(mài)各科補習班筆記復印件。他們班肯定妥妥能拿這次新年主題活動(dòng)的第一名。

只是，大部分同學(xué)都提出了反對意見(jiàn)。

“這樣不好吧！”有一部分刻苦讀書(shū)的同學(xué)，其實(shí)并不想把自己的考試秘笈以及學(xué)習成功貢獻出來(lái)。

“就是說(shuō)，過(guò)新年了，還想著(zhù)學(xué)習的事。你有意思沒(méi)有??？”有一部分同學(xué)是真的想在過(guò)新年的時(shí)候，好好地輕松一下。過(guò)了年，他們就距離高考還剩下一年半了。

“對呀。全校的老師同學(xué)都在做各種娛樂(lè )。你居然做出這么掃興的事？就算贏(yíng)了也不光彩吧？”

后來(lái)，大家一商量，還是做點(diǎn)跟學(xué)校里合拍的事情。

于是，打聽(tīng)到六班那些藝術(shù)特長(cháng)生準備做藝術(shù)奶茶店之后。

高二一班，大伙一商量，就決定要做學(xué)霸快餐了。主要賣(mài)可樂(lè )、薯條、魚(yú)丸（關(guān)東煮），漢堡。只要機器一到，這些都很好做，一點(diǎn)都不麻煩。

剛好，班里有位家里開(kāi)快餐連鎖店的同學(xué)，表示他家可以借裝備。

一班的同學(xué)集思廣益之后，準備在快餐的包裝上下功夫。

過(guò)年么，就圖個(gè)大吉大利。

于是，他們就打算把快餐的包裝做得跟紅包一樣。印著(zhù)各種吉祥話(huà)廣告語(yǔ)。

魚(yú)丸，叫作吉利魚(yú)丸，上面寫(xiě)著(zhù)來(lái)年考試不掛科。

薯條，叫作學(xué)霸薯條，上面寫(xiě)著(zhù)來(lái)年人人當學(xué)霸。

可樂(lè )，叫作上線(xiàn)可樂(lè )，上面寫(xiě)著(zhù)考試必上分數線(xiàn)。

漢堡，叫作狀元漢堡，上面寫(xiě)著(zhù)考高分中狀元。

他們覺(jué)得自己這幫學(xué)霸都動(dòng)手做快餐了?？倳?huì )給同學(xué)們帶來(lái)一些好運氣吧？

一班的同學(xué)本來(lái)斗志滿(mǎn)滿(mǎn)，覺(jué)得這次肯定能拔得頭籌。然后就聽(tīng)說(shuō)，放牛班那幫家伙要開(kāi)主題餐廳，而且決定賣(mài)蛋炒飯了。

“他們班果然還是要借著(zhù)寇媛媛那點(diǎn)名聲？”

“就是說(shuō)，寇媛媛也就拿了一個(gè)金牌廚師的第七名。至于，這樣當王牌用么？”

“炒飯之類(lèi)的東西，干巴巴有人吃么？我可看過(guò)寇媛媛的視頻了，她那炒飯都燒焦了?！?/br>
“可是，我聽(tīng)說(shuō)放牛班他們要出絕招?！?/br>
“什么絕招呀？”

“那幫人決定只要有人一次性買(mǎi)20份炒飯，就送一個(gè)特質(zhì)蛋糕。當大胃王的獎勵?！?/br>
“我去，20份炒飯，他們那幫人瘋了吧？寇媛媛不是沒(méi)吃過(guò)蛋糕么？”

作為對手，一班的同學(xué)好好的研究了一下。

然后，就決定他們拼了。他們也送蛋糕。他們這邊買(mǎi)5個(gè)漢堡，送一個(gè)紙杯蛋糕。目的只有一個(gè)，直接嘲笑寇媛媛不會(huì )做紙杯蛋糕。

也不知道是不是因為運動(dòng)會(huì )輸了的緣