了，我一會(huì )就回來(lái)……哦，你火急火燎找我什么事??！”顏蘇安微微一笑。

“嚇死寶寶我了……我還以為小悅悅出事了，沒(méi)事就好，沒(méi)事就好！你去的時(shí)候怎么也不稍上我??！哎！”

“我不是看你在忙嘛！就沒(méi)叫你了?！?/br>
“好了，這事我就不和你計較了，剛才創(chuàng )起的王編輯找我了，問(wèn)我新書(shū)的事，你看，咱們的新書(shū)是不是該提上日程了?！?/br>
“好，那就開(kāi)新書(shū)，還是由你來(lái)執筆，我來(lái)想劇情?！?/br>
他要為小悅悅創(chuàng )造更好的條件，所以，他要賺更多的錢(qián)，才能為小悅悅創(chuàng )造更好的條件。

“那新書(shū)，你打算寫(xiě)什么？能不能和有關(guān)呢？”

“我想想??！我現在開(kāi)車(chē)，不便多想……晚上，我應該就能把劇情和大綱給理出來(lái)了?！?/br>
“行！等你回來(lái)……”

說(shuō)完，彼此掛了電話(huà)。

第157章唱催眠曲

顏蘇安到達學(xué)校，和門(mén)口保安說(shuō)了一下情況，保安還算通情達理，讓他進(jìn)入學(xué)校了。

他往小悅悅教室方向走去的時(shí)候，發(fā)現其他班級空無(wú)一人，一打聽(tīng)，他才知道中班的小朋友們，已經(jīng)在老師的帶領(lǐng)下去學(xué)校的餐廳就餐了……

所以，他沒(méi)有直接去小悅悅的教室，而是直接往餐廳走去。

遠遠地就聽(tīng)到餐廳鬧哄哄的聲響。

他好像聽(tīng)到小悅悅的聲音，但這些聲音太雜，他根本無(wú)法分辨出小悅悅的聲音來(lái)。

他不禁笑了笑，不知何時(shí)起，他竟然變得又傻又天真了！

此時(shí)的他，來(lái)到了餐廳門(mén)口，他躲在餐廳門(mén)口的一個(gè)窗戶(hù)邊，往餐廳里看，尋找著(zhù)他最想看到又熟悉的身影。

但是……

偌大的餐廳里，烏泱泱地坐滿(mǎn)了小朋友，想從幾百名的小朋友中，找出小悅悅的身影，確實(shí)很難??！

他通過(guò)窗戶(hù)，掃視了一圈餐廳，愣是沒(méi)看到小悅悅。

沒(méi)辦法，因為小朋友陸續地涌入這個(gè)餐廳，此時(shí)走動(dòng)的小朋友太多。

他完全無(wú)從下手，壓根不知道小悅悅的班級坐在那個(gè)位置。

哎！

這簡(jiǎn)直如同大海撈針一般??！

“小悅悅，你在那呢？”他只覺(jué)得暈乎??！

他決定改變尋找策略，從老師下手，畢竟大人個(gè)頭大，容易找。

他尋找著(zhù)管老師、徐老師的身影，找到她們，就知道小悅悅所在班級的位置了。

他這個(gè)方法還是挺管用的……

此時(shí)的他眼眸突然亮了，原來(lái)是他看到了正在為小朋友添加飯菜的管老師的身影，找到管老師，就等同于找到小悅悅所在的班級了。

范圍縮小，尋找起來(lái)會(huì )容易一些。

他順藤摸瓜，從這些小朋友中尋找小悅悅的身影。

終于，功夫不負有心人??！

他看到小悅悅的背影。

為何如此確定，那是因為小悅悅的半丸子頭還是有別于其她小朋友的發(fā)型的，還有小悅悅那身衣服，是他親自為她設計的，獨一無(wú)二的款式哦！所以，即使是背影，他也確定那就是小悅悅，

他看著(zhù)小悅悅低頭認真地吃著(zhù)飯菜，一副津津有味的樣子，對學(xué)校的伙食是一點(diǎn)也不挑剔??！

當然，這一切都要歸功于學(xué)校的伙食，葷素搭配，色香味俱全，營(yíng)養均衡，這幾點(diǎn)，讓他放心小悅悅在此用餐。

他站在窗戶(hù)邊，靜靜地看著(zhù)小悅悅用餐……

此時(shí)的小悅悅和茜茜分享著(zhù)食物，小悅悅和其她小朋友也有說(shuō)有笑的，顯然，她已經(jīng)融入這個(gè)班級里了，顯然，她在班級里的人緣還是很不錯的。

而管老師為她們倆添加食物，確保每位小朋友都吃飽……

不知不覺(jué)……

小悅悅班級用餐完畢。

此時(shí)的管老師和徐老師還有楊老師召集著(zhù)小朋友集合排隊。

小悅悅那漂亮的眼睛在東張西望。

顏蘇安生怕被小悅悅發(fā)現，他決定先行離開(kāi)了，他依依不舍地看了看小悅悅，帶著(zhù)留戀不舍而離開(kāi)了……

小悅悅至始至終都沒(méi)有發(fā)現粑粑在偷偷看她。

此時(shí)的她按照管老師的要求排好了隊，她的小手拉著(zhù)茜茜的衣角，而茜茜拉著(zhù)楊云娜的衣角。

就這樣，小朋友們拉著(zhù)前面的小朋友的衣角，猶如小羊一般，在管老師的指揮下，前往午休的房間。

而徐老師和楊老師分別跟在小朋友的身旁和身后，保護著(zhù)她們，生怕一不留神，小朋友走丟了。

小朋友們喊著(zhù)整齊劃一的口號“一二一”來(lái)到了午休的房間里。

老師們幫著(zhù)小朋友們上廁所，為午睡做準備。

“小朋友們，現在，我們把鞋子脫掉，到自己的床上，我們先在床上坐一會(huì )，半個(gè)小時(shí)候，大家就躺下，乖乖睡覺(jué)好不好？”管老師親切道。

“好……”

大家異口同聲道。

雖然有不少小朋友不喜歡午睡，但老師的話(huà)，他們不敢不聽(tīng)，所以，點(diǎn)頭同意了。

小朋友們乖乖地脫下自己的鞋子，在老師的安排下，各自爬上了屬于自己的床，而茜茜和小悅悅和楊云娜被分到了一塊。

這三個(gè)小朋友在早上的時(shí)候，就成了好朋友了，現在，被老師分到一塊，當然很開(kāi)心了。

她們歡快地爬上穿，乖乖地聽(tīng)老師的話(huà)，坐在床上休息。

其他的小朋友也乖乖地坐在床上休息著(zhù)。

管老師放了一些輕音樂(lè )給小朋友們聽(tīng)，這是想讓他們等會(huì )有個(gè)好睡眠。

不知不覺(jué)和老師約定午睡的時(shí)間到了。

“小朋友，現在乖乖地躺下，蓋好被子，我們要午睡了?！惫芾蠋熋虼綔\笑。

小朋友都按照她的指示做著(zhù)，一個(gè)個(gè)乖乖地躺下午睡。

漸漸地，有些小朋友進(jìn)入夢(mèng)鄉之中……

管老師守睡，她看著(zhù)小朋友都安靜地躺著(zhù)午睡，她翻開(kāi)圖書(shū)，開(kāi)啟了看書(shū)模式。

她一邊看書(shū)一邊靜靜地陪伴著(zhù)這群可愛(ài)的小朋友們，看到他們熟睡的模樣，嘴角露出親切的弧度。

而小悅悅離了粑粑的睡眠曲，失眠了……

她躺在床上，閉上眼睛，輾轉反側難以入眠??！

她努力讓自己入睡，可是，怎么也睡不著(zhù)。

她睜開(kāi)眼睛，看看左邊的茜茜，茜茜已經(jīng)甜甜睡去，又看看右邊的楊云娜，楊云娜也已經(jīng)甜甜睡去，發(fā)出輕微的鼾聲。

整個(gè)房間里交織著(zhù)睡眠交響曲，好像只有她沒(méi)有入睡。

她看著(zhù)管老師在看書(shū)，眨巴著(zhù)眼睛好奇地看著(zhù)管老師，她好奇地問(wèn)道：“管老師，你在干什么呀？”

“小悅悅，老師在看書(shū)呀！”管老師放低分貝，柔聲細語(yǔ)道。

她是怕吵著(zhù)其他小朋友午睡。

“老師還看書(shū)呀！”小悅悅是一臉的詫異??！這小嘴巴情不自禁地O成了圓形。

“是??！老師