…不合適吧?！饼R久說(shuō)，“我也沒(méi)給別人講過(guò)題?！?/br>
“哎這卷子你做滿(mǎn)分，怎么不能講了？”羅春抬頭看他，

“給講講吧，等我回來(lái)他們早把卷子忘了?！?/br>
“我講不好。要不您還是找李依依吧，她講過(guò)，比我靠譜多了?！饼R久推卻。

“這不，班上人總欺負她嘛?！绷_春從位置上起來(lái)，開(kāi)始收拾東西，“她反映說(shuō)講題沒(méi)人聽(tīng)…”

“那我也沒(méi)這能耐?！饼R久挺無(wú)奈的。

“哎你不試試怎么知道？”羅春說(shuō)，“就這么定了啊，下午上課別忘了?！?/br>
羅春說(shuō)完，根本沒(méi)給他反駁的機會(huì )，拿過(guò)包就徑直往辦公室外走。

迎面進(jìn)來(lái)語(yǔ)文老師黃小燕，見(jiàn)了齊久就樂(lè )。

“喲，原來(lái)咱們年級第一在這兒呢！”黃小燕臉上帶笑，“你這回終于審對題了啊，我改到你那卷子，差點(diǎn)沒(méi)激動(dòng)得哭出來(lái)！”

辦公室剩的幾位老師聽(tīng)了，都跟著(zhù)笑。

“一百一十分，作文打四十五，你看這多好啊?！秉S小燕拿著(zhù)齊久的卷子查看，“果然之前讓你多看看作文素材，還是有作用的吧？”

“嗯?！饼R久應了聲。

其實(shí)他壓根兒沒(méi)看素材，這回作文沒(méi)跑題，純粹就是瞎貓碰上死耗子了。

說(shuō)白了語(yǔ)文這東西他從小就沒(méi)興趣，一分鐘都不想往這上邊耗。

有閑功夫不如多做幾道數學(xué)物理題，投入產(chǎn)出比更高。

齊久道過(guò)別就出了教師辦公室，后頭黃小燕的聲音還在。

“這語(yǔ)文要上去了，說(shuō)不定他直接躍過(guò)自招，哪兒都能上呢?！?/br>
“得個(gè)十年一遇的尖子生，還不知足??？”另一位女老師接話(huà)說(shuō)。

“哎，有那水平，人就該往高處看！”黃小燕激動(dòng)地說(shuō)。

齊久帶上辦公室的門(mén)，外頭長(cháng)走廊擠滿(mǎn)了吵吵鬧鬧的學(xué)生。

這兩頭就像兩個(gè)世界。

♂

下午

第一節上課鈴準時(shí)打響，齊久等值日生把中午留下來(lái)的板書(shū)擦干凈，才拿著(zhù)數學(xué)卷子走上講臺。

“今天我講卷子?！饼R久朝下邊兒看了眼。

下頭原本鬧騰得很，這會(huì )兒鬧騰聲雖然沒(méi)停，但所有人的注意力都集中過(guò)來(lái)了。

“怎么久爺給講題啊，真新鮮！”

“這就叫，mama再也不擔心我學(xué)習系列?！睂O宇第一個(gè)掏出卷子。

下頭人臉上都是種挺新奇的神情，配合地把卷子答題卡給找出來(lái)。

齊久覺(jué)著(zhù)還算順利，低頭看了眼選擇題部分：“那先把要講的題號報一報?！?/br>
下頭嘩啦啦翻起卷子，開(kāi)始“3、7、11、13、17”地報題號。

齊久拿粉筆記在黑板上，直到發(fā)現所有數字全湊齊了……

他一板擦過(guò)去，聽(tīng)見(jiàn)下邊兒開(kāi)始笑，突然就很能體會(huì )十四中那些年輕老師的心情。

“那就從第一題開(kāi)始講……”齊久翻過(guò)卷子。

他說(shuō)自己沒(méi)講過(guò)題，其實(shí)就是打發(fā)羅春的。事實(shí)上從初中到高一，他都沒(méi)少被弄上臺講題。

考慮到九班學(xué)生的接受能力，他每講一題都特地把用到的公式寫(xiě)黑板上，果然看見(jiàn)九班學(xué)生一臉懵懂地往卷子上抄。

會(huì )做題跟能講題完全就是倆回事，不管卷子難度如何、聽(tīng)講者水平如何，教書(shū)育人絕對不是件簡(jiǎn)單事兒。

齊久講題速度很快，走的都是最簡(jiǎn)便直接的思路。他從來(lái)不愛(ài)按學(xué)校老師說(shuō)的那套來(lái)，解題都有自己專(zhuān)門(mén)的一套方法。

把數列題講完以后，齊久開(kāi)始往黑板上畫(huà)立體幾何的圖。

“這題不難…”齊久拿粉筆往圖形上做輔助線(xiàn)，將需要證明的部分標紅。

“哎cao你哪題不是這么說(shuō)的？”孫宇抱怨。

班上人全都跟著(zhù)笑起來(lái)。

“下一題?！饼R久看他一眼，轉回黑板去，“這題用補形來(lái)解，把這個(gè)不規則立體幾何圖形補成個(gè)梯形體……”

齊久繼續畫(huà)虛線(xiàn)，外頭開(kāi)始出太陽(yáng)，照得黑板有那么些兒反光，白粉筆畫(huà)過(guò)的痕跡像成了透明。

圖畫(huà)完的時(shí)候，坐窗邊的同學(xué)伸手一把帶上了窗簾。

一個(gè)梯形體。

立體幾何是齊久數學(xué)里學(xué)得最好的部分，如果說(shuō)物理憑的是天賦，那立體幾何純粹就是興趣使然。

他不單會(huì )主動(dòng)找新題做，還習慣把有趣的題目留檔。

“講真啊，我覺(jué)得這是久爺講得最有心的一道?！秉S楚昕一邊做筆記，一邊小聲評點(diǎn)道。

♂

齊久時(shí)間掐得準，打下課鈴的時(shí)候正好將立體幾何題講完。

“剩下的明天繼續吧?！饼R久說(shuō)。

下頭嘩啦啦地折好卷子，班上一秒進(jìn)入了課間的鬧騰狀態(tài)。

“久爺以后去當老師吧，特別好！”有女生開(kāi)玩笑道。

“誒這個(gè)可以有，久老師考慮一下？”她同桌接了話(huà)。

齊久從講臺上下來(lái)，感覺(jué)外套衣兜里的手機震了震。

“你是不是傻，久爺姓齊哈哈哈哈哈！”女生推了她同桌一把。

齊久將卷子塞回桌洞里，把手機摸出來(lái)看了眼，是林染給他發(fā)了條微信。

-九爺，想我沒(méi)？

腦子突然就有點(diǎn)兒發(fā)燙，齊久盯著(zhù)這句話(huà)看了會(huì )兒，最后回了“還好”。

其實(shí)根本不能算好。

林染說(shuō)過(guò)二十號回來(lái)，進(jìn)入一月以后他每天都在算日子。

但是日歷牌就跟撕不掉似的，每天的生活都沒(méi)多大差別，每一天都很漫長(cháng)。

齊久等了會(huì )兒，沒(méi)等到林染回消息，猜他可能是抽空給自己發(fā)的sao擾短信。

可是林染從來(lái)不在這個(gè)點(diǎn)給他發(fā)微信。

上課鈴打響的時(shí)候，齊久沒(méi)忍住，多給林染發(fā)了一條消息。

-林哥，你在做什么？

手機震了震，林染的消息秒回。

-我在想你。

齊久笑了笑，給他回了句“傻不傻”。

他退出微信看了眼日期，今天十二號，他還要再等八天。

不知道為什么，他這一刻突然就覺(jué)得燥。

八天太漫長(cháng)了，他就跟個(gè)耐不住性子的小孩兒似的，直想把剩下的時(shí)間用一只手給翻過(guò)去。

-九爺。

手機再震了震。

-你倒是趕緊往下看啊。

齊久看見(jiàn)這話(huà)的時(shí)候還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，直到他不經(jīng)意朝窗戶(hù)外邊看了眼。

九班教室就在二樓，正對著(zhù)學(xué)校小廣場(chǎng)。

林染人喘著(zhù)氣，身上穿著(zhù)他的黑色長(cháng)外套，手里拿著(zhù)手機朝他招了個(gè)手。

臉上露出個(gè)特得意的笑。

作者有話(huà)要說(shuō)：

困了，今晚有二更。

另，你們猜猜九爺以后學(xué)什么

第69章第69章

-我提前回來(lái)了。

齊久看見(jiàn)這條以后沖出教室，以他能做到的最快速度跑了起來(lái)。

上課鈴響過(guò)以后走廊上沒(méi)有半個(gè)人影，本應是暢通無(wú)阻，齊久卻覺(jué)得這段路長(cháng)得不可思議。

那是真的林染嗎？現在會(huì )不會(huì )就只是在做夢(mèng)？下去以后找不著(zhù)人了該怎么辦？

齊久滿(mǎn)腦子都是這種幼稚得讓人難以置信的想法，他認真害怕空歡喜一場(chǎng)，人就像踩鋼索上跑過(guò)似的，一顛就得摔碎。

當他好不容易從樓梯口跑出來(lái)，遠遠在架空層看見(jiàn)人，懸著(zhù)的心才終于落了下來(lái)。

但心跳得特別快，