，像是在監視那些正在尋求進(jìn)步的人。

流行音樂(lè )和國外的新支流日新月異，每個(gè)月學(xué)校都會(huì )更新CD室。

黃川暉在圖書(shū)館一坐就是一整天，直到把那些東西盡數都聽(tīng)完。他很少會(huì )去古典音樂(lè )那邊，畢竟那是樂(lè )器系別的領(lǐng)地。

或許是一個(gè)意外，樂(lè )理學(xué)習總要步入古典單元，聽(tīng)從老師的指派少年還是步入了那枯燥的古典殿堂。

莫扎特，巴赫，李斯特，貝多芬……

都是著(zhù)名的大師的作品，哦還有……這里還有帕格尼尼。偌大的圖書(shū)館中不知存檔了多少音樂(lè )文件。紅轉色的書(shū)架上滿(mǎn)滿(mǎn)都是年代的沉重感，莊重的叫人透不過(guò)氣來(lái)。

他隨手抽下一份巴赫的黑膠唱盤(pán)，G弦上的詠嘆調，管弦樂(lè )組曲第三號。

說(shuō)句實(shí)話(huà)，光是看到這個(gè)名字就足夠黃川暉頭大的了，他翻開(kāi)那張唱盤(pán)，習慣性的去有哪些人對這種東西感興趣。

或許吧。

黃川暉在那借閱卡上瞧見(jiàn)徐山暮名字的那一刻，就已經(jīng)明白了，天才在旁人看不見(jiàn)的地方也是付出過(guò)努力的，他如燙手山芋一般將東西塞回書(shū)架上，轉頭又取下別的。

他所能觸及到的所有唱盤(pán)，每一張唱盤(pán)背后有一張借閱卡，那些借閱卡上都有那個(gè)人的名字。

一個(gè)音樂(lè )系的學(xué)生，為什么要去碰這些毫無(wú)用處的古典音樂(lè )。

他堂皇又不知所措。

這么寶貴的時(shí)間，他為什么用來(lái)聽(tīng)這些音樂(lè )？而不是去碰他們本該學(xué)習的東西。

他倉皇的逃出古典音樂(lè )專(zhuān)區，轉頭往外逃去。

圖書(shū)室里面有人打開(kāi)了放映機，一張音樂(lè )唱盤(pán)被放入其中，一圈一圈的轉動(dòng)起來(lái)。

肖邦的升C小調幻想即興曲。

如雨水潑進(jìn)心中的湖泊，整個(gè)圖書(shū)館都莫名的安靜下來(lái)。

有人帶著(zhù)一盤(pán)老舊的唱盤(pán)出現，自陽(yáng)光與明亮的盡頭出現，伴著(zhù)鋼琴急緩交融的節奏，那個(gè)人踏著(zhù)回響而至，一步一動(dòng)，似有淹沒(méi)眾人的花海襲來(lái)，他就站在那里似要乘風(fēng)而去。眾人都放下手里的事情，回頭小心的打量著(zhù)他，畏懼著(zhù)，小心的，打量著(zhù)。

天才身后急急的奔來(lái)一個(gè)活躍的少年，少年笑若海棠，仙氣肆意的飛揚著(zhù)，宛如臨世的仙子，他們笑著(zhù)往深處走去，與這個(gè)世界莫名的產(chǎn)生一種隔閡感。

是啊，我們是兩個(gè)世界的人，黃川暉垮下了力氣，整個(gè)人都酸澀不堪。背脊頹然，心弦欲裂。

可他的假面總是偽裝的極其完美，瞬間便整理好情緒，往門(mén)外走去，像是絲毫不受其影響。但那些怨恨和不滿(mǎn)，一點(diǎn)一點(diǎn)的累積在心中最后成海，匯聚成海嘯，欲要摧毀人生。

黃川暉陷入夢(mèng)境無(wú)法蘇醒，他的眼前的畫(huà)面不停的變換，不停的倒轉，不停的出現變化。

最后停留在圖書(shū)館的文學(xué)區。

那天他剛剛結束了考試，習慣性的去圖書(shū)館借CD順帶著(zhù)將上次使用的CD拿去歸還，那天圖書(shū)館并無(wú)什么人，他算是交卷最早的一個(gè)，整個(gè)圖書(shū)館除了正在前臺整理歸還物品的返聘職工之外基本就旁人。

這還是他第一次浩瀚如星海的圖書(shū)館里面隨意走動(dòng)，一扇玻璃門(mén)隔開(kāi)了圖書(shū)與CD。

黃川暉心血來(lái)潮的推開(kāi)那扇門(mén)，入了圖書(shū)室，一股濃重的書(shū)香氣襲來(lái)，熏得人直想打哈切。

“果然這種地方不太適合我?！?/br>
他剛要離開(kāi)，就看到有人從古典音樂(lè )區走出來(lái)，手里還拿著(zhù)一盤(pán)唱盤(pán)，他伸手那唱盤(pán)放入公放的唱盤(pán)機之中。

黃川暉像是撞見(jiàn)了貓的老鼠，小心翼翼的往石磚之后躲去，沉重的音樂(lè )聲響起，悶悶的壓在人的心口，叫人喘不上氣來(lái)。

等到那人轉身入了玻璃門(mén)的另一側，他才走上前查看那唱盤(pán)的封面。

肖邦，敘事曲，第一號，G小調，op，23

叫人頭疼，看不懂的名字。

又是好奇心驅使，黃川暉小心的走進(jìn)文學(xué)圖書(shū)室，也不知是為什么，他就是想要看看在自己看不見(jiàn)的地方，那個(gè)被稱(chēng)為天才的人，到底在努力些什么。

轉了好幾圈，黃川暉都沒(méi)有找到那個(gè)人，就在他快要放棄的時(shí)候，轉角處陽(yáng)光最好的地方有人戴著(zhù)耳機正坐在地上，靠在墻上，閉目偷睡。

陽(yáng)光落在他的身上，少年手邊是七八本書(shū)籍，被摞在一處，似是要被帶走的模樣。

不知過(guò)了多久，又有人推門(mén)而入，那人俊美如桃花的容顏叫人過(guò)目不忘，萬(wàn)里游靠近他，上前同他坐在一處。

后來(lái)又有人進(jìn)來(lái)，那小神仙一樣的人物一出現就被萬(wàn)里游摸了摸腦袋，就看小神仙乖乖的從口袋里面拿出棒棒糖和萬(wàn)里游分享。

也不知道是什么時(shí)候，他們三個(gè)就湊到一塊去了。

優(yōu)秀的人總是相互吸引。

或許吧。黃川暉安慰自己，天才只是今天疲倦了，徐山暮在他看不見(jiàn)的地方肯定也會(huì )付出，畢竟那邊那些古典樂(lè )他都是聽(tīng)過(guò)的……他肯定！

無(wú)數次的，他在人跡罕至的圖書(shū)室角落里面看到徐山暮，他都是閉目閑暇，即使不睡覺(jué)也會(huì )在角落里面呆著(zhù)幾個(gè)小時(shí)，隨后帶著(zhù)書(shū)離開(kāi)。

他沒(méi)有在努力，他只是跑來(lái)喧囂校園最安靜的地方躲懶睡覺(jué)而已。

黃川暉也終于承認，徐山暮不是那種高中時(shí)遇上的死要面子活受罪的人。

不是那種每天晚上拼命念書(shū)，卻裝出云淡風(fēng)輕說(shuō)自己沒(méi)有半點(diǎn)努力的人。他真的是天才，是真正的天才。

學(xué)校排名的榜單上總是要結合各方各面的成績(jì)來(lái)考量，天才再一次榮登榜首。

課堂上萬(wàn)里游站起回答問(wèn)題，黃川暉的視線(xiàn)可以光明正大的往他們那個(gè)方向看去。徐山暮?jiǎn)问滞腥桓卑霊猩㈤e暇的模樣盯著(zhù)窗外發(fā)呆，他會(huì )陪萬(wàn)里游來(lái)上課，可是神思總是不知道飛到什么地方去了。

黃川暉想，一定是他們這輩子都到不了的地方。

他漸漸的對眼前的狀況感覺(jué)到力不從心，最后對著(zhù)窗外的太陽(yáng)重重的嘆了一口氣，心疼的難以呼吸。少年愕然的從夢(mèng)中驚醒。

窗外一片枯黃凋零的凄慘模樣，天色微亮，白底里面藏了幾抹藍色，望著(zhù)就叫人生涼，風(fēng)也是清爽蕭瑟的。

他又躺了一會(huì )兒，即使頭昏腦漲，也再無(wú)半點(diǎn)睡意。

輕聲的起了床，少年帶上手機和零錢(qián)準備出門(mén)逛逛，隨帶著(zhù)買(mǎi)些早點(diǎn)吃。

邁出透著(zhù)古樸氣息的舊門(mén)，天邊一縷陽(yáng)光就這么落了下來(lái)，正巧落在少年的眉眼處。他在晃眼的光點(diǎn)之中看到正在搭建屋子的白衣少年。

那人背對著(zhù)他，戴著(zhù)耳機，輕哼著(zhù)曲調，手邊放了一盞夜燈，拿著(zhù)錘子正釘著(zhù)那屋頂，原本亂七八糟的貓咪保暖屋，在他手里立刻出來(lái)形狀。

黃川暉走過(guò)去，在他身邊停下，徐山暮依舊淺笑著(zhù)，看到他也沒(méi)有什么驚訝的表情：“你這么早就起來(lái)