另外一名上前給黃毛銬上了銀色專(zhuān)屬手環(huán)，并請唐染他們出去等待。

“等一下，”唐染說(shuō)，“學(xué)校里還有個(gè)參與倒賣(mài)的，今天不能就這么算了?！?/br>
第109章

黃毛背包里的50盒“益智健腦丸”,包裝同元澈他們交上來(lái)的一模一樣,內容卻不太相同——從火星文學(xué)姐那里拿到的是一盒四粒，而黃毛帶來(lái)的“升級版”,一盒卻只有兩粒。

經(jīng)過(guò)化驗,一盒四粒的健腦丸主要成分是莫/達/非/尼，一種中樞神經(jīng)興奮性藥物。

周欣欣一開(kāi)始拿到的，就是這種較為“溫和”的興奮劑。

這種所謂的“保健品”雖然既不益智,也不健腦,但能使神經(jīng)細胞高度興奮，不知疲倦，因而在短時(shí)間內，使得周欣欣的學(xué)習成績(jì)有了很大提升。

周欣欣的理解能力不強,思維也沒(méi)有那些學(xué)霸敏捷，學(xué)習方法就是制定計劃表、然后每天按照計劃完成學(xué)習任務(wù)。別人啃十分鐘能掌握下來(lái)的知識點(diǎn),她可能需要二十分鐘甚至更長(cháng)，用她自己的話(huà)來(lái)說(shuō)，就是靠拼時(shí)間，死學(xué)。

但人畢竟不是機器,專(zhuān)注力有限，學(xué)的時(shí)間長(cháng)了還難免感到疲憊,效率低下。

而這種神經(jīng)類(lèi)興奮劑,就相當于在一定時(shí)間內把人變成不知疲倦的學(xué)習機器，使學(xué)習效率大幅度提升。

至于時(shí)間長(cháng)短，最初服用一粒就能使精力充沛一天,到后來(lái)，一?？赡苤荒軗伟胩?。

據化驗師介紹，健康人短期服用這所謂的“健腦丸”，對身體不會(huì )有太大影響，但長(cháng)期服用這類(lèi)藥物，將會(huì )對它產(chǎn)生可怕的依賴(lài)性——不僅是身體上的，還有心理上的依賴(lài)，更嚴重的是，它將給神經(jīng)系統帶來(lái)難以估量的損傷。

“這些賺黑心錢(qián)的，就抓住高三學(xué)生和家長(cháng)的心理，趕在高考前給他們打廣告洗腦，賣(mài)上一批就撤，”民警搖頭道，“反正短時(shí)間內對身體造不成太大危害，學(xué)習成績(jì)要真有提高的，說(shuō)不定還對他們感恩戴德?！?/br>
雖然現在還沒(méi)有證據可以確定，那個(gè)高三學(xué)姐最初提供給他們的“健腦丸”和來(lái)學(xué)校宣傳的廠(chǎng)家出售的就是同一種，但藥物類(lèi)型恐怕都是一樣的。

短期內服用不會(huì )對身體造成太大危害的神經(jīng)興奮劑。

至于為什么能順利進(jìn)入學(xué)校，利用晚飯時(shí)間在高三部開(kāi)宣傳講座……

一來(lái)是廠(chǎng)家打著(zhù)“保健品”的幌子，各類(lèi)假證辦得齊全；二來(lái)是學(xué)校有關(guān)部門(mén)審查不嚴。

不過(guò)這都是后話(huà)了。

賺的同樣都是黑心錢(qián)，顯然摻了冰/毒的“健腦丸”性質(zhì)更加惡劣。黃毛被單獨帶去審訊，唐染和元澈則跟著(zhù)一名民警到等候室等待。

民警給他倆用紙杯接了水，放到小茶幾上，問(wèn)：“你們班那個(gè)同學(xué)，吃這藥多久了？”

唐染和元澈對視一眼，皺了下眉，道：“不清楚，可能有一個(gè)月了?！?/br>
周欣欣現在情況確實(shí)不太好。任老師拿著(zhù)她吃剩的藥丸趕到醫院，只看了一眼，心就揪成了一團。

他抓緊時(shí)間聯(lián)系了周欣欣的父母，周欣欣mama一看女兒的樣子，眼淚當場(chǎng)就下來(lái)了。

一個(gè)多月沒(méi)見(jiàn)，那個(gè)上周末還打電話(huà)給她，高高興興說(shuō)自己進(jìn)步特別大，獲得了獎學(xué)金的女兒，怎么就變成了這樣。

周欣欣躺在病床上，閉著(zhù)眼睛。

毒癮過(guò)去，她全身的力氣也好像被抽光一般，面容憔悴灰白。

醫生在門(mén)口低聲跟她父母說(shuō)著(zhù)她的病情。

他們以為她睡著(zhù)了，事實(shí)上，那些話(huà)語(yǔ)卻斷斷續續地鉆進(jìn)了她的耳朵里。

事情怎么會(huì )變成這樣。

她從小到大，一直是班級里不起眼的存在，成績(jì)不好，性格也不外向，提起她的名字，老師說(shuō)的往往是“挺乖一小孩，就是成績(jì)還需要提提”。

她學(xué)習不是不努力，可是在這方面卻好像天生慢別人一拍，上課時(shí)老師講的內容，別人當堂聽(tīng)懂了，她卻還要回去反復琢磨。

花在學(xué)習上的時(shí)間和精力并不少，卻是事倍功半。

——知道自己不如別的同學(xué)聰明，所以花費更多努力，可為什么總不見(jiàn)回報呢？

高中壓力本來(lái)就大，待在盛景中學(xué)這樣的重點(diǎn)高中里，周欣欣的壓力更是與日俱增。

苦悶無(wú)解，本身又是個(gè)不愛(ài)和人交流的性格，周欣欣只好將自己的煩惱傾訴在了貼吧的一個(gè)學(xué)習交流貼里。

就這樣，她認識了那個(gè)高三的學(xué)姐。

剛開(kāi)始服用神經(jīng)興奮劑的時(shí)候，她感覺(jué)自己的專(zhuān)注力和精力的確提升了不少，學(xué)習效率變得很高，心里對那個(gè)學(xué)姐十分感激，感覺(jué)找對了人，買(mǎi)對了藥。

可她不知道的是，這種開(kāi)掛一般的“神藥”，最終會(huì )一步步地將她拖進(jìn)深淵里。

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晚自習后，高三部一名女生快速收拾了書(shū)包，匆匆背起，下樓。

“劉芮琦，跑這么快干什么去啊，”樓梯上遇見(jiàn)熟人，笑著(zhù)跟她打招呼，“是不是約會(huì )去？”

名叫劉芮琦的女生笑笑，回了句：“你管呢?！?/br>
“你可得跑快點(diǎn)，”熟人心中了然，揶揄她，“別讓人家在校門(mén)口等急了?！?/br>
劉芮琦在校外有個(gè)男朋友，這事和她相熟的都知道。那男生染著(zhù)一頭黃毛，年齡比她們大些，職業(yè)是“社會(huì )上混的”。

這職業(yè)聽(tīng)起來(lái)很社會(huì )，實(shí)際上，比她們想象的還要“社會(huì )”。

劉芮琦學(xué)習成績(jì)挺不錯，屬于腦子好使、事半功倍的那種類(lèi)型，是老師們眼里的好學(xué)生。

這么一個(gè)“好學(xué)生”，卻找了個(gè)“社會(huì )人”作對象，聽(tīng)起來(lái)有些不可思議。

但劉芮琦不管別人怎么想，反正自己覺(jué)得倍有面子。

和她玩得好的女生，大多三觀(guān)也和她相近，一口一個(gè)“哥”的叫著(zhù)那黃毛，覺(jué)得他身上的社會(huì )氣息竟該死的帥氣。

總之，劉芮琦是個(gè)老師眼里的好學(xué)生，在同學(xué)眼里，卻是個(gè)招惹不起的大姐頭。

此時(shí)的大姐頭還沉浸在男朋友在校門(mén)口等她的甜蜜之中，路上還抽空掏出折疊小梳子，對著(zhù)鏡面理了理劉海。

然而約好的地點(diǎn)卻不見(jiàn)黃毛的身影，最終等來(lái)的是向她出示證件、請她走一趟的民警。

由于劉芮琦還差幾個(gè)月成年，公安機關(guān)問(wèn)話(huà)必須有家長(cháng)或老師在場(chǎng)，民警便向她詢(xún)問(wèn)班主任的號碼。

劉芮琦心思一轉，報出了自己小叔的手機號。

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唐染他們沒(méi)想到的是，那起沖突過(guò)去這么多天，和小劉老師再次在校外相見(jiàn)，會(huì )是在這種情況下。

某個(gè)疑問(wèn)忽然就有了答案——那個(gè)在校自習的周末，他們之所以會(huì )在走廊上看到拎著(zhù)一盒喜糖的劉芮琦，原來(lái)是因為……她是小劉的親侄女啊。

小劉態(tài)度堅定，對民警道：