行通過(guò)的間隙。

就在這時(shí),兩人看清了騎車(chē)人的臉。

……他們高一一級部的教導主任。

但這種時(shí)候已經(jīng)管不了那么多，機會(huì )稍縱即逝。

唐染一拉元澈的手腕,從較為隱蔽的校門(mén)一側狂奔而出。

教導主任門(mén)才出到一半,身側就卷起一陣狂風(fēng)。

他茫然轉頭，只看到兩個(gè)快到模糊的人影。

高效、敏捷，爆發(fā)力驚人。

教導主任：“……干什么的？！”

元澈的手腕被唐染捏得很緊,兩個(gè)人沖進(jìn)校門(mén)之后沒(méi)敢停，繼續沿著(zhù)道路狂奔。

不過(guò)在門(mén)口值班的保安反應也很快，見(jiàn)兩人沖進(jìn)來(lái)，立刻放下手里的茶杯，拔腿追了上去。

“哪個(gè)班的？！站??！”

元澈向后掃了一眼，見(jiàn)只有一名保安在追，于是低聲對唐染道：“松手，分開(kāi)跑?！?/br>
保安邊追邊恐嚇：“再不停？再不停直接記過(guò)處理了！”

唐染朝后給他擺了擺手：“別追了，不是你們學(xué)校的?！?/br>
保安：“……”

“不是我們學(xué)校的？”教導主任慢了一拍，隨后將車(chē)把一拐，也跟著(zhù)調頭追了上來(lái)，剛好聽(tīng)到這么一句，“那你想是哪個(gè)學(xué)校的？！”

“臥槽，作弊啊?！碧迫韭?tīng)著(zhù)身后電動(dòng)車(chē)加速時(shí)特有的嗡嗡聲，放手前忍不住嘀咕了一句，“有本事下來(lái)跑啊?！?/br>
教導主任看著(zhù)在前面岔路口一左一右分開(kāi)的兩個(gè)背影，對保安道：“你去追右邊那個(gè)，這邊這個(gè)，我親自追?！?/br>
李主任把小電驢騎得虎虎生風(fēng)，頭頂上幾撮總也壓不下去的頭發(fā)此時(shí)都被風(fēng)往后捋平，吹成了背頭一樣的效果。

“你給我站??！”李主任迎風(fēng)咆哮，“唐染！你以為你不轉臉我就不知道是你了？！”

唐染清楚地知道，就這么沿著(zhù)道路平直地跑下去，遲早要被主任抓著(zhù)，因此只好施展出了蛇皮走位，見(jiàn)小樹(shù)林就鉆，看見(jiàn)岔路口就往里跑。

數分鐘后。

“跑啊，不是挺能跑的？”教導主任拉扯著(zhù)還在頑強拒/捕的唐染，“給我老實(shí)點(diǎn)！”

“不是，”唐染試圖把主任捏在他胳膊上的手扒拉下來(lái)，“主任，你別這樣?！?/br>
“哪樣？你還想讓我哪樣？”李主任頂著(zhù)一頭里出外進(jìn)的亂發(fā)，眼神兇狠地瞪著(zhù)他。

唐染說(shuō)：“別這么……拉拉扯扯的?！?/br>
唐染的覺(jué)悟相當高。

畢竟和以前不一樣，是有男朋友的人了。

“……”李主任深吸一口氣，左手支擺著(zhù)唐染，右手從口袋里摸出手機，給剛才那個(gè)保安打了個(gè)電話(huà)，“喂，追著(zhù)沒(méi)有……什么，快了？你等著(zhù)，我給你送個(gè)喇叭過(guò)去?！?/br>
李主任從剛才特地前來(lái)協(xié)助他抓捕唐染的另一個(gè)保安手上接過(guò)小商販們經(jīng)常使用的那種白色喇叭，氣勢洶洶地扯著(zhù)唐染往另一邊走。

“那邊的同學(xué)聽(tīng)好了——”李主任摁下喇叭開(kāi)關(guān)，脖子上的青筋隨著(zhù)他的吼叫時(shí)隱時(shí)現，“你的同伙已經(jīng)落網(wǎng)！不要再掙扎了！”

唐染：“……”

他懷疑李主任這一陣是不是看警.匪片看多了。

唐染應景地在旁邊跟著(zhù)喊：“跑——不要管我——”

……

門(mén)口保衛處的保安看著(zhù)年紀不大，但平時(shí)可能不怎么注意鍛煉，耐力不太行。

剛開(kāi)始的時(shí)候，他憑著(zhù)反應速度和爆發(fā)力，還能緊追著(zhù)元澈不放，這會(huì )兒眼看著(zhù)耐力告罄，跟元澈的差距開(kāi)始逐漸拉大。

元澈甩開(kāi)他只是時(shí)間問(wèn)題。

偏偏這個(gè)時(shí)候李主任來(lái)了這么一句。

元澈：“……”

要是以前他可能不會(huì )理。

但現在落主任手里的是自己男朋友，不是別人。

氣喘吁吁的保安看著(zhù)前面眼看勝利在望的男孩子忽然停下身，就這么轉過(guò)來(lái)了。

保安：“？？”

————————

“你倆這課停的，還挺瀟灑哈，”李主任一手一個(gè)，拽著(zhù)往cao場(chǎng)走，“說(shuō)，晚上出去干什么了？！”

元澈：“散步?！?/br>
唐染：“夜跑?！?/br>
李主任：“……”

唐染越過(guò)主任看了一眼元澈，馬上更正道：“是這樣，我們本來(lái)是散步，后來(lái)覺(jué)得速度太慢，怕趕不回來(lái)，就改夜跑了?！?/br>
“學(xué)校這么大，不夠你們跑的是吧？”李主任氣極反笑，“讓你們在宿舍自己反省、做題，就是待不住，是吧？”

唐染：“是這樣的主任，我們覺(jué)得在別的同學(xué)寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候出來(lái)散步，容易刺激他們?！?/br>
“……”主任覺(jué)得自己的身體和心靈都非常疲憊，放開(kāi)抓著(zhù)元澈的右手，指向面前的cao場(chǎng)，“喜歡跑步是吧，那就多跑幾圈，省的精力旺盛得沒(méi)地方使?！?/br>
罰跑沒(méi)什么，雖然今晚沒(méi)少跑，但元澈覺(jué)得自己還能撐。

但他沒(méi)想到的是，李主任會(huì )親自騎著(zhù)電動(dòng)車(chē)追著(zhù)他們跑。

……不知道是誰(shuí)給了他老人家靈感，他讓元澈和唐染并肩在前面跑，自己騎著(zhù)小電驢在后面追。

不急不躁，慢慢加速，追到和他們并行時(shí)就轉過(guò)臉來(lái)訓：“反應挺快的哈，門(mén)剛開(kāi)那么點(diǎn)縫就往里面鉆！還不是’你們學(xué)?！?？穿著(zhù)校服還說(shuō)不是我們學(xué)校的？？”

唐染艱難地舉起手：“主任，這話(huà)是我說(shuō)的，不是他。我沒(méi)穿校服?！?/br>
李主任：“……有臉說(shuō)！”

兩人腳下加速，越過(guò)李主任和他的電驢一段距離。

李主任追上去接著(zhù)訓：“還有你，怎么回事！任老師在我辦公室沒(méi)少說(shuō)了你的好話(huà)，你就這么報答他的？！”

元澈沒(méi)吭聲，輕輕抿了下唇角。

李主任：“我看你倆能耐得不輕！”

一圈過(guò)后又一圈。

以這種時(shí)不時(shí)要加速甩開(kāi)電驢的狀態(tài)跑了四圈下來(lái)，兩人漸漸都有些撐不住。

李主任訓得差不多，騎在車(chē)上問(wèn)他們：“你倆有什么話(huà)想說(shuō)??？”

唐染緩了口氣，終于把埋在心里多時(shí)的一句話(huà)說(shuō)了出來(lái)：“主任，你該下班了?！?/br>
“……”李主任被他氣得夠嗆，“下什么班！我今天不下班！既然你倆喜歡夜跑，那就跑個(gè)夠，我陪著(zhù)你們！”

……

最后元澈也數不清他們到底跑了幾圈。

整個(gè)人都被熱氣包裹著(zhù)，汗水順著(zhù)脖頸往下流。

李主任盡職盡責地罵夠了這些圈，最后剎了車(chē)停在俯身?yè)巫∠ドw的兩個(gè)男孩子身邊。

“自己好好想想應不應該！你們班主任還專(zhuān)門(mén)找了各科老師要試卷，生怕你們這些天功課落下，你們馮老師養著(zhù)傷還專(zhuān)門(mén)打電話(huà)過(guò)來(lái)問(wèn)你們的情況！”李主任說(shuō)，“我不要求你們對得起他們，就問(wèn)問(wèn)你們自己對不對得起自己！”

元澈抬起頭看了李主任一眼，似乎想說(shuō)什么，喉嚨里卻一陣難受，又偏過(guò)