訓的，倒像是奔赴一場(chǎng)群架。

元澈的“爸爸”就更有這種感覺(jué)了。

光頭，肱二頭肌發(fā)達，嘴里叼著(zhù)煙，目不斜視地大步走進(jìn)數學(xué)組辦公室。

元澈和唐染并肩站在一邊，瘋狂壓制住有強烈抽搐欲望的嘴角。

……這人昨天跟他說(shuō)什么都不用管，他有好辦法，鬧了半天，“好辦法”就是把二哥請來(lái)給他當爸爸了。

二哥大馬金刀地往辦公桌前一站：“老師，我們家孩子怎么了？”

第90章

“姐妹讓個(gè)地方謝謝,我看一眼就走……”

“那個(gè)就是元澈爸爸？我去,跟我想象的不太一樣啊……該不會(huì )是道上混的吧？”

“狗哥不要晃！你擋著(zhù)我看我婆婆了！”

“？是我上回燒的開(kāi)水不夠燙嗎？你怎么還沒(méi)醒？”

……

數學(xué)組辦公室的前門(mén)被12班男生占領(lǐng)，后門(mén)也被其他班聞?dòng)嵹s來(lái)的女生攻占。從門(mén)縫看進(jìn)去,二哥和唐染mama都在辦公桌前落了座,唐染和元澈在他們斜后方站著(zhù)，背對著(zhù)門(mén)口。

唐染和他mama眉眼間有幾分相似，只看側臉也能認得出來(lái)。

門(mén)口不知道哪個(gè)班的女生小聲嘀咕：“嘖,我婆婆真好看?！?/br>
立刻有親姐妹表示：“說(shuō)什么呢,開(kāi)水燙頭服務(wù)了解一下？”

也有女生開(kāi)辟新思路，盯著(zhù)二哥錚光發(fā)亮的腦袋，對元澈未來(lái)的發(fā)量表示了深深的擔憂(yōu)：“快，來(lái)個(gè)人告訴我,脫發(fā)不遺傳吧？”

“……”

——————

與辦公室周?chē)臒狒[相比，教室里顯得異常安靜。

多數人出去上廁所,或者到數學(xué)組辦公室門(mén)口圍觀(guān)去了，教室里只剩下寥寥幾人。

任語(yǔ)真俯身在課桌上寫(xiě)著(zhù)檢討書(shū)。

丁一凡做題做累了，站起來(lái)伸了個(gè)張牙舞爪的懶腰，四下環(huán)顧一圈,湊過(guò)來(lái)看學(xué)委在干什么。

“你怎么還寫(xiě)檢討？”丁一凡一臉迷惑，“不是都交完了嗎？”

任語(yǔ)真有氣無(wú)力地揮揮手：“這是單寫(xiě)給我爸的?！?/br>
這就是親爹當班主任的悲慘之處。

上一份是以學(xué)生的身份寫(xiě)給老師的,這一份是以?xún)鹤拥纳矸輰?xiě)給父親的。

昨天任老師收到消息趕到教室,把站在戰圈外投擲粉筆頭的任語(yǔ)真逮了個(gè)正著(zhù)。

可憐學(xué)委跟全班男生一起到辦公室挨完訓，又被單獨開(kāi)了個(gè)小灶。

“你剛才在干什么？”任老師瞪著(zhù)兒子。

“……”任語(yǔ)真腦筋急轉，來(lái)了句,“我在收拾掉到地上的粉筆?！?/br>
任老師：“……收拾？往哪收拾？”

任語(yǔ)真硬著(zhù)頭皮：“就，盒子里?！?/br>
任老師氣得想笑：“你這準頭不一般啊?！?/br>
百分之零的命中率，跑偏跑得非常努力。

參加近身rou搏戰的男生都是一篇檢討，唯一的“圈外人”要寫(xiě)兩篇。

大寫(xiě)加粗的慘。

盡管任老師聽(tīng)完事情經(jīng)過(guò)，知道錯不完全在班里學(xué)生，但該教育的還是得教育。

學(xué)委寫(xiě)完最后一筆，站起身要走，臨行前又想起什么，彎腰從桌肚里抽出一份調寢申請。

丁一凡眼尖看見(jiàn)，攔住他問(wèn)：“你要換寢室？”

任語(yǔ)真：“啊?！?/br>
丁一凡不解：“你現在不是和元澈一間嗎，怎么了？”

任語(yǔ)真沒(méi)往外說(shuō)，班里暫時(shí)沒(méi)有別人知道唐染和元澈都住418并且睡一張床的事。

“沒(méi)怎么，我自己的問(wèn)題?！边@事不好解釋?zhuān)握Z(yǔ)真只好用一句非常貼切且高度概括的話(huà)混過(guò)去，“我應該在車(chē)底，不應該在車(chē)里?！?/br>
丁一凡：“……”

——————

數學(xué)組辦公室。

二哥自己沒(méi)孩子，還是第一次以家長(cháng)身份來(lái)學(xué)校開(kāi)“茶話(huà)會(huì )”，表面上氣勢十足，其實(shí)心里緊張得不行。

昨晚唐染去網(wǎng)吧找他，懇請他幫個(gè)忙，但并沒(méi)把事情經(jīng)過(guò)說(shuō)得那么詳細，只道是和元澈兩個(gè)人在學(xué)校里跟老師起了點(diǎn)沖突，要請家長(cháng)，但元澈mama平時(shí)對元澈相當嚴厲，這種事元澈不敢讓她知道。

這種事?lián)Q誰(shuí)都得猶豫，畢竟不是什么好差事。

但架不住二哥為人仗義，唐染又格外會(huì )說(shuō)。

因此請得還算順利。

二哥坐在老師辦公桌前，某種的熟悉的感覺(jué)漸漸沿著(zhù)后背躥上來(lái)，恍惚又回到了上學(xué)那會(huì )兒，對老師辦公室生出種與生俱來(lái)的怯畏。

大馬金刀的二哥氣勢磅礴地問(wèn)出第一句話(huà)之后，尿意就開(kāi)始上躥，終于在數學(xué)老師才說(shuō)半句“這次請你們來(lái)……”之后，尿感到達了巔峰，不得不沉聲打斷了老師：“不好意思老師，我得先去個(gè)廁所?！?/br>
數學(xué)老師：“……”

同一個(gè)辦公室的老師們聽(tīng)見(jiàn)，有的沒(méi)忍住，撲哧笑出了聲。

人有三急，這種事總不能攔著(zhù)，小劉老師無(wú)奈道：“您去?！?/br>
扒門(mén)縫的學(xué)生們瞄見(jiàn)二哥大步向這邊走來(lái)，立刻“哄”地散開(kāi)了，退至樓梯口邊，裝作若無(wú)其事地聊天。

二哥一過(guò)去，就有學(xué)生憋不住了：“……恕我直言，這真是元澈他爸嗎？怎么長(cháng)得一點(diǎn)都不像?！?/br>
旁邊有人沉著(zhù)地給出了答案：“沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)？?jì)鹤与S媽?！?/br>
……事實(shí)上，元澈和董濛長(cháng)得并不太像。

雖然元澈上高中以來(lái)的家長(cháng)會(huì )，幾乎一直是由董濛出席，但走讀生們在家長(cháng)進(jìn)校前就被“清”出去了，見(jiàn)過(guò)元澈mama的少之又少。

＊＊＊

辦公室。

數學(xué)老師清了下嗓子，看向唐染mama：“事情的經(jīng)過(guò)，您都聽(tīng)他說(shuō)了？”

經(jīng)此一戰，原本對唐染家庭背景完全不了解的劉老師，在同事們遲來(lái)的科普下，終于知道了他爸爸就是盛景中學(xué)的第一金大腿，唐明華。

說(shuō)不驚訝是假的，但要說(shuō)因此就對唐染改觀(guān)，那也是不可能的。

只能說(shuō)對唐染的印象從“不學(xué)無(wú)術(shù)、張揚跋扈的差生”變成了“不學(xué)無(wú)術(shù)、張揚跋扈、但有個(gè)好爹不愁出路的富二代”。

應對措施也調整成了四個(gè)字：以后少惹。

唐染mama姿態(tài)放松地坐在椅子上，微微一笑：“劉老師那里如果還有別的版本，我倒是也想聽(tīng)一聽(tīng)?！?/br>
小劉老師琢磨了一下，覺(jué)得唐染講給他媽聽(tīng)的版本恐怕不那么“實(shí)事求是”，于是“忍辱負重”地再次講述了一遍。

這位女士聽(tīng)完沒(méi)說(shuō)話(huà)，微微側過(guò)臉，向窗外瞥了一眼。

劉老師的辦公桌距窗戶(hù)很近，這會(huì )兒窗戶(hù)開(kāi)著(zhù)條縫，外面沒(méi)風(fēng)。

她問(wèn)：“介意我抽根煙么？”

劉老師怔了怔，看不出面前這個(gè)相貌比實(shí)際年齡年輕不少、優(yōu)雅精致又不失氣場(chǎng)的女人還有這么大的煙癮。

進(jìn)來(lái)不過(guò)五分鐘而已。

劉老師說(shuō)：“……不介