峙下去占不到什么便宜，于是循著(zhù)班長(cháng)遞過(guò)來(lái)的臺階，準備下去。

然而在臨下前也不肯輸了氣勢，又瞪了元澈幾眼，嘴上說(shuō)：“奇了怪了，我說(shuō)的有一句錯了嗎？你急個(gè)什么勁?！?/br>
元澈冷冷地直視著(zhù)他：“道歉?！?/br>
態(tài)度強硬。

數學(xué)老師先是怔了一怔，繼而發(fā)出一聲嗤笑：“還挺護著(zhù)你同位，感情挺鐵啊?！?/br>
唐染的手依然扣在元澈的手腕上，聞言扯出一抹笑，淡聲道：“算了，我也不是很想聽(tīng)?！?/br>
元澈想掙開(kāi)他的手，甩了一下反而被攥得更緊，唐染順勢把他往自己這邊帶了帶，低頭在他耳邊說(shuō)：“真的，別跟傻逼計較?！?/br>
數學(xué)老師看著(zhù)他們拉扯著(zhù)靠近不知道在嘀咕些什么，翻了個(gè)白眼轉身往講臺上走：“坐下！兩個(gè)男生卿卿我我拉拉扯扯的！跟變態(tài)一樣，也不嫌惡心?！?/br>
這句話(huà)剛說(shuō)完，最后一排的某個(gè)凳子就被踹翻在地。

剛才還表現得非常佛系、大度的唐染松開(kāi)元澈的手，手指直對數學(xué)老師的鼻子，干脆利落地爆了粗口：“你他媽?zhuān)f(shuō)誰(shuí)變態(tài)？！”

任老師收到消息趕赴現場(chǎng)的時(shí)候，教室里已經(jīng)亂成了一鍋粥。

……

唐染離開(kāi)座位之后，袖子往上卷了一折，迎面朝數學(xué)老師走過(guò)來(lái)。

丁一凡知道他的脾氣，趕緊撲上去抱住唐染，低聲勸他說(shuō)：“染哥，冷靜，冷靜?！?/br>
數學(xué)老師還是第一次碰見(jiàn)這種場(chǎng)面，震驚之下，戳在原地沒(méi)動(dòng)，望著(zhù)被丁一凡死命抱住的唐染冷笑：“嗬，還想跟我動(dòng)手？你有種就試試看……”

話(huà)還沒(méi)說(shuō)全，掙脫丁一凡束縛的唐染就沖上前去，毫不猶豫地照著(zhù)臉給了他一拳。

數學(xué)老師：“……”

他以為唐染也就是做做樣子，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)料到，他是真的敢打老師。

這一拳拉開(kāi)了大混戰的序幕。

鼻血飛流直下的數學(xué)老師回過(guò)神，抄起講臺上的黑板擦就沖著(zhù)唐染砸過(guò)去，班里忍了半天的其他男生一哄而上，讓他體驗了一把教師職業(yè)生涯中極為罕見(jiàn)的群毆運動(dòng)。

……

總之戰況相當慘烈。

可以說(shuō)是轟動(dòng)全校。

任老師看到教室里那一幕，火氣愣是沒(méi)壓?。骸澳銈円旆窗?？！都給我住手！”

小劉老師的精心打理過(guò)的背頭亂成了一只仿佛剛經(jīng)歷過(guò)拆遷的雞窩，白色襯衫的扣子崩了好幾顆，眼鏡歪歪扭扭地掛在臉上，鼻子下面還糊著(zhù)一團血。

秦朔的腦袋不幸被一盒粉筆擊中，頭發(fā)間夾著(zhù)各色粉筆末，金羅也沒(méi)好到哪里去，半邊臉上印著(zhù)黑板擦的形狀。

前幾排的女生大多慌亂地躲到了教室后面去，學(xué)委估量了一下自己的武力值，覺(jué)得貿然加入混戰并非明智之舉，于是蹲在圈外撿拾散落的粉筆頭，逮住機會(huì )進(jìn)行遠攻——就是朝偶爾冒出頭來(lái)的小劉老師投擲粉筆頭。

雖然劉老師的所言所行招致了12班不滿(mǎn)，但原本也沒(méi)要到讓全班男生圍毆泄憤的地步，但氣氛一被點(diǎn)燃，就徹底炸了。

不上不是12班的男人！

……

12班的男人們被集體拎到任老師辦公室，接受班主任的洗禮。

辦公室里有空的地方全都站上了，有些男生的后背甚至貼到了辦公室邊緣的墻壁。

“你們知不知道自己在做什么？！”任老師氣得嘴唇都有點(diǎn)發(fā)抖，“你們知不知道毆打老師是什么性質(zhì)的行為！”

非常嚴重，嚴重程度甚至高于聯(lián)合作弊。

可以直接開(kāi)除。

“我先動(dòng)的手，”唐染漫不經(jīng)心地舉手示意了一下，“處分我一個(gè)就行?！?/br>
元澈：“放屁?！?/br>
任老師蹙眉看向出聲的元澈。

元澈聲音透著(zhù)冷淡：“我帶的頭?！?/br>
“不是，”兩位大佬開(kāi)過(guò)口后，后面的男生也紛紛表態(tài)，“我們一起上的?！?/br>
金羅大著(zhù)嗓門(mén)硬氣地表示：“要開(kāi)除就把我們都開(kāi)除?！?/br>
他不信學(xué)校能開(kāi)除他們副重點(diǎn)大半個(gè)班的學(xué)生。

“……”

任老師被這幫孩子的“熱血”和“義氣”弄得哭笑不得，做了兩個(gè)深呼吸才再度開(kāi)口，“解決問(wèn)題的方式有那么多，你們年紀也不小了，為什么偏要選擇最沖動(dòng)最幼稚的一種？剛才數學(xué)課上是怎么回事？”

第89章

數學(xué)老師看似被毆得狼狽,白襯衫上沾了斑斑點(diǎn)點(diǎn)的血跡,其實(shí)身上的傷并不重，唯一的出血點(diǎn)來(lái)自鼻孔。

還是最開(kāi)始被唐染那一拳招呼出來(lái)的。

鼻骨沒(méi)事,校醫室給處理了一下,上了點(diǎn)藥膏。

經(jīng)檢查，全身上下傷得最嚴重的地方應該是那副鏡片。

任老師把事情經(jīng)過(guò)了解了個(gè)大概，眉頭皺得更緊了些。

唐染閑散地靠在墻邊,雙手維持著(zhù)插在兜里的姿勢,一副滿(mǎn)不在乎的模樣。

腦子里來(lái)來(lái)去去都是剛才元澈站到他旁邊，劈手截下劉姓老師的腕部，把那只本來(lái)要往他身上招呼的黑板擦打飛出去的一幕。

還有那句冰冷低沉的“你是不是有病”。

不過(guò)一個(gè)下午，這條勁爆的“新聞”就在盛景中學(xué)插上了翅膀,從高一一直傳到了高三，成為毋庸置疑的課間話(huà)題TOP1。

具體為什么打起來(lái)的,說(shuō)法不一，在大多數人口中是因為“新來(lái)的數學(xué)老師在課上辱罵唐染”。

凡是聽(tīng)到這個(gè)理由的學(xué)生，臉上無(wú)一例外地會(huì )露出“我說(shuō)呢，這就比較合理了”的表情。

畢竟跟老師動(dòng)手這種事,放眼整個(gè)盛景，翻遍整部校史,也沒(méi)幾個(gè)學(xué)生敢做得出來(lái)。

這屆也就唐染有這個(gè)膽量。

貼吧里關(guān)于此事的討論沸沸揚揚。

［硬還是大佬硬啊臥槽！這種事我也就敢在夢(mèng)里想想。］

［好奇老師說(shuō)唐染什么了。前排吃瓜.jpg］

［好奇＋1］

［同好奇,上著(zhù)課為什么會(huì )突然罵起來(lái)啊，有無(wú)好心人出來(lái)說(shuō)一下］

［好奇＋10086，等一個(gè)前線(xiàn)記者的報道］

［為挨揍的老師點(diǎn)根蠟……emmm……難道就沒(méi)有同事跟他說(shuō)過(guò)我老公的背景嗎？太慘了8］

［樓上的,馬上要收卷了，醒醒］

［我覺(jué)得老師說(shuō)不定知道，就是不畏強權呢/斜眼笑］

［強權個(gè)屁嘞，強“錢(qián)”還差不多。他爸是學(xué)校金主不假，但又不發(fā)老師工資，老師怕他個(gè)毛線(xiàn)。］

［來(lái)來(lái)都讓讓?zhuān)_(kāi)水燒好了，讓我來(lái)澆醒上面那個(gè)對著(zhù)我老公做夢(mèng)的。］

……

貼吧管理員一下午忙得焦頭爛額，刪了這個(gè)又刷出那個(gè)，學(xué)生們格外活躍，高樓一棟接一棟地蓋，好像下午都不上課似的。

＊＊＊

這件事處理起來(lái)的確棘手。

從任老師的角