晚上的家長(cháng)會(huì )，就難受得睡不著(zhù)覺(jué)……一想到班里同學(xué)都有家長(cháng)去開(kāi)家長(cháng)會(huì )，只有我的位置空著(zhù)，就覺(jué)得心里空落落的，唉……爺爺，您能不能幫我個(gè)忙？”

字里行間充斥著(zhù)真情實(shí)感，那一聲“爺爺”叫得老頭兒心軟下去半截。元澈姥爺重新抬起胳膊，用力拍了拍唐染的肩膀，開(kāi)口說(shuō)：“孩子，爺爺聽(tīng)了也替你難受，可是……爺爺畢竟不是你的家長(cháng)，這不合適吧？”

元澈抱著(zhù)手臂靠在一邊，不發(fā)一語(yǔ)，冷眼旁觀(guān)。

唐染說(shuō)：“您是長(cháng)輩，長(cháng)輩給我們小輩開(kāi)家長(cháng)會(huì )，哪有不合適的。我們班主任開(kāi)會(huì )，也就是把全班同學(xué)的問(wèn)題集中起來(lái)說(shuō)一下，然后再點(diǎn)幾個(gè)特別優(yōu)秀的學(xué)生重點(diǎn)表?yè)P，沒(méi)有別的了。反正我的位置空著(zhù)也是空著(zhù)，您就當去學(xué)校遛個(gè)彎，順便聽(tīng)聽(tīng)老師對我們的評價(jià)了，好不好？”

唐總也不知有意還是無(wú)意，在“我”后面加了個(gè)“們”，不得不說(shuō)，這一個(gè)字的威力的確不容小覷。

老頭兒有些動(dòng)搖：“這……”

唐染在元澈姥爺猶豫之際，直接拎過(guò)自己放在客廳的書(shū)包，從里面抽出了那張紅色邀請函，誠懇地雙手奉上：“請柬交給您，我先謝謝爺爺了！”

老頭兒原本就不堅定的立場(chǎng)徹底崩了：“那，晚上到了學(xué)校，老師要是問(wèn)起來(lái)……我可怎么說(shuō)??？”

元澈：“……”

這就……同意了？

唐染毫不猶豫地答道：“您就是我爺爺?！?/br>
元澈：“……”日。

唐明華知道兒子在外面給他認了個(gè)爹么？

元澈姥爺心里過(guò)去了那陣惴惴和惶然，對即將到來(lái)的“表彰大會(huì )”充滿(mǎn)了期待——答應去給唐染開(kāi)家長(cháng)會(huì )，一方面是被那小子磨得心軟，另一方面，他也從來(lái)沒(méi)有去過(guò)盛中，確實(shí)想去看看孩子們的學(xué)習環(huán)境，聽(tīng)聽(tīng)自家的外孫有多優(yōu)秀。

元澈趁他姥爺沒(méi)注意，踹了唐染一腳：“你想干什么？你覺(jué)得你能瞞得過(guò)去？？”

唐染身子往后一撤，見(jiàn)元澈沒(méi)有再補一腳的意思，又神神秘秘地附到他耳邊，道：“中午我趁唐明華洗澡的空，幫他把志中拉黑了?！?/br>
元澈：“……”

唐染“借姥爺”一事得了手，開(kāi)始思考后續問(wèn)題，推車(chē)出門(mén)時(shí)悄悄問(wèn)元澈：“你那邊誰(shuí)來(lái)開(kāi)會(huì )？能不能幫忙打聲招呼？”

元澈淡淡瞟他一眼：“用不著(zhù)?！?/br>
唐染以為元澈還在因為他招呼都不打一聲就挖了自己姥爺“墻角”的事而不快，有些心虛地停下來(lái)，小心翼翼地覷著(zhù)他的神色：“真生氣了？”

元澈騎上車(chē)子，原地停頓兩秒，又重復了一遍：“用不著(zhù)。就算真碰到了，他們也會(huì )裝不認識?！?/br>
他心里清楚，晚上的家長(cháng)會(huì )，元鳴不一定來(lái)——前一天馮志中約談完元澈，就循著(zhù)入學(xué)時(shí)登記的信息給元鳴打了個(gè)電話(huà)，把元澈的情況一五一十地告知了那邊，末了又強調了一遍，此次家長(cháng)會(huì )，希望他一定到場(chǎng)，還有一些問(wèn)題想和他面談。

不過(guò)元鳴聽(tīng)完元澈的月考成績(jì)，就沒(méi)了勇氣來(lái)學(xué)?！皝G人現眼”，胡亂對付幾句搪塞過(guò)去，當晚就給元澈打了一通電話(huà)——不過(guò)都被元澈拒接了。他氣不過(guò)，又發(fā)了條咆哮體的短信，元澈也沒(méi)理，隨便搭了眼，刪了。

不出意料的話(huà)，今天晚上的家長(cháng)會(huì )，元澈的座位會(huì )是空著(zhù)的。

＊

晚六點(diǎn)，家長(cháng)們開(kāi)始陸續入場(chǎng)，走讀生離校，住校生負責布置教室、導引家長(cháng)就座。

講臺邊的兩個(gè)特殊座位也被搬到了最后一排——上次開(kāi)會(huì )沒(méi)動(dòng)，兩個(gè)家長(cháng)坐在那個(gè)位置開(kāi)會(huì )，實(shí)在是怎么看怎么奇怪。

提前到的家長(cháng)已經(jīng)和較為熟悉或位置臨近的父母們交流起來(lái)。

金羅的mama一臉艷羨地對丁一凡家長(cháng)說(shuō)：“哎呦，你們家一凡的自覺(jué)性是真好，太讓人羨慕了！我們家這個(gè)，光長(cháng)個(gè)子不長(cháng)心眼！都多大個(gè)人了，還不知道好好學(xué)?！?/br>
丁一凡mama說(shuō)：“唉，我們家這個(gè)，學(xué)是知道學(xué)，就是個(gè)榆木腦袋，再用功，成績(jì)就卡在那了，不上不下的，愁死人了……”

兩位家長(cháng)對著(zhù)臉長(cháng)吁短嘆了一會(huì )兒，任語(yǔ)真的mama也到了。

她剛一落座，那兩位母親就轉向她，點(diǎn)頭招呼道：“來(lái)了？聽(tīng)說(shuō)語(yǔ)真這次的級部排名又進(jìn)了不少??？”

任語(yǔ)真mama笑道：“進(jìn)了，不多，就幾十名吧?！?/br>
丁一凡mama：“要求也別太高了，幾十名還不多呀？我們家這個(gè)要是進(jìn)步幾十名，我得給他放掛鞭炮?！?/br>
金羅mama也跟著(zhù)說(shuō)：“就是啊，還是你們家的省心。我聽(tīng)金羅說(shuō)，任語(yǔ)真平時(shí)學(xué)東西都不怎么費勁，腦子活泛，學(xué)起來(lái)比多數孩子快，羨慕死了。對了，他爸爸在盛中教化學(xué)是吧？哎呀真好，平時(shí)作業(yè)遇到不會(huì )的，都能給輔導輔導！我和金羅他爸就不行，早就看不懂他們的作業(yè)了?！?/br>
來(lái)開(kāi)會(huì )的家長(cháng)以女性居多，男士們大多比較“矜持”，來(lái)到和旁邊的家長(cháng)點(diǎn)個(gè)頭，就開(kāi)始各自抱著(zhù)各自的手機搗鼓。

距離家長(cháng)會(huì )開(kāi)始還有十幾分鐘，高一12班教室門(mén)口忽然傳來(lái)一個(gè)年邁蒼老的聲音，引得相談?wù)龤g的女士們和低頭對著(zhù)手機參禪的男士們齊齊抬頭——

一個(gè)大爺對站在門(mén)口導引位置的學(xué)生說(shuō)：“孩子，我打聽(tīng)打聽(tīng)，唐染的位置是哪個(gè)？”

第50章

教室里的家長(cháng)齊齊震撼了一下。

放眼望去,12班已經(jīng)就座的家長(cháng)們平均年齡不超過(guò)50歲,基本不是學(xué)生的父親就是母親，父母都有事的,也是喊姑姨叔舅代為出席。

就算放在整個(gè)級部里,如此高齡的參會(huì )家長(cháng)也實(shí)屬罕見(jiàn)。

……

元澈和唐染站在學(xué)校門(mén)口，目送姥爺緩緩踱進(jìn)教學(xué)樓內。

在一旁憋了許久的金羅終于忍不住了：“染哥，那真是你爺爺??？”

金羅在食堂吃過(guò)飯,從學(xué)校出來(lái)剛好看見(jiàn)唐染扶著(zhù)一位老人家往門(mén)口走。

由于這人嘴巴奇大,唐染擔心把實(shí)情告訴他之后，不出五分鐘，真相就能從校門(mén)一直傳到教室里，因此只說(shuō)這是自己爺爺。

金羅持懷疑態(tài)度：“染哥,我感覺(jué)不對啊……你覺(jué)得他老人家回去不會(huì )跟你爸告狀嗎？”

唐染橫他一眼：“你哪來(lái)那么多問(wèn)題？”

但他越是捂著(zhù)不愿說(shuō)，金羅同志的好奇心就越重：“不是,我真的特好奇，你怎么想起來(lái)讓他老人家來(lái)替你爸開(kāi)會(huì )？按你的風(fēng)格，不應該是從街上雇一個(gè)過(guò)來(lái)嗎?！?/br>
唐染剛想咆哮“因為老子窮了行不行”，就聽(tīng)旁邊一直不聲不響的元澈忽然開(kāi)口說(shuō)：“因為他爺爺耳背?！?/br>
金羅一捶掌心：“對嘛！我就說(shuō)肯定是有特殊原因……哎？元哥你怎么知道？”

元澈：“……”

唐染