要謹慎提防等等，在不知不覺(jué)中就不再當一回事了。

因為換做任何一個(gè)人，長(cháng)大些再回首小時(shí)候做的一些小事，發(fā)現那些事已經(jīng)沒(méi)人再做、沒(méi)人再提、也沒(méi)人再放心上的時(shí)候，就會(huì )覺(jué)得只是個(gè)年幼時(shí)有點(diǎn)蠢的玩樂(lè )罷了。于是當事人也不會(huì )再當真掛心上、認為會(huì )重演或繼續發(fā)展下去。

男孩子不像女孩心思那么細膩、想得多、害羞，等等等，所以他漸漸的也就不再去想，松懈了，忘了。

那周周末過(guò)完以后元正禮就又回了學(xué)校，繼續上學(xué)，周末就再回來(lái)，然后再去上學(xué)，如此往復。

他媽每次一見(jiàn)他必問(wèn)的就是學(xué)校怎么樣、學(xué)習怎么樣。很不巧，他學(xué)的依然不怎么樣。

成績(jì)出來(lái)不合他的心意，他就知道更不合母親的心意了。

兩者疊加起來(lái)，讓他越發(fā)不痛快，看到書(shū)本越發(fā)煩躁了。就算大家都在學(xué)，他見(jiàn)了，也心躁，學(xué)不進(jìn)去。明明知道該學(xué)，卻不想學(xué)，一想到成績(jì)、母親詢(xún)問(wèn)就心煩，寧可窩火的蹉跎時(shí)間也不想再看一道題。

宿舍有個(gè)哥們斯斯文文，經(jīng)常能看見(jiàn)坐在書(shū)桌開(kāi)個(gè)臺燈在看書(shū)，但不是什么文化課的“正經(jīng)書(shū)”，而是些“雜書(shū)”，一類(lèi)。

元正禮不想學(xué)習，閑的沒(méi)事，就借來(lái)了一本看。一看，就更不想學(xué)習了，聚精會(huì )神看的時(shí)候也想不起來(lái)身邊的人都在學(xué)習或壓力大煩躁了。于是他沒(méi)事就看書(shū)玩。

小測驗下來(lái)，成績(jì)依然不上不下。

元正禮都不知道該哭還是該笑了。笑是因為沒(méi)下滑，但也正是因為沒(méi)下滑，他覺(jué)得鬧了半天自己平時(shí)學(xué)不學(xué)都是一樣的。

于是他就真不怎么學(xué)了。

反正被訓的已經(jīng)麻木了。

—未完—

反觀(guān)任萬(wàn)成，成績(jì)依然是遙遙領(lǐng)先。

任萬(wàn)成從不給他說(shuō)，對考試一字不提，但他知道，因為他時(shí)不時(shí)的聽(tīng)見(jiàn)他母親的高興的提起。

可能是和任萬(wàn)成相處的時(shí)間不再多，他能漸漸感覺(jué)到任萬(wàn)成變了。不是對待他的態(tài)度變了，而是任萬(wàn)成本身的性格，不太一樣了。

像以前，但比以前更加開(kāi)朗，更加活潑。

到哪都和小太陽(yáng)一樣閃閃發(fā)光、暖洋洋的。

有一次周末，他回去，任萬(wàn)成不在家。

母親說(shuō)任萬(wàn)成他們學(xué)校今天有球賽，去踢球了，要晚點(diǎn)才能回。

他就有些愣愣的，“哦”。

他從不知道任萬(wàn)成還在學(xué)校踢足球。

“作業(yè)多不？不多就去看看吧?！?/br>
他琢磨了一下，不知道怎么說(shuō)：他其實(shí)單純的想去轉轉，和任萬(wàn)成無(wú)關(guān)。但說(shuō)多，肯定不能出去；說(shuō)少，到時(shí)候如果被見(jiàn)又寫(xiě)到很晚肯定會(huì )被說(shuō)。

“……不少?！彼闶菍?shí)話(huà)實(shí)說(shuō)了。

“回來(lái)再寫(xiě)吧，順便去接一下小成?！?/br>
于是他就出來(lái)了。

想著(zhù)是出來(lái)轉，其實(shí)也沒(méi)什么目的地。出了門(mén)還是坐了車(chē)去了任萬(wàn)成的學(xué)校。

那天可能是因為有球賽，所以學(xué)校門(mén)開(kāi)著(zhù)，元正禮就直接進(jìn)去了。

幾個(gè)穿球衣的在cao場(chǎng)上跑來(lái)跑去，其他帶著(zhù)紅領(lǐng)巾的個(gè)高個(gè)矮的學(xué)生們三五成群的聚在cao場(chǎng)附近圍觀(guān)。

元正禮邊在場(chǎng)上找著(zhù)任萬(wàn)成，邊往附近的已經(jīng)坐了一些學(xué)生的乒乓球案子走。

找到了。任萬(wàn)成正在場(chǎng)上跑來(lái)跑去，滿(mǎn)身大汗，目光炯炯，全神貫注。汗珠子在太陽(yáng)下都閃閃發(fā)亮。

他看著(zhù)，然后坐到了陰影處的乒乓球臺子上，窩在那，望著(zhù)。像根在陰暗潮濕處發(fā)霉的木頭。

他以前想玩的時(shí)候他媽不樂(lè )意，嫌耽誤學(xué)習，后來(lái)再想玩，發(fā)現自己什么都不會(huì )，也就不好意思去玩了，再加上體育其實(shí)不怎么樣，于是漸漸就淡了，沒(méi)感覺(jué)了。

他只是把目光任萬(wàn)成身上，跟著(zhù)對方挪來(lái)挪去，但腦子卻想著(zhù)“語(yǔ)文作業(yè)是……”、“數學(xué)作業(yè)是……”，發(fā)起呆來(lái)。

不遠處的小女生們在靜靜看著(zhù)，然而球一到任萬(wàn)成腳底下的時(shí)候有幾個(gè)就小聲的發(fā)出興奮的尖叫，接著(zhù)開(kāi)始不安分的嘀嘀咕咕或跟個(gè)向日葵一樣一直朝著(zhù)任萬(wàn)成了。

元正禮將目光挪到了她們身上，看了一眼，就開(kāi)始望天望云望樹(shù)望樓了。

漸漸覺(jué)得有些無(wú)聊，猶豫了下，卻只是跳下了乒乓球案繞著(zhù)cao場(chǎng)參觀(guān)學(xué)校。想著(zhù)還是等一等任萬(wàn)成吧。

一等等到夕陽(yáng)西下。

元正禮其實(shí)到最后都不知道踢了個(gè)幾比幾，他已經(jīng)完全從一個(gè)觀(guān)眾變?yōu)橹皇菃渭兊脑诘热硕蚜恕?/br>
任萬(wàn)成他們踢完后并沒(méi)有直接走，兩個(gè)隊各自在自己的老師附近集合。任萬(wàn)成他們的老師是個(gè)壯實(shí)但也有些胖的中年男人，正在說(shuō)著(zhù)些什么。

圍在附近的同學(xué)、老師、一些湊熱鬧的大人，都已經(jīng)散了。那些嘰嘰喳喳的女生們在戀戀不舍中也走了。只剩下元正禮，還有三四個(gè)看似是接孩子的家長(cháng)。

大人們湊在一起說(shuō)大人們的話(huà)。元正禮一個(gè)人站在離他們很遠的地方看著(zhù)任萬(wàn)成，等著(zhù)。

夕陽(yáng)與陰影的界線(xiàn)將學(xué)校上下切成了兩部分，遠處的天是燒著(zhù)的。

老師終于把話(huà)說(shuō)完了。男生們漸漸散去，任萬(wàn)成還沒(méi)看見(jiàn)元正禮，和同學(xué)們一起說(shuō)著(zhù)話(huà)去在cao場(chǎng)邊拿書(shū)包，皺著(zhù)眉，一副沉重的樣子在討論著(zhù)什么。

元正禮也不喊任萬(wàn)成，就在那站著(zhù)看。而遠處的家長(cháng)已經(jīng)接到了他們的孩子。

任萬(wàn)成拿了書(shū)包，轉過(guò)身，似乎才看到他。望著(zhù)他，有些吃驚。

他就在那靜靜站著(zhù)看著(zhù)對方。

任萬(wàn)成和旁邊的同學(xué)說(shuō)了聲，接著(zhù)胳膊垮上書(shū)包的一個(gè)帶子就跑了過(guò)來(lái)，臉上立刻帶上了驚喜的笑，喊著(zhù)：“哥！”

他就嗯了一聲，說(shuō)“走吧”。

“你怎么來(lái)了？”

“沒(méi)事干，轉到這邊的?！?/br>
“你怎么知道我們踢球？是媽告訴你的嗎？”

任萬(wàn)成顯得很興奮，喋喋不休著(zhù)。

元正禮只是嗯了聲，覺(jué)得對方是在說(shuō)廢話(huà)。

路過(guò)小賣(mài)部，元正禮買(mǎi)了瓶飲料，然后遞給了任萬(wàn)成。任萬(wàn)成眼睛更亮了：“給我的嗎？”

無(wú)意義的話(huà)。

他皺著(zhù)眉嗯了聲。

任萬(wàn)成就像小孩得到糖一樣的接過(guò)，然后打開(kāi)喝了幾口。

元正禮不知道任萬(wàn)成在雀躍什么，反正看到任萬(wàn)成這樣激動(dòng)他就莫名的感到煩躁，覺(jué)得任萬(wàn)成這樣……

很傻。

他皺著(zhù)眉，問(wèn)：“你們贏(yíng)了嗎？”

任萬(wàn)成笑容僵掛在臉上，然后有些可惜的淡淡的笑了笑