作者：鸚鵡曬月

內容簡(jiǎn)介

｛穿越｝演繹虛偽變奏曲

第一卷：前生她是暗黑系殺手，活的有聲有色。

再世她是龍家正妻，靠卑鄙手段維護自己龍家主母之位，她可以沒(méi)有相公，可以沒(méi)有孩子但不可以沒(méi)了權勢，她要當主母，誰(shuí)攔路她就砍誰(shuí)。

第二卷：她隨夫君高升，位列后宮之妃，這次她要當皇后，誰(shuí)也別沒(méi)事給她得瑟，要不然抄你全家。

龍潛遠：皇族棄子，不是他要報復是他們逼得他不得不鋌而走險。

王千幻：江湖聞名的幻化公子，在迎婚女主當天棄她而去。

聞中塵：龍家長(cháng)公子西席，龍潛遠的智囊，卻在不經(jīng)意的瞬間撲捉道女主露出的馬腳，兩人糾纏不清。

空致凈：道家掌門(mén)，心無(wú)雜念，硬是被一個(gè)女人吵的差點(diǎn)自殺。

兒童大人：

龍歸一:桀驁不馴的少年

宮中善戰的王子

女主的寶貝兒子。

“我告訴你，是藏獒給我趴著(zhù)，是蒜苗給我噎著(zhù)?！?/br>
龍回一：體弱多病的燒錢(qián)精，后宮神秘的少爺美男，女主的寶貝兒子之一。

“病了不是你的錯，你爸沒(méi)把你造好更不是你的錯，但你生病不死就太那個(gè)啦?！?/br>
龍醒一、龍素心?？蓯?ài)雙胞胎，頑皮的作惡小精靈

“媽咪，她們說(shuō)你害死了我娘親?！?/br>
“誰(shuí)說(shuō)的，給我把她劈了?！?/br>
前言引（一）

心怡把厚重的研究書(shū)刊羅列在課桌上，自己躲下面吃零食。

老教授不時(shí)向她看看，她渾然未覺(jué)。

同坐的暉暉推推她：“小怡別吃了，教授在看你?！?/br>
心怡不在意的往嘴里塞片薯片：“怕什么！讓他看！”晚上偷他講義，讓他抓瞎。

課講的那么垃圾，還沾沾自喜，受不了！

心怡吃的認真，前臺雷聲震鳴：“心怡同志！”

心怡噌的一聲站起，身姿筆直、嚴肅受教，堪稱(chēng)好同志表率：“到！”答的響亮干脆！多像一個(gè)乖學(xué)生。

“你在做什么！”老教授幾近光禿的頭發(fā)又掉了一根。

“報告教授，我正在思考您提出的問(wèn)題！”用詞都這么講究，尊敬師長(cháng)的典范。

同坐的李暉汗顏的低下頭，他今生最大的不幸就是認識她。

老教授推推鼻梁上的花鏡，不相信心怡言語(yǔ)：“我剛剛講什么！”

“古代女子束縛下的反抗?！?/br>
“你有什么看法！”

心怡行個(gè)標準的軍禮，面無(wú)表情道：“對不起！我沒(méi)有看法！”

老教授本就凋零的頭發(fā)更少了，他把講桌敲的咚咚作響，可憐了前幾排聽(tīng)課的兄弟：“怎么沒(méi)有看法！這個(gè)課題我們研究了三個(gè)月，你竟然沒(méi)有看法！”

暉暉無(wú)奈的站起，溫和的對教授微笑，迷倒了一片花癡小女子。

教授也受帥哥影響，穩住自己越加猙獰的面部表情。

心怡站著(zhù)。

暉暉開(kāi)口道：“教授，心怡的意思是，您的看法就是她的榜樣，您的……”

心怡不等李暉說(shuō)完，一本正經(jīng)道：“不是，我的意思是，從本質(zhì)上我就瞧不起你的課題?！睍煏煙o(wú)語(yǔ)的看看天花板，坐回原位收拾東西，準備下課，憑他這么多年對心怡的了解，她不會(huì )輕易放過(guò)那位打擾她進(jìn)食的教授。

“你敢說(shuō)瞧不起我的課題！”老教授幾近發(fā)狂，他在史學(xué)界混了這么久從沒(méi)人敢看不起他的課題。老教授備受打擊的頭發(fā)飄飄落地。

暉暉收拾好東西，那個(gè)老家伙也沒(méi)撤火，吃了十幾年的虧，還不知悔改，難道那所剩無(wú)幾的頭發(fā)也要獻給這個(gè)不可理喻的女子。

心怡尊敬的對教授行禮，口吐氣死教授不償命的話(huà)：“那個(gè)課題沒(méi)有成立的必要！”

暉暉悄悄的拉拉她的衣袖，小聲問(wèn)：“午餐想吃什么？”

心怡站姿不變，更小聲的道：“回鍋rou?！?/br>
暉暉點(diǎn)點(diǎn)頭，拿起東西奔菜市場(chǎng)，若大的授課廳一半女士回頭目送。

教授整理下過(guò)分激動(dòng)的情緒，佯裝平靜道：“很有必要，她們受封建禮教的束縛被社會(huì )壓迫，一直付出卻不被人重視，所以我們才提倡解放女性，才樹(shù)立你們的獨立意識，這個(gè)課題方便你們更好的理解，現在的社會(huì )環(huán)境對你們多么優(yōu)越?！?/br>
“我不認同，您說(shuō)她們受禮教束縛，試問(wèn)我們現在就不受禮教束縛嗎！況且被束縛有什么不好，人活的是本質(zhì)，不是本性，就應該在道德的束縛下完善自我，往高等生物、變異人種邁進(jìn)?！?/br>
“荒謬！難道三妻四妾也是該忍受的？”

心怡平靜的點(diǎn)點(diǎn)頭：“教授您用錯詞了，是接受不是忍受。一個(gè)女人從小接受三從四德的熏陶，你認為她能接受一夫一妻嗎。你和她講一夫一妻，我相信她會(huì )罵你神經(jīng)病?！边@就好比姜昆的相生中的描述的片段：你說(shuō)現在的女子性感是褒揚，以前說(shuō)女子性感是侮辱。如此而已。

老教授氣的壓根癢：“讓你老公娶七八個(gè)女人你能接受嗎！”

心怡挑挑眉：“教授，我說(shuō)的是在一種大環(huán)境下，現在的理念是一夫一妻，為什么別人老公一個(gè)老婆，我的老公七八個(gè)！我是個(gè)大眾化的人，不喜歡玩特殊?！?/br>
“讓你們裹小腳不殘忍嗎！”這個(gè)同學(xué)就喜歡唱反調，偏偏唱的一本正經(jīng)。

“古時(shí)以小腳為美，女人為美麗付出代價(jià)是痛苦的快樂(lè )?，F在人整容比裹腳痛苦多了，你怎么不說(shuō)他們慘無(wú)人道。況且并不是所有女人都承受痛苦，那些廣大貧苦群眾，還是要下地勞作，拋頭露面的，誰(shuí)有閑工夫愛(ài)美，誰(shuí)有閑工夫裹腳?！?/br>
“強詞奪理！如果每個(gè)人都愿意，怎么會(huì )有祝英臺女扮男裝，怎么會(huì )出現花木蘭不順從禮教，怎么會(huì )有河東吼獅！”

心怡放倒面前的課本，不在意眾女子期盼的眼光，不在意眾男子嘲笑的表情，義正嚴詞道：“首先，我要說(shuō)，祝英臺是杜撰出來(lái)的，她只是鬼嫁的一例，是作者感性的創(chuàng )作，就算從主旨出發(fā)，說(shuō)的也不是女子行為；花木蘭從軍嘛，只能怪你們男人種下了禍根，逼得她不得不從軍，不是她樂(lè )意去的，她是沒(méi)辦法才去的。

沒(méi)發(fā)現她是女子，證明當時(shí)女子從軍很普遍，如此大規模的女子參軍，你們男人不該檢討嗎，不該反思當年的行徑嗎，不該向那個(gè)時(shí)代為你們扛起一片的女子致敬嗎，那是男人的悲哀，應該檢討的悲哀，勸你下次別拿出來(lái)自貶；至于河東吼獅