武將抱拳，禮迎刺使歸來(lái)。

“免禮?！?/br>
桓容翻身下馬，快行兩步扶起荀宥和鐘琳，看到兩人身后的生面孔，不禁詫異挑眉。

“使君，此人姓徐名川字孟海，出身潁川徐氏，頗有干才，尤擅術(shù)數，現在城內市價(jià)所擔任小史?！?/br>
說(shuō)起徐川的職場(chǎng)經(jīng)歷，僅能用“修羅場(chǎng)”來(lái)形容。

表現之心過(guò)于急切，被荀宥等人懷疑，幾次升職的機會(huì )均告落空。屢經(jīng)艱難考驗，方才消去身上的疑點(diǎn)，又遇上州內吳姓士族選送人才，競爭瞬間增大百倍。

能在市價(jià)所任職，成功記入治所官員“正冊”，不說(shuō)過(guò)五關(guān)斬六將也不差多少。至今沒(méi)有反社會(huì )，全賴(lài)強大的心理和祖訓教導。

好在荀宥鐘琳知人善用，見(jiàn)其表現突出，完全能一個(gè)當三個(gè)用，立即大表贊賞，更將他介紹給桓容，算是在使君面前露回臉，好方便日后壓榨……咳，重用。

眾人迎到桓容，又拜見(jiàn)過(guò)南康公主，并未在府前多留，很快各自散去。

文吏返回值房，繼續處理堆成山的公文。

武將折回軍營(yíng)，想起典魁許超漏出的口風(fēng)，無(wú)不抓緊cao練，以防被后來(lái)者追上乃至壓過(guò)一頭。尤其是魏起馬良等人，背后似有黑云，仿佛兩頭被挑釁的兇獸。

能練兵？

好，那就比比看吧！

營(yíng)中甲士叫苦不迭，不明白隊主抽什么鳳。直到知曉?xún)惹?，明白有新人即將發(fā)起挑戰，立刻要緊牙關(guān)，嗷嗷叫著(zhù)奔向演武場(chǎng)。

如有不知內情的百姓路過(guò)，必定會(huì )心生懷疑：營(yíng)內發(fā)生何事，為何會(huì )有狼嚎聲？

刺使府內，婢仆整理出院落，請南康公主和李夫人暫歇。

桓容本想讓出正室，卻被南康公主阻止。

“瓜兒，此地不是建康?！?/br>
“可是，阿母……”

“你孝順，我知道?！?/br>
南康公主示意桓容靠近，想摸摸他的頭，手伸到中途又落了回去。

“你已是加冠的郎君，再非我膝下稚子，可為一家一姓之主。類(lèi)似之前的話(huà)不要再說(shuō)，省得讓人笑話(huà)?！?/br>
“諾?！被溉蓊h首應諾。

“對了，袁真的嫡孫不是在府內？也該請來(lái)讓我見(jiàn)見(jiàn)?！?/br>
“此刻怕是不行?！被溉莨室赓u(mài)個(gè)關(guān)子。

“為何？”

“城內建有學(xué)院，每日辰時(shí)開(kāi)申時(shí)閉?，F下剛過(guò)未時(shí)中，袁峰還在學(xué)中，阿母自然見(jiàn)不到?！?/br>
“學(xué)院？”南康公主面露詫異，“如我沒(méi)有記錯，此子不過(guò)垂髫之年，如何能進(jìn)學(xué)院？”

“阿母，盱眙學(xué)院同他處不同?！被溉萁忉尩?，“無(wú)論垂髫少年均可入內學(xué)習?！?/br>
“這是什么章程？”南康公主皺眉，“豈不是要亂成一團？”

桓容搖搖頭，“書(shū)院有課程之別，入學(xué)之人多按年齡劃分，講學(xué)會(huì )根據學(xué)生的能力，內容不會(huì )超出太多，以免跟不上，浪費時(shí)間不說(shuō)，甚至可能厭學(xué)?！?/br>
“授課不同？”

“對?！被溉蒉D過(guò)身，讓阿黍取來(lái)幾本書(shū)冊，上面詳細記錄著(zhù)書(shū)院的各項規定，由荀宥鐘琳和賈秉共同制定，鹽瀆的石劭聞聽(tīng)消息，特地送來(lái)書(shū)信，提出不少有用的意見(jiàn)。

“阿母請看，這一冊即為童子所學(xué)?！?/br>
南康公主翻開(kāi)書(shū)冊，認真看過(guò)幾頁(yè)，贊同的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

“袁氏子習此課程？”

“不是?！被溉輷u頭，突然感到一陣牙酸，“他同年長(cháng)的學(xué)生一起，研習法家之學(xué)?！?/br>
南康公主動(dòng)作一頓，詫異的看向桓容，“你說(shuō)什么？”

“阿母見(jiàn)過(guò)就會(huì )明白?！被溉菘嘈Φ?，“此子年少聰慧，不可以常理推斷。未到總角之年，已能背誦詩(shī)經(jīng)，并能讀懂春秋。堅持要學(xué)法家，勸都勸不住?！?/br>
講道理講不過(guò)六歲的孩子，桓使君痛心疾首。

這詞不對？

他樂(lè )意，管得著(zhù)嗎？！

南康公主愕然片刻，和李夫人互相看看，同時(shí)笑出聲音。

“阿母？”桓容被笑得滿(mǎn)頭霧水。

眼下是什么情況？

“如你所言，這孩子倒真有趣?！蹦峡倒餍Φ?，“待他放學(xué)歸來(lái)，我必要見(jiàn)上一見(jiàn)?！?/br>
桓容咬了下腮幫，突然有種不妙的預感。

告辭離開(kāi)內室，回頭看一眼房門(mén)，是他想多了吧？

與此同時(shí)，秦璟秦玒離開(kāi)坊市，正打算返回客棧。

秦玒一邊走一邊感嘆，盱眙坊市不同凡響，好東西實(shí)在太多，單是食譜就不下二、三十間。除了尋常的蒸餅胡餅，還有各種包子花卷面湯點(diǎn)心，餡料多樣，湯味格外鮮美。

想起名為“rou燕”的吃食，秦玒不禁咂咂嘴。

北邊可沒(méi)這么多花樣。

拿西河的廚夫來(lái)說(shuō)，手藝的確不錯，奈何性情古板，從沒(méi)想著(zhù)創(chuàng )新，每日膳食不變，除了炙就是煮。之前不覺(jué)什么，如今出現對比，秦玒當真很想嘆氣。

“阿兄，依你看，能不能想法挖走幾個(gè)廚夫？”

秦璟不言。

“不行？”

秦璟繼續不言。

“行不行倒是給句話(huà)？”

秦璟默默轉過(guò)頭，忽然發(fā)現，自己這個(gè)兄弟并不如想象中的靠譜。

剛離坊市不久，兩人忽聞?dòng)茡P的鐘聲。

路邊行人紛紛駐足，更有臨街的房舍屋門(mén)大開(kāi)，房主疾步走出，滿(mǎn)臉都是期盼。

“盱眙有道觀(guān)？”

秦玒詫異抬頭看一眼天色，心中不解更深。有道觀(guān)也不該這時(shí)候敲鐘，而且響數不太對，很有幾分怪異。

正不解時(shí)，道旁的人群愈顯興奮。

順眾人視線(xiàn)望去，十余名身穿青衣的童子和少年快步走來(lái)。

有人背著(zhù)書(shū)箱，有人抱著(zhù)竹簡(jiǎn)，還有人背著(zhù)扁長(cháng)的木盒或是抓著(zhù)木質(zhì)的刀劍。更有幾名少年扛著(zhù)農具，合力抬著(zhù)一只新制的木犁。

“回來(lái)了！”

“今日學(xué)院季考，未知成績(jì)如何?！?/br>
“看樣子，技學(xué)課的成績(jì)應該不錯……”

眾人議論紛紛，待童子和少年走近，立刻有數名男子迎上前，有穿著(zhù)草履的農人，也有身著(zhù)粗布袍的商人，間或有趕著(zhù)牛車(chē)的健仆，問(wèn)話(huà)和表情出奇的一致。

“阿子回來(lái)了！”

“今日成績(jì)如何？”

“木犁可是你制？”

“可作出文章？”

“工具都帶回來(lái)了？”

童子少年們被攔住，有人露出笑容，也有人苦著(zhù)臉。顯然季考分數已出，成績(jì)有好有壞，總體來(lái)看仍是好的居多。

一波學(xué)童過(guò)去，很快又是一波。

無(wú)論童子還是少年，都是身著(zhù)青袍，腳踩布靴，見(jiàn)到家人先行禮，初見(jiàn)者定會(huì )驚異。

秦璟上次來(lái)盱眙，書(shū)院尚在建設，僅有數名啟蒙學(xué)童?，F如今，學(xué)內分成四院，蒙院、書(shū)院、五院和技學(xué)所，可滿(mǎn)足各階層不同的需要。

想讀書(shū)識字？

沒(méi)問(wèn)題！