頭穿鞋邊說(shuō)：“老大？你倆睡著(zhù)了？”

怎么還睡一張床上的！

過(guò)分！

“沒(méi)，馬上下來(lái)?！笔⒁剐袘艘宦?，把路見(jiàn)星的手臂抓回來(lái)。

在教室，偶爾盛夜行還給路見(jiàn)星寫(xiě)小紙條，近乎“苦口婆心”地告訴他在教室里要注意，想親了就說(shuō)想去廁所，會(huì )跟著(zhù)你去。

路見(jiàn)星算是貪戀上這種潮濕的觸感，有時(shí)親得用力，有時(shí)又是輕輕的。

盛夜行問(wèn)他為什么那么小心地親。

路見(jiàn)星只說(shuō)，雪糕會(huì )化。

整整一周，路見(jiàn)星都在用嘴唇去吻餐巾紙、礦泉水瓶蓋兒、酸奶勺子、自己的短袖等等物品，他不是不懂，但像是想要用唇部的觸覺(jué)去感受差別，并且樂(lè )此不疲。

周一，盛夜行正在寢室桌的日歷上畫(huà)完圈，并且批注：一九年三月，我們都很好。

字跡工整，規規矩矩。

在路見(jiàn)星來(lái)之前，他每個(gè)月的圈都是胡亂畫(huà)完的，有時(shí)力透紙背畫(huà)過(guò)了頁(yè)，他還能把日歷單扯下來(lái)撕個(gè)粉碎。旁邊的批語(yǔ)密密麻麻，情緒是潮漲潮落，大部分時(shí)期都地處低谷平原，字跡如針尖扎人，痛得他喘不上氣。

有一段時(shí)間里，除了絕望還是絕望。

落過(guò)筆，盛夜行并沒(méi)有回頭看到路見(jiàn)星在路過(guò)時(shí)用嘴唇蹭了一下他晾干在床架的短袖。

盛夜行的味道能讓他安心。

高二七班教室夠大，學(xué)生也不多，課桌之間挨得并不太近。

盛夜行和路見(jiàn)星常年坐在最后一排，偶爾走個(gè)神被前座林聽(tīng)提醒一下，視力夠好倒也能跟上節奏。

盛夜行打了他那個(gè)“記仇本”很久的主意了，時(shí)不時(shí)把本子拿過(guò)來(lái)翻看，發(fā)現自己的名字后邊記錄得很少，只有零零碎碎幾個(gè)小的月亮章，非常沒(méi)有存在感。

雖然說(shuō)少發(fā)病是好的，但盛夜行還是想趁機多找路見(jiàn)星說(shuō)點(diǎn)兒話(huà)、接近一下。

因為是在上手工課，班上大家都在各忙各的，都在想怎么把手里的“工藝品”折騰出花兒來(lái)。盛夜行低聲喊了路見(jiàn)星幾句，路見(jiàn)星并無(wú)反應，他干脆撕了塊小紙片寫(xiě)了字過(guò)去。

紙上兩個(gè)字：在？

以下是兩個(gè)選項：在或不在，還專(zhuān)門(mén)畫(huà)了方框，旁邊兒寫(xiě)了：請打勾。

路見(jiàn)星沒(méi)像從前那樣在方框處打勾，而是在紙上寫(xiě)了個(gè)歪歪扭扭的：在，并且小聲念出來(lái)，再更小聲地跟一句：“完畢?！?/br>
“完什么畢，”盛夜行低笑，又怕被守課的老師看到，只得拿手掌遮住半張臉，“機器人似的?！?/br>
路見(jiàn)星正埋頭寫(xiě)字，想把他手里的紙花瓶上寫(xiě)滿(mǎn)一個(gè)“152”。

“這‘152’什么意思？”盛夜行好奇。

路見(jiàn)星先是沒(méi)吭聲，等了一會(huì )兒才說(shuō)：“十一月、十二月、一月、二月、三月……”

回答問(wèn)題喜歡從側面是他的“小問(wèn)題”，盛夜行也樂(lè )得去猜意思，摸了摸鼻子，故意道：“我來(lái)猜猜，‘152’是來(lái)學(xué)校多少天的意思嗎？”

“嗯?！甭?tīng)他解釋?zhuān)芬?jiàn)星眼睛亮了亮，又加一次：“嗯！”

被認同完畢，盛夜行又想起去逗路見(jiàn)星：“路冰皮兒，機器人得‘嘀嘀’兩下，知道么？”

路見(jiàn)星：“……”

哪有那么容易上當？

不嘀！

“來(lái)，”盛夜行說(shuō)，“我們規定一個(gè)新制度?！?/br>
路見(jiàn)星：“新制服?！?/br>
“不是制服，是制度，”盛夜行解釋?zhuān)坝螒蛞巹t?！?/br>
路見(jiàn)星重復：“規則?！?/br>
“對，”盛夜行曲起手肘撞一下對方胳膊，“比如我穩定三天，你就給我添朵紅花兒什么的，再獎勵點(diǎn)兒額外的。怎么樣？”

路見(jiàn)星皺眉，似乎開(kāi)始思索這個(gè)頗有深意的“額外的”包含了什么。

“額外的?！彼谠?xún)問(wèn)。

盛夜行說(shuō)：“比如陪你睡一宿，和你吃一頓早餐之類(lèi)的？”

思考了一會(huì )兒，路見(jiàn)星從校服兜里伸出都快要汗濕的手，掌心向上，做了個(gè)微凹的手勢，像是托著(zhù)一陣風(fēng)。

一陣微風(fēng)，吹得他心癢癢。

他吸了吸鼻子，將手又抬高了點(diǎn)，略顯吃力地說(shuō)：“我可以，牽你的手嗎？”

說(shuō)完，他的手一下就被盛夜行牢牢抓住，再壓到課桌底下。

盛夜行單腿踢住課桌，將板凳朝路見(jiàn)星那邊挪了點(diǎn)兒，再把路見(jiàn)星的手揣進(jìn)自己的校服衣兜內。

“可以?！笔⒁剐星穆曊f(shuō)。

可以，是你都可以。

盛夜行的呼吸快了點(diǎn)兒。

某些惹不起的市二“一哥”，表面上看起來(lái)風(fēng)雨見(jiàn)遍冷酷無(wú)情，內里卻因為一次牽手心臟狂跳到想吃胸腔止痛藥。

沒(méi)幾秒鐘，盛夜行自己的掌心也全是汗。

兩個(gè)人交握的部分黏糊糊的，但誰(shuí)都沒(méi)舍得放開(kāi)。

盛夜行動(dòng)了動(dòng)喉結，眼睛還有些干澀，緊張到不太敢去看路見(jiàn)星的眼睛。這畢竟是路見(jiàn)星第一次如此明確地說(shuō)要牽個(gè)手，比月考天臺那次還要讓他心動(dòng)。

太扯了。

明明都接過(guò)吻了，為什么牽個(gè)手還這么讓自己……

我可以牽你的手嗎。

這句話(huà)被盛夜行在內心咀嚼數遍，咀嚼到他突然愣了幾秒。

他這才反應過(guò)來(lái)，好像春節做的夢(mèng)成真了。

第52章睡覺(jué)

“哎，路冰皮兒，”盛夜行說(shuō)，“其實(shí)……”

他總感覺(jué)自己講什么都在欺負人，不自在地摸了摸鼻子，認真道：“其實(shí)，除了‘我可以牽你的手嗎’，還有其他的說(shuō)法?！?/br>
路見(jiàn)星表示疑問(wèn)：“？”

“你還可以說(shuō)，‘我可以親你嗎’、‘你可以親我嗎’、‘我可以抱你嗎’、‘你可以抱我嗎’……”比劃了一下“親”和“擁抱”的區別，盛夜行嚴肅地說(shuō)，“這些句子，你都可以使用?！?/br>
路見(jiàn)星：“……”

他還有點(diǎn)沒(méi)味兒過(guò)來(lái)，但能接收到盛夜行期待的眼神。他哽了一下喉嚨，把手放在膝蓋上坐得端端正正，像小時(shí)候準備被老師抽起來(lái)回答問(wèn)題似的，說(shuō)：“好?！?/br>
不管盛夜行說(shuō)的什么，先說(shuō)一句“好”！

可是路見(jiàn)星說(shuō)“好”的時(shí)候，眼神都是飄的，走心沒(méi)走心全被盛夜行看出來(lái)了。

盛夜行聽(tīng)得想捏他臉蛋，“你真聽(tīng)明白了？”

“好?！甭芬?jiàn)星又重復，低頭玩兒手指，玩兒了沒(méi)幾秒又覺(jué)得不舒坦，趴在課桌上長(cháng)吁一口氣，仍舊沒(méi)看盛夜行。

盛夜行暗暗發(fā)笑。

行啊，還學(xué)會(huì )敷衍了事了。

和路見(jiàn)星睡覺(jué)的盛夜行開(kāi)始睡不著(zhù)。

春天正是病癥高發(fā)期，李定西感冒，就不親戚家學(xué)校宿舍地兩頭跑了，安分待在宿舍里養病。他吃了不少藥，鼻炎也犯了，夜里一睡著(zhù)就打呼嚕。

聲音很小，但能聽(tīng)見(jiàn)。

盛夜行聽(tīng)他睡著(zhù)了，就起身翻過(guò)床欄，掀開(kāi)被子湊到路見(jiàn)星身