孩兒禮物什么意思，但他還是很不爽，巴不得路見(jiàn)星沒(méi)情商到一回教室就把禮物拆開(kāi)分給全班同學(xué)。

自己那份兒就算了。

于是，在這種情況下，盛夜行毫無(wú)預兆也毫不自知地吃醋了。

有點(diǎn)兒意思……

平安夜下個(gè)月才到，這十一月就開(kāi)始送禮物了？

得，我也要送。

作者有話(huà)要說(shuō)：　　路見(jiàn)星：？？？

盛夜行：你必須收我的！

路見(jiàn)星：……有什么區別？

第20章抓重點(diǎn)

上課鈴響起，盛夜行回教室就把籃球扔進(jìn)袋子里，再把籃球袋掛在板凳后邊兒。

接著(zhù)他開(kāi)始翹凳子腿。

盛夜行扯開(kāi)了凌亂的領(lǐng)口，換下汗濕的衣服，把校服揉成一團塞臟衣袋里放進(jìn)抽屜，準備下課拿去洗衣房洗。

他偶爾控制不住力氣，搞東搞西的聲音太響了，難免有幾個(gè)女孩兒會(huì )轉頭多看他幾眼。

眼神中多少帶一些傾慕。

路見(jiàn)星不太能理解這種眼神，便跟著(zhù)那幾個(gè)女孩兒扭頭去盯盛夜行，往往盯得盛夜行差點(diǎn)兒?jiǎn)苤?zhù)，特不自然地咳嗽一聲，“看什么呢？”

“看什么呢?！?/br>
路見(jiàn)星重復一句，像在問(wèn)自己似的，說(shuō)完又轉回去。

“……”

又賣(mài)萌？

盛夜行想捏他臉的手停在半空，決定還是少給小自閉招點(diǎn)兒關(guān)注。

大家都是青春期了，誰(shuí)沒(méi)個(gè)喜歡的人？

盛夜行屬于“帥且自知”的類(lèi)型，明白為什么每次自己打球總有女孩兒送水，也明白為什么經(jīng)常夜里有女孩兒給自己發(fā)微信問(wèn)一句“睡了沒(méi)”。

除去躁狂癥這一欄，盛夜行在校園里就屬于“全能男神”，武力值和雙商都在線(xiàn)，少不了去吸引各種各樣的目光。

自從路見(jiàn)星的到來(lái)，已經(jīng)有不少人悄悄在學(xué)生之間打聽(tīng)路見(jiàn)星了。

盛夜行不知道為什么，自個(gè)兒有點(diǎn)不爽那些人交頭接耳的樣子，更不想路見(jiàn)星被不同的人接觸——雖然唐寒說(shuō)這樣有利于加強路見(jiàn)星的交際能力。

也不知道路見(jiàn)星愿不愿意和陌生人多多接觸。

盛夜行嘆一口氣。

思考這些事兒后，盛夜行用手指在桌上點(diǎn)了幾下，看一眼正趴在桌上不知道偷畫(huà)什么的路見(jiàn)星，扯了扯他的衣角，抬起下巴。

盛夜行問(wèn)：“在寫(xiě)什么？”

“作業(yè)?！甭芬?jiàn)星回一句，全程沒(méi)看他，甚至甩開(kāi)盛夜行的手繼續寫(xiě)。

他完全不覺(jué)得這些動(dòng)作有什么不妥。

隔壁班女孩子送的平安夜禮物也正被紅綠包裝紙包著(zhù)放在桌面兒上，路見(jiàn)星連藏一下都不知道。盛夜行越看越牙癢癢，還是沒(méi)話(huà)找話(huà)說(shuō)：“路見(jiàn)星，你收什么禮物了？”

“沒(méi)看?！?/br>
“你都不好奇？”盛夜行看路見(jiàn)星搖搖頭，接著(zhù)說(shuō)：“我好奇，我來(lái)幫你看?！?/br>
他正要坐直了去拆包裝，路見(jiàn)星擋住他的手，力氣很大，直接把盛夜行兩只手都扒下來(lái)了。

他下意識認為：這是來(lái)自其他女生的。

盛夜行不能碰。

他不明白“吃醋”的含義，更有點(diǎn)兒搞不清楚自己在不爽盛夜行還是不爽那個(gè)女孩兒。

盛夜行一下起了火，眼神危險起來(lái)，“什么東西不能看？我們校隊兒剛看你收的，還說(shuō)你要有對象了？”

“我不知道?！甭芬?jiàn)星瞥他，“沒(méi)對象?！?/br>
我能不能有對象你還不知道？

但路見(jiàn)星沒(méi)這么說(shuō)。

他有點(diǎn)郁悶，開(kāi)始懷疑是不是自己真的沒(méi)這功能？

盛夜行看他全程情緒毫無(wú)波瀾的，也不知道自己該高興還是郁悶，完全沒(méi)意識到自己的異常，只是甩甩手，說(shuō)：“行，你寫(xiě)你的作業(yè)。我聽(tīng)課了?！?/br>
他咳嗽一聲，抓過(guò)路見(jiàn)星放在右上角的英語(yǔ)課本，開(kāi)始睜眼說(shuō)瞎話(huà)了：“我來(lái)看看這本書(shū)?！?/br>
看眼講臺上站的季川老師，路見(jiàn)星提醒他：“數學(xué)課?！?/br>
盛夜行沒(méi)搭理他，眼睛瞅著(zhù)英語(yǔ)書(shū)上一排排不太看得懂的文字，感覺(jué)滿(mǎn)眼都是“他即將要有第一個(gè)喜歡的女孩”。

側過(guò)臉，路見(jiàn)星看了眼盛夜行一臉“別煩我”的表情，覺(jué)得莫名其妙。

行，誰(shuí)還不會(huì )發(fā)脾氣了？

我也有脾氣。

路見(jiàn)星把鉛筆盒里的筆和橡皮拿出來(lái)往以前三八線(xiàn)的位置搭了個(gè)小墻。

哪怕盛夜行別著(zhù)臉，目光還是從指縫偷看著(zhù)。他故意點(diǎn)了點(diǎn)路見(jiàn)星的桌腳，率先打破小冷戰：“修什么呢?！?/br>
路見(jiàn)星脾氣一上來(lái)就有點(diǎn)兒說(shuō)不出話(huà)，他把抽屜里的便簽本抽出來(lái)往桌上一拍，用水油筆寫(xiě)了仨大字兒：柏林墻。

接下來(lái)一節課，小自閉真的做筆記沒(méi)理人。

盛夜行臉皮厚，打臉更是啪啪地家常便飯，把自己凳子挪過(guò)去哪兒，聲音特別誠懇：“哎，你還生氣？”

我沒(méi)生氣。路見(jiàn)星想。

沒(méi)一過(guò)幾分鐘，好像“柏林墻”被推塌了。

他看見(jiàn)自己砌墻的筆被當作兩個(gè)蟹鉗被盛夜行夾在指縫里，手背上畫(huà)著(zhù)一只超級大的烏龜，還比較誠懇地涂了綠色。盛夜行的手正在往自己這邊伸過(guò)來(lái)，還假裝翻了一下柏林墻，再湊到自己眼前緩緩攤開(kāi)了手心。

手心里有一條吐著(zhù)信子的小蛇，跟自己會(huì )畫(huà)的一模一樣。

路見(jiàn)星瞬間瞪大眼。

盛夜行怎么知道？

自己從小到大，不管如何，寫(xiě)作業(yè)或者考試，永遠都要在紙的右下角畫(huà)一只吐信子的小蛇，不畫(huà)不成，渾身難受。為了這個(gè)事兒他還被記過(guò)好幾次零分，當年班主任還擔心他高考都改不過(guò)來(lái)。

盯了那條蛇一會(huì )兒，路見(jiàn)星又看看那個(gè)“柏林墻”，覺(jué)得自己幼稚，伸手把文具全收回來(lái)，表情不太自然，“我看書(shū)了?！?/br>
“看什么？”盛夜行現在特想煩他，“一起看?！?/br>
路見(jiàn)星側過(guò)身子，躲了一下：“……”

“看什么？黃色？”盛夜行壓低了嗓音，故意逗他，“來(lái)來(lái)來(lái)，我看看?！?/br>
黃色？

看盛夜行越湊越近，路見(jiàn)星的臉紅了又紅，大概能理解到這個(gè)意思，瞥他一眼，強硬起來(lái)了：“我沒(méi)看?！?/br>
“沒(méi)看你臉紅什么？”

“我……”他想了想，沒(méi)想出為什么。

為什么？

他還沒(méi)出聲，講臺上的季川老師突然拿教鞭在講臺上使勁敲了一下，全班安靜。

季川的眼神往最后一排瞟了又瞟，又迷惑性地看了幾眼班上其他同學(xué)，清了清嗓子，心中暗罵盛夜行這臭小子又不好好兒聽(tīng)講。

盛夜行知道季川在盯他，也不好不給老師面子，坐直身子，把英語(yǔ)書(shū)收起來(lái)。

季川又咳一聲，跟真感冒了似的，特嚴肅：“你們現在高中，有些同學(xué)之間關(guān)系好我明白，同桌更是天天都在一起，感情自然濃厚，但……”

停頓音拖