重點(diǎn)班的學(xué)習差，她平時(shí)的工作安排會(huì )盡量避開(kāi)后半學(xué)期，平時(shí)帶著(zhù)卷子和書(shū)去片場(chǎng)或是節目組后天，也是常事。

所以，每次成績(jì)年級排名大滾動(dòng)，陸同悠都能以一個(gè)很危險的分數，掛在重點(diǎn)班不走。

她平時(shí)在學(xué)校的存在感還是挺強的，與同學(xué)們的關(guān)系都不錯。

只是背書(shū)包回來(lái)上學(xué)的時(shí)候，正好遇到隨堂考，班里一片安靜，只有翻動(dòng)卷子和筆尖的摩擦聲，從后門(mén)悄聲進(jìn)來(lái)，同桌看她來(lái)了，也是從卷子里暈乎乎的對她笑笑，趕緊把自己座位上溢到陸同悠那里的卷子和書(shū)，收攏起來(lái)，放在桌腳旁的地面上。

然后，繼續埋頭寫(xiě)卷子。

正坐在講臺前，邊監考邊翻看學(xué)生改錯本的老師，看著(zhù)陸同悠進(jìn)來(lái)點(diǎn)點(diǎn)頭，用眼神示意她上來(lái)拿套卷子，以表迎接。

雖然，陸同悠并不想讓老師這么熱情，但還是從后門(mén)繞出去，從外面穿過(guò)前門(mén)，拿上卷子之后，再從外面返回后門(mén)，免得打擾其他的同學(xué)。

拿上筆，抽出草稿紙，陸同悠就不是有著(zhù)幾千萬(wàn)粉絲的愛(ài)豆了，而是奮戰在高三題海之中，普普通通的一個(gè)小掙扎。

可能扣除一小部分，特別聰明，與考試二字天生投契的學(xué)生，用紙筆為自己而戰的高三生，過(guò)得真的挺苦的，隨堂考是連著(zhù)課間，兩個(gè)課一起用，陸同悠也有一段時(shí)間沒(méi)坐這么久了，等老師說(shuō)收卷，她覺(jué)得坐的腿都痛。

卷子交上去，該去上廁所的上廁所，該去接熱水的接熱水，陸同悠和身邊幾個(gè)同學(xué)離開(kāi)教室，去外面的走廊上換換視線(xiàn)。

對他們來(lái)說(shuō)，陸同悠是個(gè)當紅明星，更是他們的同學(xué)，幾個(gè)人聽(tīng)陸同悠說(shuō)，要閉關(guān)回學(xué)校了，紛紛給予了幸災樂(lè )禍的掌聲，“歡迎來(lái)到題海，等會(huì )兒我們幫你去找老師，要一下之前考的卷子，一張都不落下?！?/br>
“我記得，這兩天好像有個(gè)工作日程，先走一步?！标懲崎_(kāi)玩笑，作勢要撤，想逃開(kāi)卷子的熱情。

“對了，同悠，你為什么不考慮一下藝考？”問(wèn)這話(huà)的，是陸同悠的同桌，一個(gè)把齊劉海用夾子別上去，邊說(shuō)話(huà)邊按摩眉間的女生。

其他人也點(diǎn)點(diǎn)頭，有點(diǎn)奇怪，藝考的分數線(xiàn)要相對低一些，陸同悠當了這么多年的練習生，又是個(gè)明星，不去藝考才奇怪。

陸同悠很耿直的攤手，“不，我想按分數考，要不然，覺(jué)得虧?！?/br>
這個(gè)問(wèn)題，秦筍他們之前都和陸同悠聊過(guò)，楊苗和柯然都是走的藝術(shù)類(lèi)院校，專(zhuān)業(yè)課過(guò)了之后，高考的壓力沒(méi)有那么大，只有陸同悠，非要盯著(zhù)普通高考，想看看自己能走哪個(gè)大學(xué)。

她沒(méi)有理想，她的眼中只有成績(jì)，如果可以考六百分，她絕對不去五百九的學(xué)校，陸同悠就是這么沒(méi)理想，只看分數的咸魚(yú)。

同學(xué)們被這個(gè)坦誠的回答，噎的無(wú)話(huà)可說(shuō)。

好歹找個(gè)類(lèi)似‘想體驗一下普通的大學(xué)生活，了解一下非藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)’的借口啊，這么直白的說(shuō)，就是為了分數，他們連話(huà)都接不了。

不過(guò)，也沒(méi)錯。

在重點(diǎn)班坐的這些學(xué)生，成績(jì)排名都不低，如果高考不出什么大的意外，重本線(xiàn)是肯定能過(guò)的，但對高考之后，去讀什么大學(xué)，學(xué)什么專(zhuān)業(yè)，都還有點(diǎn)模糊，只知道，現在先把分數提上來(lái)，考的夠高，選擇范圍才夠廣。

就像陸同悠說(shuō)的，如果沒(méi)有什么特別強烈的選擇傾向，他們都是考多少分，就去報哪個(gè)學(xué)校，不能委屈了自己考出來(lái)的分。

這是屬于高三特有的迷茫，以及懵懂的想法。

聽(tīng)陸同悠這么說(shuō)之后，幾個(gè)人都有點(diǎn)被逗樂(lè )，抓緊下節課開(kāi)始前的幾分鐘，趕緊聊點(diǎn)別的，放松一下。

陸同悠前兩年請假的時(shí)間不算多，她和同學(xué)們還挺熟的，回來(lái)這么一會(huì )兒，除了外班有幾個(gè)想看看陸同悠的學(xué)生，也沒(méi)有激起什么浪花，畢竟，高三在頂樓，其他低年級的學(xué)生不讓上來(lái)，就是有些學(xué)生聽(tīng)說(shuō)陸同悠回學(xué)校了，也只能等著(zhù)大課間高三生下樓，或是上下學(xué)的時(shí)候，能不能遇到她。

教學(xué)樓是個(gè)‘工’字型，陸同悠他們站的走廊在最邊上，正好能看到對面的走廊，偶爾還能聽(tīng)到，樓下的學(xué)生們在高聲聊些什么。

就在走廊邊站了一會(huì )兒，就聽(tīng)到樓下有聲音，在聊陸同悠，說(shuō)有人今天看到她了，穿著(zhù)校服，單手拎著(zhù)書(shū)包回學(xué)校了。

然后，幾個(gè)女孩子圍在一起激動(dòng)，說(shuō)好像去看陸同悠，也不知道大課間的時(shí)候，陸同悠會(huì )不會(huì )下樓來(lái)做cao。

“可以可以，魅力不減?！睅讉€(gè)同學(xué)很八卦的貼著(zhù)玻璃，支著(zhù)耳朵去聽(tīng)樓下的談話(huà)聲，紛紛拿陸同悠開(kāi)玩笑。

沒(méi)辦法，從陸同悠入學(xué)那一天，就有不少同校的學(xué)生，想來(lái)看看這個(gè)大明星，他們作為同班同學(xué)，沒(méi)少幫陸同悠打掩護逃跑，有的時(shí)候，他們的家人聽(tīng)說(shuō)陸同悠是同班，都會(huì )特別感興趣的湊過(guò)來(lái)，問(wèn)問(wèn)有沒(méi)有陸同悠的簽名或是照片。

整個(gè)高中，陸同悠的熱度不減，每次再怎么低調的回學(xué)校，都能有這些小討論出現，所以，經(jīng)常被同學(xué)們開(kāi)玩笑，說(shuō)她魅力永恒。

面對如此調侃，陸·厚臉皮·同悠很不好意思，“不用這么夸，不用這么夸~等等，我背過(guò)去，繼續夸?！?/br>
同學(xué)們：“……”

沒(méi)有再關(guān)注樓下，想要圍觀(guān)陸同悠的學(xué)生，上課鈴響了，在走廊聊天的幾個(gè)人回座位，都帶著(zhù)笑意，精神狀態(tài)頗佳的拿出下節課要用的書(shū)和卷子。

人和人之間的相處，都不是單方面的，同班三年，班里每個(gè)人都幫陸同悠擋過(guò)圍觀(guān)的學(xué)生，有的時(shí)候也挺給他們添麻煩的，但是，卻沒(méi)有影響他們和陸同悠的關(guān)系。

不只是因為，陸同悠經(jīng)常給同學(xué)們帶一些零食和特色的小東西，集體活動(dòng)能參加一定會(huì )積極報名，更是因為，陸同悠真的很好玩，和她在走廊上隨便聊聊，心情就很好，又能信心滿(mǎn)滿(mǎn)的面對自己的錯題和復習計劃了呢~

高三后半學(xué)期，氣氛其實(shí)挺壓抑的，反復的考試，就是不見(jiàn)提高的分數，越來(lái)越多的知識漏洞，對未來(lái)的不安和懷疑，重點(diǎn)班的這些學(xué)生里，有的人心態(tài)已經(jīng)有點(diǎn)想崩了，不是那種想大哭或是偏激的傷害自己，也不是抗拒學(xué)習逃避復習，而是心底那股勁沒(méi)了，整個(gè)人缺點(diǎn)靈活氣，像是行尸走rou，忐忑不安又故作鎮定，偶爾一個(gè)瞬間，可能就蹲下來(lái)淚流不止，茫然無(wú)措。

班主任和各科老師們，一直都在盯著(zhù)這些學(xué)生，有誰(shuí)不太對勁的時(shí)候，都會(huì )特意找對方談?wù)勗?huà)，這些學(xué)生是本市報考的前三十，和本省其他地區的前幾名，誰(shuí)都不差，誰(shuí)都很優(yōu)秀，可分數就是有個(gè)高低，高考之路想往上走，就是這么難，重點(diǎn)高中的重點(diǎn)班，又背負著(zhù)很多的期望，壓力不可謂不大。

老師們只能盡量鞭策著(zhù)學(xué)生們的同時(shí)，關(guān)