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鐘瑾言拿給鐘素靈用的是之前在新手村中鐘素靈花錢(qián)幫他購買(mǎi)的那一把火屬性弓，不用放箭可以自己在拉弓的時(shí)候產(chǎn)生火焰箭發(fā)射，殺傷力很強。

而鐘瑾言之后到了游戲主世界之后，測出來(lái)了自己的靈根是木水雙靈根，而且以木靈根為主，他就自己攢錢(qián)換了一把更適合自己的弓，這把火屬性的弓就閑置不用了。

“姐，你是水火雙屬性靈根，用這把火屬性的弓應該正合適！”鐘瑾言興奮地說(shuō)道。

鐘素靈想了想，當初鐘瑾言在新手村就能用這把弓，說(shuō)明這把弓的級別應該不是很高，在加上他是木水雙靈根，和火一點(diǎn)兒關(guān)系都沒(méi)有，還能使用這把弓，說(shuō)明它對靈根的要求和限制應該比較少，于是也多了一點(diǎn)兒自信心。

她嘗試了一下空拉那把弓，果然凝聚出了一只火焰箭，鐘素靈露出了一個(gè)驚喜的笑容，然后將火焰箭朝著(zhù)前方不遠處的一個(gè)石頭射過(guò)去——偏了。

鐘瑾言正想安慰一下自己的jiejie，告訴她弓箭手練準星練手感不是一朝一夕的事情，還需要耐心練習，卻發(fā)現之后鐘素靈竟然搜搜搜地又射出了幾箭，指哪兒打哪兒，如臂使指！

鐘瑾言驚訝地瞪大了眼睛，說(shuō)道：“姐，你去練輔助可惜了，你是天生的射手??！”

鐘素靈笑著(zhù)說(shuō)道：“哪里啊，我剛剛只不過(guò)是在射箭的時(shí)候使用了技能‘一木倉爆頭’，這是我用槍法悟出來(lái)的技能，幸好在冷兵器上也同樣可以使用，不然我這次考試可要為難了呢！”

鐘瑾言說(shuō)道：“不是，姐，不管你用沒(méi)用技能，射的準、殺傷力大的就是好弓手??！沒(méi)有沖突，你真不考慮改行做射手？我看你那個(gè)書(shū)生職業(yè)好像沒(méi)有什么太大意思啊，每天一個(gè)人去上學(xué)、背書(shū)、考試什么的，我感覺(jué)一點(diǎn)兒都沒(méi)有趣，還不改練弓手和我們一起升升級打打怪，多好玩！”

鐘素靈瞬間竟然有些心動(dòng)，她說(shuō)道：“也好啊，等我參加完這個(gè)青城書(shū)院的考試看看，因為這個(gè)好像是書(shū)生職業(yè)的主線(xiàn)任務(wù)，要是之后沒(méi)有什么太大的限制，我也可以像你說(shuō)的一樣多練練射手技能，和你們一起打打怪?！?/br>
時(shí)間匆匆過(guò)去，轉眼就到了考試的那一天。

第一個(gè)科目照例是“禮”，第一天全天就是考禮的。五個(gè)考官坐在屋子里，應試的考生一個(gè)一個(gè)接連進(jìn)去，考試的時(shí)間并不長(cháng)，每人大約只有十分鐘左右，只是應為應試的考生從成都以及全國各地慕名而來(lái)，達到了71人，所以考試全天還是花費了大概12個(gè)小時(shí)，基本上從早上八點(diǎn)就一直考到晚上9點(diǎn)鐘，刨除了一個(gè)小時(shí)給考官們午休吃飯，對于考官的考試強度太大了！學(xué)習倒還好，不會(huì )覺(jué)得累，只是很緊張。

每個(gè)考官都是時(shí)時(shí)打分的，所以學(xué)子們考完試基本上只要等個(gè)幾分鐘，就會(huì )有小童出來(lái)將考官們所評的分數記錄在書(shū)院門(mén)口的大白紙上，五個(gè)考官中若是有三個(gè)以上考官評了相同的等次，那么小童最后就用紅筆在最后寫(xiě)上該名考生的最終等次。

如，鐘素靈考試得了“優(yōu)、良、良、優(yōu)、良”，小童在最末尾那里提筆寫(xiě)了一個(gè)“良”字，就代表了她“禮”這一科的最終考試等次是“良”。

鐘素靈還是比較沮喪的，因為她觀(guān)察了一下這一科目得“優(yōu)”的人太多了，不僅蘇曉小得了優(yōu)，71個(gè)考生里面大約有50多個(gè)都得了“優(yōu)”！真怕今年水漲船高，讓她折戟沉沙。

而且第一科考得沒(méi)有想象中那么好，總是很影響心情的。

第二天考的科目是“樂(lè )”，同樣是考一天。換了五個(gè)考官，考生還是一個(gè)一個(gè)地進(jìn)去演奏樂(lè )器，時(shí)間同樣十分鐘左右?？忌鷤兛荚囍熬鸵呀?jīng)將自己需要演奏的樂(lè )器報送給青城書(shū)院了，所以一進(jìn)屋就能看到各種不同式樣的樂(lè )器陳列在廳中，考生選擇自己熟悉的樂(lè )器立即演奏即可。

鐘素靈覺(jué)得這樣的規定非常之好，一是可以讓所有選擇相同種類(lèi)樂(lè )器的考生都用同一個(gè)樂(lè )器來(lái)演奏，杜絕因為樂(lè )器的好壞而帶來(lái)成績(jì)上的差別。還有一個(gè)好處就是可以準備一些考生平時(shí)接觸不到或者說(shuō)是買(mǎi)不起的樂(lè )器了。

比如鐘素靈，她就在考試中勇敢地選擇了她家根本買(mǎi)不起的一個(gè)東西“戰國編鐘”！

當青城書(shū)院的人拿到鐘素靈遞上去的單子的時(shí)候，簡(jiǎn)直被氣得吹胡子瞪眼，明顯就是一個(gè)不懂“樂(lè )”的學(xué)子胡亂應付的結果！你自己不懂樂(lè )就算了，還要來(lái)為難書(shū)院，讓我們千里迢迢去借來(lái)“戰國編鐘”，就是為了讓你這樣一個(gè)不學(xué)無(wú)術(shù)的人胡亂敲一通！簡(jiǎn)直是太氣人了！

正常的學(xué)生誰(shuí)會(huì )選擇在考試中演奏“戰國編鐘”？

可是為了青城書(shū)院百年來(lái)的名譽(yù)，書(shū)院立面的夫子們也只能打落牙齒活血吞，咬牙去借來(lái)了一套戰國編鐘，放在考試的大廳內！

前去考試的學(xué)子出來(lái)之后都會(huì )向同行的學(xué)子解釋?zhuān)骸疤炷?，今年的‘?lè )’這一門(mén)考試可不一般，我見(jiàn)到大廳立面擺放著(zhù)一套編鐘??！不知道是誰(shuí)選擇考編鐘？哼！我看那個(gè)人不是愛(ài)出風(fēng)頭就是不學(xué)無(wú)術(shù)！”

鐘素靈使勁擦汗。

蘇曉小也和鐘素靈興高采烈地討論：“小薇，你說(shuō)那個(gè)選編鐘的考生是聰明還是傻??？這樣獨樹(shù)一幟恐怕書(shū)院的先生會(huì )不太喜歡吧？他們不喜歡愛(ài)出風(fēng)頭的人，也不喜歡不學(xué)無(wú)術(shù)的人呢?！?/br>
鐘素靈繼續擦汗，對她打了哈哈，可不敢告訴她我就是那個(gè)要演奏戰國編鐘的人！

蘇曉小排在鐘素靈之前進(jìn)去考試，選擇的樂(lè )器據說(shuō)是笛子。演奏得怎么樣鐘素靈不知道，應為學(xué)生們隔得太遠了聽(tīng)不到其他人演奏的效果，只是成績(jì)最終出來(lái)卻是一個(gè)“良”，蘇曉小還是有些失落的，不過(guò)她還是鼓勵鐘素靈好好地考。

鐘素靈苦笑著(zhù)進(jìn)入了考試的大廳，這簡(jiǎn)直就是趕鴨子上架嘛！

她也不管那么多，行了一個(gè)禮就走到了一旁的戰國編鐘旁邊，拿著(zhù)兩個(gè)小錘子叮叮咚咚地先按照順序每個(gè)鐘敲擊幾遍，試了每個(gè)編鐘的音調，然后就這么隨心所欲地敲擊了起來(lái)。

想到了末日的那些壓抑、急躁、苦悶的情緒，以及每天面對生死的壓力，她的敲擊速度加強，音樂(lè )好似暴風(fēng)驟雨。想到了之后的重生、準備、見(jiàn)到了弟弟，她的心情逐漸平靜，音樂(lè )也隨之舒緩起來(lái)。再想到之后可能會(huì )面對的情況，鐘素靈心中充滿(mǎn)了希望，而且恐懼已經(jīng)減少了，她知道自己已經(jīng)在努力準備、努力變強、努力做到無(wú)悔。音樂(lè )也跟著(zhù)透露出一股欣喜以及希望來(lái)。

時(shí)間差不多十分鐘左右的時(shí)候，鐘素靈覺(jué)得差不多了，嗖地忽然停止，也不去考慮什么曲子的收尾之類(lèi)的，戛然而止，然后她紅著(zhù)臉給夫子們行了個(gè)禮，匆匆離去。

沒(méi)有辦法，實(shí)在是不好意思多待??！

她根