分卷閱讀4
書(shū)迷正在閱讀:少爺跪下愛(ài)我、繙紆、【人魚(yú)】海神歸來(lái)、宮婢帶球跑(穿書(shū))、成為影帝的情人、江流石不轉、重生之末日筆記、帝上春、科學(xué)喂糖指南、侯門(mén)嬌
無(wú)妄[攖寧3.無(wú)忘·無(wú)妄]——2197年12月5日。11:24。or(內斯特)行走在大阪市的商業(yè)街上。平靜繁榮的城市,臨近午時(shí)路上行人零星。身形高大的男人衣著(zhù)嚴實(shí),銳利的目光匆匆掃過(guò)路人,偶有路人對上這道視線(xiàn),都被嚇得心一驚。那是在不是一個(gè)普通市民可以承受的冷冽目光。驚嚇至之余路人便遺忘了男人的面容。內斯特看著(zhù)明亮的街道,麻木地心說(shuō):我在找人,在整個(gè)世界找一個(gè)人。已經(jīng)是第五年。內斯特漫無(wú)目的的走過(guò)街道,自問(wèn)一句,這是自己經(jīng)過(guò)的第幾個(gè)國家,第幾個(gè)城市?內斯特對六年前在沉悶的雨林中的記憶猶新:眼前,半蹲在自己右側、全副武裝的小男孩不過(guò)十余歲。男孩整齊配戴防毒面罩和盔帽,只露出一雙眼睛和額前碎發(fā),身形瘦小。男孩垂著(zhù)眼簾為自己清理傷口,動(dòng)作利索,毫不手軟剜去自己傷腿上的腐rou。這時(shí)男孩抬眼瞪了自己一眼,內斯特就笑,自己的目光確實(shí)過(guò)于放肆,盯著(zhù)男孩就沒(méi)移開(kāi)一寸。內斯特自詡在組織里地位不低,不過(guò)每次培訓島的演習都會(huì )參加——逗弄后輩是個(gè)難得的樂(lè )趣。內斯特知道在組織的后輩間,口耳相傳著(zhù)自己是個(gè)暴戾的惡魔。不過(guò)是弄出過(guò)幾次人命,玩殘了幾個(gè)男孩,內斯特對此嗤笑不屑。內斯特第一次發(fā)現組織的訓練島上竟然有這么個(gè)男孩,敢于直視自己。內斯特盯著(zhù)男孩不放當然不是因為男孩難人可貴的個(gè)性。男孩僅露出的眼睛非常漂亮。而在內斯特看來(lái),這雙眼與他記憶深處的一雙眼眸十分相像。內斯特記憶里的眼眸,屬于一位高不可攀、貌若天人名為Olivia(奧利維亞)的女性。內斯特十五歲時(shí)有幸見(jiàn)其一面,僅僅看到女性面罩下的半張面容,便被那樣一雙美麗冰冷的眼眸攝了魂魄,內斯特將那一幕銘記于心,近二十余年都不曾遺忘。二十多年前偶一窺得的眼眸隔著(zhù)冰霜,眼前男孩如出一轍的眼睛卻仿佛清澈的泉。即使沒(méi)有過(guò)多的神采,也足夠生動(dòng)得令內斯特淪陷,生出覬覦。男孩眼神冷漠,復低下頭,手指一拽用力纏緊繃帶。為傷口沒(méi)多大感觸的內斯特故意發(fā)出“嘶——”聲呼痛,心說(shuō),生氣了?真是有趣。男孩并沒(méi)有因此放輕動(dòng)作?!癏ey!”內斯特背靠樹(shù)樁,咧開(kāi)嘴展露自以為友善的笑容想辦法搭話(huà),“AslongasIstillalive,willyouneverleavemebehind?(是否只要我還活著(zhù),你就不會(huì )把我丟下)”男孩頭也不抬冷聲答道:“Iwill.”內斯特微微瞇了眼,就把男孩這句只針對此情此景,安撫傷患的無(wú)心回答當作承諾,刻進(jìn)心里。全心進(jìn)行救護的男孩沒(méi)有發(fā)覺(jué)內斯特的眼眸熾熱而帶著(zhù)貪欲。完成簡(jiǎn)單的治療,男孩起身理理行裝,解下通訊器扔給內斯特。“Yo,keepityourself.(自己留著(zhù))”內斯特這般說(shuō),卻連故作瀟灑把機器拋還給男孩的動(dòng)作都做不到。內斯特早年安置的機械仿真左臂已經(jīng)損壞無(wú)法運作,而血rou構成的右臂負著(zhù)重傷。“Yourrankarehigherthanme.(你的級別比我高)”男孩瞥眼內斯特的臂章冷聲說(shuō)道,遂轉過(guò)身。內斯特思量,保全更高等級的同組隊員好像是實(shí)戰演習的一條規矩。否則男孩也不會(huì )費力救援自己。內斯特看見(jiàn)男孩冷冷的眼睛里似有斗志,在敦促自己:以后我定也要有這般級別。內斯特不由悶笑,果然很有趣!這時(shí),另一個(gè)更高壯的男孩從灌木從間鉆出來(lái),這個(gè)臉上抹著(zhù)油彩的男孩與男孩比了個(gè)“OK”的手勢,看見(jiàn)內斯特好似嚇了一跳。兩個(gè)男孩用中文交流。精通多國語(yǔ)言的內斯特聽(tīng)那個(gè)盔帽上沾著(zhù)樹(shù)葉的男孩甕聲甕氣道:“喂喂,你救了他?”內斯特偏著(zhù)頭探看那個(gè)衣裝邋遢的男孩,只見(jiàn)救助自己的男孩腳步不停向前邁,聲音冷靜:“他是我們隊的,地位是‘將軍’?!?/br>高個(gè)子男孩跟上腳步,語(yǔ)速飛快像嘰喳的雀鳥(niǎo):“可是他!他是or??!你不知道嗎!是啦是啦你成天就……”內斯特聽(tīng)見(jiàn)自己的名字被提及,笑著(zhù)挑了挑眉。只是兩個(gè)孩子都沒(méi)有分出一點(diǎn)目光到他身上。“噓!走?!蹦泻绤柎驍?,兩個(gè)男孩前后鉆進(jìn)灌木消失無(wú)蹤。內斯特等來(lái)隊友救援,性命無(wú)憂(yōu),卻得不到那個(gè)男孩的半點(diǎn)信息。多方查找無(wú)果,為此內斯特還被隊友們嘲笑了一通:你是碰上神仙了吧!內斯特自言,一個(gè)確實(shí)像神仙,另一個(gè)只能算個(gè)泥人。內斯特日后憶起此事,所幸那回演練男孩和自己分屬同一方,否則男孩定只會(huì )朝自己開(kāi)槍?zhuān)拖裨谙掳肽甑哪腔匮菥殨r(shí)一樣。再會(huì )的場(chǎng)景實(shí)在糟糕。隊友綁回來(lái)的小俘虜似乎就是男孩那個(gè)聒噪的搭檔,內斯特發(fā)現有人躲在一旁沖過(guò)去,才要動(dòng)手,就看見(jiàn)那雙熟悉的眼睛。那雙令內斯特心悸的眼眸,那時(shí)懷著(zhù)憤怒,懷著(zhù)驚慌。眨眼間,男孩手握的小刀劃過(guò)內斯特的臉頰,晃神的內斯特避開(kāi)不及,感到刺痛之時(shí)卻仿佛被那雙眼睛迷惑控制了行動(dòng),毫不退讓。男孩逃走,內斯特不顧一切撲上去,被內斯特壓住腿的男孩翻身就開(kāi)了槍?zhuān)瑨觊_(kāi)逃離。隊友咒罵著(zhù)要追被內斯特攔住,隊友及時(shí)給內斯特醫療內斯特才保住一條命。混亂的當口,被俘的男孩竟成功逃跑。不是什么神仙,這大概就是那對在這批孩子中備受高層重視的“折刀”與“泥鰍”的組合搭檔。內斯特該慶幸,這次男孩的蝴蝶小刀沒(méi)有抹毒劑。之后內斯特去尋“折刀”的信息,卻沒(méi)想到對方在組織資料庫的信息被設了難以破解的高級密碼鎖。內斯特無(wú)意向高層要人,一時(shí)耽擱著(zhù)。而那回演練結束后不久,內斯特在執行任務(wù)中出了意外。等內斯特掙開(kāi)所有麻煩,撿回一條命回來(lái),發(fā)現原本所屬的組織已成為歷史,原本男孩所在的訓練島已經(jīng)易主,男孩不知所蹤。即使也有人想要內斯特的命,內斯特躲藏之余仍固執地游走于世界。我在找人,在整個(gè)世界找一個(gè)人。這時(shí)內斯特身邊走過(guò)一個(gè)少年。黑色的外套,消瘦的身形。內斯特察覺(jué)少年盯著(zhù)自己的左手,起了警惕。那道視線(xiàn)瞥了眼自己隨即彈開(kāi)的一瞬間,內斯特卻看清了少年的眼睛。多年后再見(jiàn),這雙眼睛與那雙刻在內斯特腦海里的眼眸完全重疊。內斯特不可置信,回頭目光逐少年而去,正見(jiàn)