路遠跟她們在討論昆德拉……的八卦。一時(shí)插不上話(huà)。

我就不信你要跟我們到教室。

結果真的跟著(zhù)我們進(jìn)教室了！

“忘了跟你說(shuō)了，我課少，之前有很多同學(xué)推薦過(guò)這個(gè)老師的公選課，嘖嘖嘖，結果跟專(zhuān)業(yè)課重了，所以今天跟你們來(lái)蹭一下專(zhuān)業(yè)課?！币β愤h又露出了他有些邪魅的笑。

“那你怎么知道是這節課??？”我深切懷疑他是不是沖著(zhù)我們文學(xué)院好看的妹子來(lái)的。

“你給我看過(guò)你的課表啊，忘記啦？”

一拍腦袋，好像是有這么回事兒。問(wèn)題是這家伙記性也太好了吧，我好想就給他瞄了一眼展示了一下文學(xué)院的課而已。

一會(huì )女神笑著(zhù)進(jìn)來(lái)，看了坐在我旁邊的姚路遠說(shuō)：“林亭帶男朋友來(lái)旁聽(tīng)啊?！?/br>
我一口老血差點(diǎn)噴出來(lái)，趕緊解釋。難怪老師誤會(huì )，之前是有同學(xué)這么干來(lái)著(zhù)。

姚路遠一副看笑話(huà)的樣子。

講完基本內容之后，老師分別讓我們發(fā)表了對里“輕與重”、“靈與rou”的看法，然后說(shuō)一下自己更贊同哪一種生活方式。

“特蕾莎。其實(shí)我不認同之前的同學(xué)講的說(shuō)她的靈魂是沉重的，恰恰相反，不管是她對托馬斯糾結的愛(ài)，還是對卡列寧或者她出軌，本質(zhì)上都是遵從了自己的內心?！币蝗χ笞詈筝喌轿?。我覺(jué)得我更像特蕾莎。但我沒(méi)有她那么“輕”。

老師贊同了我的說(shuō)法，然后轉向我旁邊的姚路遠讓他隨便說(shuō)點(diǎn)什么。這節課他沒(méi)像專(zhuān)業(yè)競賽那次，聽(tīng)的格外認真，或者說(shuō)，出神。

“我很久之前看過(guò)，印象中特別深的一句話(huà)是：“愛(ài)情并不是通過(guò)□□的欲望體現的，而是通過(guò)和她共眠的欲望體現出來(lái)的。讓我想起一句很流行的話(huà)——喜歡是想睡你，愛(ài)是想和你睡覺(jué)。好的文學(xué)具有超越時(shí)代性，昆德拉做到了這一點(diǎn)。后來(lái)者不過(guò)是剽竊了?！?/br>
說(shuō)完我跟老師都笑了。

女神笑了，對他很是欣賞。

我笑是因為他居然可以想到這句話(huà)，而且十分的有歪道理。

下課走的時(shí)候姚路遠對我說(shuō)：“之前問(wèn)過(guò)你為什么不轉到虞大排名靠前的專(zhuān)業(yè)，這節課之后有點(diǎn)懂了?！?/br>
我朝他笑笑。

其實(shí)當初報的也不是漢語(yǔ)言文學(xué)，陰差陽(yáng)錯調劑到這里，很多次轉專(zhuān)業(yè)的機會(huì )都放棄了。很多人問(wèn)過(guò)我為什么不轉去好一點(diǎn)的專(zhuān)業(yè)這個(gè)問(wèn)題，但是很少人能理解。

徹底喜歡上文學(xué)大概因為女神在課堂上講的的一句話(huà)：“文學(xué)是站在社會(huì )對立面的?！?/br>
她是學(xué)哲學(xué)出身的，所以給我們上文學(xué)批評、外國文學(xué)的時(shí)候，常常會(huì )涉及很多哲學(xué)問(wèn)題，深刻卻又生活化。

文學(xué)是寫(xiě)實(shí)的，更是批判的。

它既可以反映社會(huì )，也可以反映人心。它既可以毀滅人，也可以拯救社會(huì )。

又記得社會(huì )學(xué)老師說(shuō):“很多看似不合理的社會(huì )規則背后都有其存在的合理性，比如，貪腐和□□?！?/br>
如果說(shuō)文學(xué)是站在社會(huì )的對立面對其提出批評，那么社會(huì )學(xué)則是站在社會(huì )發(fā)展和研究社會(huì )發(fā)展的角度上對種種社會(huì )問(wèn)題提出合理解釋。我覺(jué)得文學(xué)讓我反叛、不羈，社會(huì )學(xué)卻讓我適應、接受這個(gè)社會(huì )。但我不認為文學(xué)是憤青的，社會(huì )學(xué)就是辯護社會(huì )的。

恰恰相反，社會(huì )學(xué)有時(shí)候能改變這個(gè)社會(huì )。就像我認識的很多社會(huì )學(xué)的同學(xué)，他們的頭腦靈活思路清晰，而且很有個(gè)性。

所以說(shuō)也許哲學(xué)就是介于社會(huì )學(xué)和文學(xué)之間的。既沒(méi)有社會(huì )學(xué)那么功利，也沒(méi)有文學(xué)那么文藝。

哲學(xué)就像學(xué)霸，社會(huì )學(xué)大概像洪珊，文學(xué)就像我跟覃甜甜。而這些剛好是我們考研的目標相同。

我想這大概就是我愛(ài)人文的原因。思考，它帶給我很多很多從未有過(guò)的思考和新奇的體驗。

下午早早地到了教室，想起外國文學(xué)課，覺(jué)得很是有趣，在班上討論愛(ài)一個(gè)人跟“□□”和“共眠”的關(guān)系，也只有我們了。用班長(cháng)的話(huà)說(shuō)就是，一如文學(xué)深似海，節cao從此是路人。

還記得當初大一剛開(kāi)學(xué)看時(shí)的“驚恐”，覺(jué)得我的天這完全是一本小黃書(shū)啊。后來(lái)文學(xué)理論老師在班上放無(wú)刪減版，我們眼睛都不帶眨一下。這些全部都是文學(xué)院的老師給我們培養出來(lái)的。

再有的比較開(kāi)放老師就是外國語(yǔ)學(xué)院的老師，畢竟天下語(yǔ)言一家親。

上節課她講的是一個(gè)PPT——全球各地性文化。雖說(shuō)有點(diǎn)吃驚，但還好內容很多是涉及女權和人權的，并沒(méi)有什么。

這節法語(yǔ)課上看了故事片Paris,jetaime（），看的時(shí)候無(wú)比精神，看完之后全班昏昏欲睡聽(tīng)老師講語(yǔ)法規則。

沒(méi)了PPT提神兒，以班長(cháng)為首的廣大男同胞肆無(wú)忌憚地睡了起來(lái)。

我們也昏昏欲睡。

好不容易熬到下課。

“春困秋乏冬眠夏無(wú)力，果然沒(méi)有一個(gè)季節是適合學(xué)習的?！蔽乙贿吪叵胫?zhù)老師講了些什么一邊跟走在前面的洪姍抱怨。

“你上外國文學(xué)那會(huì )兒的精神哪兒去了，該不是帥哥不在了，沒(méi)有精神了？”洪姍白我一句。

“他帥？他哪兒帥了啊?！蔽曳藗€(gè)白眼，想起姚路遠的樣子，不過(guò)雖然不帥，看著(zhù)確實(shí)很舒服，居然還有點(diǎn)讀書(shū)人的氣質(zhì)。尤其是……他聽(tīng)課的時(shí)候。我承認我看了好幾眼。

“是是是，你眼里就只有你的寧可師兄?！?/br>
我趕緊轉移話(huà)題：“我剛剛其實(shí)是想說(shuō)，人生這么不易，真的，當初就不該下凡?！?/br>
老覃接我的話(huà)說(shuō)：“所以說(shuō)當初為什么要調戲嫦娥呢？”

反映了一秒鐘，居然也跟著(zhù)她一起笑了。然后兩個(gè)人笑的一發(fā)不可收拾，偏偏路上遇見(jiàn)男神老師段勁松。

“讀書(shū)會(huì )這周不開(kāi)了，換下周。要出差辦點(diǎn)事，回來(lái)給你們帶特產(chǎn)?！倍卫蠋煙o(wú)論何時(shí)都是一副笑瞇瞇的樣子，半點(diǎn)脾氣都沒(méi)有。

我們答應著(zhù)跟老師說(shuō)了再見(jiàn)。

文學(xué)院有很多老師都會(huì )開(kāi)讀書(shū)會(huì )，有的是讀書(shū)沙龍的形式，吃點(diǎn)水果喝喝咖啡聊聊天。段老師的相對傳統，因為是跟國學(xué)有關(guān)的，就是大家一起讀一本書(shū)，然后交流心得。大概是“性本愛(ài)丘山”，這學(xué)期讀的是。

想到這句話(huà)，竟然想起姚路遠了。拿出手機，糾結要不要邀請他參加。

作者有話(huà)要說(shuō)：　　真實(shí)經(jīng)歷2333，學(xué)了文學(xué)，覺(jué)得什么情結都不是事兒

☆、武協(xié)

問(wèn)過(guò)姚路遠要不要去段老師的讀書(shū)會(huì )之后，他微信里不說(shuō)，偏偏要約我去餐廳吃飯說(shuō)。

本著(zhù)反正也要去吃飯而且說(shuō)不定能蹭一頓飯的原則，我跟他約了離我寢室最近的餐廳。