蕓感到了兩個(gè)丫頭的擔心，盧奶娘的滿(mǎn)意。

海族長(cháng)大人閉了一年半的關(guān)，終于出關(guān)了。海蕓并不知道，可盧奶娘知道??！她不敢偷溜回家過(guò)夜了，晚上自然換她守夜了。

這下某偽小朋友郁悶了。就像已習慣了錦衣玉食的人，忽然讓他穿粗布衣裳，吃粗糧，怎一個(gè)忍字得了。

兩個(gè)侍女對她是心懷憐惜的，睡在自己旁邊，讓人放心?？杀R娘子，就像一條毒蛇，誰(shuí)知道她什么時(shí)候咬你一口。

海蕓在這一年多的時(shí)間里，已經(jīng)習慣了每夜進(jìn)空間中散散步，然后讀讀書(shū)，訓練一下口才。再然后泡在書(shū)堆中，不亦樂(lè )乎的生活。

讓她再躺在床上，用精神力去看書(shū)，就不習慣了。她這樣僅能看半個(gè)多小時(shí)就得休息了，對于書(shū)呆子來(lái)說(shuō)，一點(diǎn)都不過(guò)癮。

不過(guò)如此一來(lái)，某蕓也發(fā)現了一個(gè)問(wèn)題，這一年以來(lái)，因為較少使用精神力，她的精神力強度竟沒(méi)強上多少?？磥?lái)，她得計劃性鍛煉精神力才行。

海蕓嘗試著(zhù)調整自己的學(xué)習計劃，人進(jìn)時(shí)讀雜書(shū)，平時(shí)用精神力學(xué)丹書(shū)，她覺(jué)得用精神力“讀書(shū)”記得更快更牢。

海蕓嘗試著(zhù)催眠盧奶娘，沒(méi)想到也是一試就成功。她晚上進(jìn)空間溜噠溜噠，運動(dòng)運動(dòng)小身板，再去書(shū)房中看一個(gè)小時(shí)的書(shū)。出了空間躺在床上，再用精神力讀書(shū)。

盧奶娘晚上開(kāi)始陪睡的第三天，消失了一年半的海族長(cháng)終于再現了。

“還不會(huì )走路，也不會(huì )說(shuō)話(huà)？”海族長(cháng)很明顯的郁悶，那悵然的模樣，怎么好像并不意外的模樣，難道原主以前就被斷定過(guò)有問(wèn)題了？

海族長(cháng)走后，海蕓睡了一個(gè)午覺(jué)起來(lái)，很驚訝的發(fā)現她的小院子中來(lái)了一個(gè)人，一個(gè)從沒(méi)見(jiàn)過(guò)的人。

五十多歲的男人，身上有股靈藥的氣味。難道是個(gè)醫師？那個(gè)男人動(dòng)手拉她的小短腿，偽小孩估計他是在檢查她腿部的發(fā)育。

偽小孩便用力蹬了他幾下，那力道，絕對會(huì )疼的，中年男人臉都變色了。不過(guò)說(shuō)話(huà)方面，還是不要露餡為好，她就保持沉默是金好了。

這場(chǎng)檢查后，盧奶娘從此消失在海蕓眼前。青青和豆豆擔起了重任，教二小姐走路，教二小姐說(shuō)話(huà)。

這不是順理成章的事嗎，某偽小孩接受先當個(gè)小白癡，可不打算當個(gè)小殘疾，有什么比不能自由走動(dòng)更讓人捉急。

不用青青豆豆教，兩人給偽小孩穿上鞋子，將她一放在地上，偽小孩就展示了她不僅會(huì )走路，還會(huì )跑步的行動(dòng)力，讓兩個(gè)小丫頭大吃一驚。

傍晚，海族長(cháng)明顯是聞?dòng)嵍鴣?lái)。見(jiàn)了在庭園中走來(lái)走去的小女兒，臉色先是驚喜，而后變得陰沉。

于是乎，兩個(gè)丫頭開(kāi)始買(mǎi)力教偽小孩說(shuō)話(huà)。不過(guò)這個(gè)就不怎么順利了，某二小姐愛(ài)理不理的發(fā)她自己的呆，用精神力進(jìn)空間讀書(shū)去了。

不過(guò)這兩個(gè)丫頭還真聽(tīng)族長(cháng)的話(huà)，一直堅持不懈的，輪流上陣教她說(shuō)話(huà)。某蕓只有改變計劃，一個(gè)月學(xué)“會(huì )”說(shuō)一句話(huà)。這讓兩個(gè)丫頭有些成就感，又不至于讓某個(gè)心里陰暗的女人捉狂。

聽(tīng)兩個(gè)丫頭的討論，如今整個(gè)海族人都聽(tīng)說(shuō)了。盧娘子要害二小姐成為一個(gè)傻子，海族長(cháng)大發(fā)雷霆，據說(shuō)聽(tīng)說(shuō)盧奶娘一家人都被消失了！

海蕓才不管別人怎么議論呢，盧奶娘不在了，她少了針芒在背，不用睡覺(jué)也得提防著(zhù)了。她忙得很呢，要學(xué)習，要修煉，咳……還要想法趕緊長(cháng)長(cháng)個(gè)子。

看完那堆修真紀事之類(lèi)的書(shū)，海蕓對這個(gè)世界有了一些認識。不過(guò)收獲最多的，是那幾本煉丹心得。

只是，不管是那套丹術(shù)書(shū)，還是這幾本心得，都明晃晃的寫(xiě)著(zhù)“丹宗之秘”。

可是書(shū)房中，也有陸爺爺的自傳，寫(xiě)著(zhù)他流落地球后的經(jīng)歷。自傳中，陸爺爺幾次說(shuō)他是劍修，完全沒(méi)提過(guò)丹藥之事。

不過(guò)想也知道，若陸爺爺是個(gè)丹修，有這樣的種植空間，他就算沒(méi)有辦法恢復修為，總能治好內傷了吧。

難不成，這空間的上上任主人是丹宗的某位高級丹師。而后易主了，陸爺爺成了空間的上任主人。

再然后，被陸爺爺用來(lái)護住她的魂魄，她成了現任主人。不管怎么樣，玉佩空間成了她重生后最大的依仗。

海蕓翻了書(shū)房中沒(méi)看過(guò)的書(shū)，發(fā)現大部分是有關(guān)丹藥、靈藥方面的書(shū)籍。不過(guò)書(shū)架角落里，她翻出了驚喜。

她翻出了八種制藝書(shū)籍，每種都是一套完整的傳承。小貪心的某蕓將她熟悉點(diǎn)兒的，極有興趣學(xué)習的陣法術(shù)、畫(huà)符術(shù)、煉器術(shù)、扒拉出來(lái)，準備同修。

前世從幼兒園起，她就開(kāi)始學(xué)會(huì )同修幾科了好不好。如今才四科，某蕓自然不會(huì )覺(jué)得多，不過(guò)很忙就是了。

前世身為學(xué)霸，她劃分學(xué)習重點(diǎn)自然是很歷害的。

這些制藝都是修煉后，能運用靈氣后才能制作的。但是就像煉丹術(shù)一樣，她可以將要用腦子記住的內容，先背下來(lái)。

陣法先背下布陣時(shí)的要點(diǎn)，布陣時(shí)法器的用法。

符篆，她就將那些符字練得形似神也似的。因前世她用的是硬筆，毛筆什么的，得好好練一練才敢見(jiàn)人。不過(guò)畢竟不是真的小孩，她的精神力又超強，才練了幾天，就有模有樣了。

煉器的內容雖然不及煉丹，可比陣法和符篆的內容合起來(lái)還要多。

這個(gè)時(shí)候，身為修真小白的某蕓并不知道，有些東西，內容越少的，越需要悟性，陣法就是其中之最。

海蕓計劃先將煉器所需的各種礦石特征背下來(lái)，再背煉各種法器時(shí)，需要融合那些礦石的方子。

重生后，海蕓覺(jué)得她的記憶力超好。尤其是精神力越強，記性超好，背過(guò)的書(shū)都不會(huì )忘記了。這個(gè)樣子，再多讀多修幾科她都不怕。

第五章靈根

某個(gè)偽小孩如饑如渴的吸收著(zhù)養料，學(xué)習學(xué)得不亦樂(lè )乎。

當她才堪堪將三品丹藥所需的各種藥植記住，準備再接再厲背丹方時(shí)。兩個(gè)丫頭忽然跟她說(shuō)了一件事。

測靈根！啊......不知不覺(jué)中，她竟然已經(jīng)五歲了。某蕓好興奮啊，終于，她終于可以正式修煉了。不過(guò)在開(kāi)始修煉之前，她得經(jīng)歷一道手續。

參加家族為族中滿(mǎn)五歲的子弟，舉辦一年一度的靈根測試會(huì )。

在修真界的世家中，五歲靈根測試是個(gè)很重要的分水線(xiàn)。五歲前的小孩，大家一般都平淡對待，不好也不壞。父母和孩子并不怎么親近，這樣將來(lái)分開(kāi)了，不會(huì )因不舍而做出不理智的事來(lái)。所以修真界五歲以下小孩存在感都很弱。

而經(jīng)過(guò)測試后，靈根好的孩子，那是一飛沖天，得到家族全力培養。而靈根差的孩子，不用說(shuō)家族肯定不會(huì )出力培養的，是給了他們修煉的功法，其他的一切都靠自己了。

這些五靈根資質(zhì)的低層修士，不是淪為