自己會(huì )受到貓頭鷹信件的年輕讀者一樣。

并非渴求魔力，而是渴求霍格沃茲，渴求超凡世界。

看到暗田留好端端的站在面前，也知道對方?jīng)]有受到侵害。

不過(guò)，田中老師是？

好耳熟，在哪里聽(tīng)過(guò)？

算了。

茂夫用平淡的語(yǔ)氣回答，“是嗎？”

興沖沖的暗田留知道對茂夫而言怨靈和超能是日常，所以他平淡的語(yǔ)氣并不能削減自己的興奮感。陶醉了一會(huì )兒，她又哀嘆：“可惜沒(méi)有看到樣子。不過(guò)感覺(jué)非常漂亮?！?/br>
當初會(huì )議室里，在它發(fā)聲的那刻，不可捉摸的力量就沖擊他們腦海和心靈，世界失色而無(wú)光，哪怕坂本同學(xué)給他們堵上耳塞，也過(guò)了很長(cháng)時(shí)間才回過(guò)神。

暗田留又想起昨晚她百思不得其解的問(wèn)題，它到底說(shuō)了什么？

詢(xún)問(wèn)當時(shí)相同經(jīng)歷的人，回答是一致的不知道，超能的力量真是奇妙。

漂亮的靈體，暗田留的話(huà)茂夫帶來(lái)奇異的既視感。

常出惡性事故的隧道里的惡靈，女校cao場(chǎng)內的動(dòng)殺心的惡靈等等都是奇形怪狀，惡靈是怪異的，這幾乎成為超能界的常識。

然而茂夫沒(méi)接觸過(guò)超能界，對昨天下午遇到的滿(mǎn)是冰冷惡意的靈，并沒(méi)有什么其他想法。

靈幻新隆則是單純看不到，不知道。

所有人都不知道那種充斥惡意，卻又維持人形的靈體的存在多么獨特。

小酒窩也聽(tīng)到暗田留的話(huà)，它有些迷惑決定不嘴硬，見(jiàn)風(fēng)使舵……不不對，見(jiàn)異思遷……也不對，總之，小酒窩大人非常善于傾聽(tīng)和反思，與時(shí)俱進(jìn)跟緊時(shí)代步伐。

人的形體也是一種形態(tài)，為什么不可以有惡靈湊巧呢？

暗田留和茂夫正單方面說(shuō)的火熱，那邊阿醬和黑沼愛(ài)菜，藤田惠，久保田吉申也湊到一起。都因為昨天的事情失眠，都晚睡，都壓著(zhù)時(shí)間線(xiàn)來(lái)到學(xué)校。遭遇靈異事件讓他們拋棄了平日的成見(jiàn)。

哪怕昨天建立聊天室說(shuō)了很久，今天湊面依舊說(shuō)得不停。

靈異事件，這可是靈異事件。

從古至今，各種怪談，雨女雪女，墻壁里床底下。但凡人類(lèi)足跡涉及到的地方，都會(huì )有怪談的產(chǎn)生。

比如作者，因為十二點(diǎn)的時(shí)候還在打字，也會(huì )心虛的左看右看。

哪怕事情已經(jīng)過(guò)去，哪怕并未受到傷害，惶恐到不能再惶恐的心依舊會(huì )不自覺(jué)探尋。

這叫什么呢？

人類(lèi)探求未知之心？

相比教學(xué)樓下集成一團的人們。米里一和坂本很安靜，和平時(shí)一樣及時(shí)睡覺(jué)，按時(shí)起床，米里一早早到了學(xué)校，座位靠著(zhù)窗戶(hù)的她視野良好，能輕易看到樓下的同學(xué)們和正在飛馳而來(lái)的坂本。

坂本他靠近了！

學(xué)校的大門(mén)要關(guān)上了！

坂本他撐桿跳了!

歐耶！坂本在老師的虎狼視線(xiàn)下成功進(jìn)校！

他勝利了！他今天又一次戰勝了檢查老師！

米里一看著(zhù)坂本同學(xué)的進(jìn)校日常，還是不懂樓下那些討論個(gè)火熱的人，要說(shuō)不科學(xué)，坂本和影山同學(xué)更不科學(xué)吧。

日常被皆川茜對鐘井鳴海的親密動(dòng)作刺激到的安樂(lè )岡花火也起晚了，她憂(yōu)慮甚重，在床上翻覆難以入睡。

盯著(zhù)黑眼圈在關(guān)校門(mén)前進(jìn)來(lái)的花火看著(zhù)樓下聚堆的人群，他們在做什么？估計是社團活動(dòng)一類(lèi)吧。

下了課，原班人馬和被暗田留強拉被米天一懇求的茂夫一起去辦公室找田中太郎。

留在辦公室里的老師微微詫異，還是第一次看到田中老師這么受歡迎呢。

猝不及防看到同學(xué)們的太郎愣神，又回想起來(lái)自己是保證過(guò)告訴他們后續，昨晚哭過(guò)心思都空了一時(shí)沒(méi)有記起來(lái)，“我想想，該怎么說(shuō)呢？”

還沒(méi)開(kāi)口，被米田一打斷，對方急促的關(guān)心“老師還好嗎？出了事情一定要告訴我。我又去寺廟求護身符哦?！?/br>
“我很安全，也很好。它并沒(méi)有傷害我?！?/br>
學(xué)生們“哦”的長(cháng)嘆一聲。意味無(wú)窮。

田中恨自己嘴突然變拙，不知道該從哪里講才能說(shuō)清事情，他清清嗓子，理理眼睛要重新編織，將要說(shuō)出口的話(huà)又停了下來(lái)。

那個(gè)鍋蓋頭的少年？

對方也看到田中太郎的實(shí)現，他只說(shuō)打工沒(méi)說(shuō)自己的日常是除靈，手忙腳亂在人群后比劃，希望田中老師不要揭露自己。

心有靈犀，田中大概知道這種中學(xué)生的心理，關(guān)于出眾和平凡之類(lèi)。他別過(guò)頭去，再次解釋。

影山茂夫看著(zhù)同學(xué)的神情，原來(lái)米田一說(shuō)的希望自己除靈的人是田中老師。

他悄悄喊了一聲小酒窩，“昨天老師帶著(zhù)惡靈來(lái)的，你能感受到什么嗎？”

小酒窩繞著(zhù)田中太郎轉了幾圈，“很干凈，什么也沒(méi)有?！?/br>
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第29章啊，意外

穿著(zhù)防護服的人攜著(zhù)火力強勁的重型武器，戒備地看著(zhù)眼前之人。

隊員仔細查看手腕上的儀表，對照眼前是否是目標。

不像。樣貌完全不一樣，衣著(zhù)也不相同。

但不好肯定。

同樣黑色的頭發(fā)，同樣雪白的膚色，同樣稚氣而美麗。

萬(wàn)一呢？

他們舉起槍頭，對準她。

[沒(méi)有瞄準對象，請重新核對。]

[沒(méi)有瞄準對象，請重新核對。]

這是什么意思？

原本冷靜的隊長(cháng)偷瞇一眼武器上的顯示器，屏幕上瞄準圈不斷縮小鎖定，一無(wú)所獲。

明明就站在眼前，怎么可能什么都沒(méi)有？

[唉？]耳邊又有聲音響起，[出了意外啊，要我幫忙嗎？]

這樣說(shuō)，少女走進(jìn)他們。

“站??！否則我立刻開(kāi)槍?！标爢T吼道。

樣貌帶來(lái)的迷惑性太大，這樣普通的居民社區，安靜的如同死寂的湖水，一個(gè)人類(lèi)形狀，沒(méi)有任何怪異外置裝備的少女。

知曉眼前存在并非視野里的那般柔弱，但面容削減了極大的威脅性和恐懼感。

種種異象可以被輕視，橫亙在心頭的反而是能否殺死同類(lèi)這種哲學(xué)問(wèn)題。

也不是做不到。

受到威脅，不分敵人是男女老少。

[不要上前了。再靠近就殺死你。]

虛張聲勢。

對面不言不語(yǔ)，風(fēng)力也似輕撫，沒(méi)有硝煙沒(méi)有流血。溫馨而平淡的日常無(wú)法讓人聯(lián)想到戰爭與血腥。

僅僅執行過(guò)兩三次任務(wù)的隊員們不斷提醒自己要謹慎再謹慎，腦海深處那根警惕的弦卻松散的，慵懶的舒張著(zhù)