常常發(fā)生在恐怖里吧。

她立刻將自己今早找的相片和剛剛女鬼最后的留言一起交給坂本，“坂本同學(xué)，田中、田中老師應該被惡靈纏上了！”

坂本眼鏡閃過(guò)一道白光?！拔抑懒?，我希望班長(cháng)能和我一起解決這件事情，可以嗎？”

“當然可以——！”

該怎么解決呢？

應該先告訴當事人吧，讓田中老師回想到底是什么招來(lái)的惡靈。

但是，田中老師的話(huà)，貌似是一個(gè)無(wú)神論者。消息來(lái)源于坂本，他雙手交叉，“據我所知，田中老師是一個(gè)無(wú)神論者?！?/br>
“唉？”咖啡店里的眾人一起驚呼。

“坂本同學(xué)知道很多事情啊?！?/br>
這次的幽靈事件來(lái)了許多人。

被拉來(lái)的久保田吉伸。

主動(dòng)來(lái)的黑沼愛(ài)菜。

早已是成員的藤田惠。

和藤田惠同是攝影部和新聞部成員的米里一。

以及打聽(tīng)到有靈異事件發(fā)生也跟來(lái)的暗田留。

動(dòng)漫開(kāi)頭不就就被坂本打動(dòng)的微微不良三人組。

認識的不認識的，匯聚于咖啡館。

“這樣很麻煩啊?！碧偬锘葶皭?，“這樣的話(huà)，很難打動(dòng)田中老師吧。沒(méi)有照片做證據會(huì )被質(zhì)疑開(kāi)玩笑，有照片說(shuō)不定會(huì )被誤解為惡搞?！?/br>
黑沼愛(ài)菜吸了一口奶茶，嬌俏地對坂本眨眨眼，“我可以和田中老師說(shuō)，相信田中老師會(huì )信任我們?！?/br>
“喂，惡靈跟在他身上，威脅的也是他的生命安全，如果死不肯接受事實(shí)的話(huà)，隨他去嘍?！卑⑨u雙手插在腦后，有些滿(mǎn)不在乎。

“怎么可以這么冷漠，他可是和我們一個(gè)學(xué)校的老師?！泵桌镆环瘩g阿醬，“知道對方有危險卻不提示，萬(wàn)一真出了事故會(huì )懊悔一輩子?！?/br>
“我以為?！臂啾狙坨R閃過(guò)一道白光，“無(wú)論如何都要告知田中老師。接下來(lái)麻煩你了，班長(cháng)。麻煩你們再多拍一些田中老師的照片，如果實(shí)在沒(méi)有異處，只能拿我和老師相遇時(shí)的那張了?！?/br>
“嗨——”

藤田惠和米里一開(kāi)始行動(dòng)，她們跟拍田中老師發(fā)現這個(gè)人的生活真是平淡而又乏味。一點(diǎn)異象都沒(méi)有發(fā)生。

藤田惠喪氣趴在桌子上，“什么都沒(méi)有啊。如果不是有照片存留，都要懷疑自己是不是胡思亂想?！?/br>
“是——啊——”米里一有氣無(wú)力回應。

依舊跟隨進(jìn)度的暗田留說(shuō)出了自己的建議，“在傳說(shuō)中有用食言驅趕而惡靈，接下來(lái)，就要凈化田中老師了?！?/br>
“可是……”藤田惠經(jīng)過(guò)女鬼事件，有些惴惴，“如果它也只是想保護田中老師呢？”

“這樣做的話(huà)，會(huì )令它消失吧?！?/br>
“不是的。我記得班長(cháng)有說(shuō)過(guò)，田中老師做了噩夢(mèng)。坂本身邊的靈體沒(méi)有傷害他，田中老師卻受到傷害了啊?！焙谡訍?ài)菜，“我覺(jué)得不可同一而論?！?/br>
最后他們還是決定食鹽凈化法。

“真的有用嗎？”米里一不可置信看著(zhù)大家把食鹽盆放在門(mén)上，“食鹽這種生活物品有用的話(huà)，不需要靈能事務(wù)所和寺廟了吧?！?/br>
“大功告成?！卑⑨u拍了拍手掌，覺(jué)得自己身上也留著(zhù)一股咸味。對于門(mén)框上放東西這種事他太熟悉了，說(shuō)起來(lái)和坂本第一次接觸就是門(mén)框上放黑板擦。

接下來(lái)就看田中老師了。

田中太郎是鹽中中學(xué)的英語(yǔ)老師，他和皆川茜，鐘井鳴海是同事，但是只是一個(gè)教普通班的老師。普普通通不會(huì )在任何人的記憶里留下身影。

所以他的任教班級看到別班同學(xué)來(lái)整蠱自己的英語(yǔ)老師，也只瞟了一眼就轉開(kāi)視線(xiàn)。

他們不會(huì )阻攔，不會(huì )驅趕，甚至也不會(huì )理睬這件事。

所以田中太郎要進(jìn)入班級的時(shí)候，推了一下門(mén)，沒(méi)推動(dòng)，又用力。

“噗通！”大盆食鹽扣倒田中的頭上，太郎感覺(jué)自己整個(gè)人都齁了。

盆子落到地上，歪歪扭扭跑了一會(huì )后無(wú)力扣下。

教室內靜悄悄地。

無(wú)人發(fā)聲。

這個(gè)時(shí)候黑沼愛(ài)菜跑出來(lái)，驚呼到，“田中老師——！您怎么樣了！”

田中沒(méi)敢睜眼，被黑沼愛(ài)菜拉著(zhù)向不知名的地方跑去。

他的任教班級內開(kāi)始一點(diǎn)sao動(dòng)。

一個(gè)女生給朋友扔紙條，[我們這樣做不太好吧。出了事情，英語(yǔ)課也上不成了。]

[正好放假，不想上課，更不想上英語(yǔ)課。]朋友把紙條扔回來(lái)。

[可是，還是感覺(jué)不太/安心。]

[安啦安啦，不要擔心這種事情，田中老師可是從來(lái)沒(méi)發(fā)過(guò)火。]朋友這樣寫(xiě)道。又加了一句。

[一點(diǎn)都不怕他，而且是整蠱老師唉，沒(méi)想到還會(huì )遇到這樣的事情，好新奇。]

[也是……]

……

田中被拉著(zhù)往前走，看不清路，歪歪扭扭的走著(zhù)。

突然臉上被衛生紙仔細掃了一下，又敷上一個(gè)溫熱的毛巾，將臉上殘留的食鹽清理掉。

太郎終于得以睜開(kāi)眼。

“是你們啊?！碧玪angxin情不愉。

這是一間平常不怎么用到的會(huì )議室，此時(shí)這里掛了很多十字架，佛像，陰陽(yáng)魚(yú)玉佩，護符等等。

太郎感覺(jué)這樣的場(chǎng)景好眼熟，似乎在哪里見(jiàn)到過(guò)。

“老師！”一個(gè)女生出面。

太郎記起是曾經(jīng)做調查的那位。

她面色凝重，極其鄭重得說(shuō)：“老師被惡靈纏住了?！?/br>
田中太郎攥著(zhù)毛巾的手一緊，“這樣嗎？我知道了，謝謝你們提醒?！?/br>
他們原本以為田中老師會(huì )重重地訓斥他們一頓，沒(méi)想到居然是道謝。

這個(gè)筆觸簡(jiǎn)陋的普通人靦腆地笑著(zhù)，一點(diǎn)都不像邁入社會(huì )的圓滑成年人，“最近發(fā)生了一些事情，曾經(jīng)有些懷疑?！?/br>
“這里老師，世界上真的有靈體。而且她還警告不要靠近您?！?/br>
“想必在您身上的是更為厲害的惡靈，不敢直接接觸怕激怒它，冒昧想用食鹽凈化，驅趕走惡靈之后告訴您這件事情?！泵桌镆粚⒄掌f上.

田中接過(guò)照片，“麻煩你們了，我會(huì )去找靈能事務(wù)所處理這件事情，是很危險，你們不要再接觸我了?！?/br>
他笑道：“讓大人來(lái)處理這件事情吧。不管最后發(fā)生了什么，我都會(huì )告訴你們的?！?/br>
“不要因為好奇，輕易涉獵危險?！?/br>
說(shuō)著(zhù)想要看看照片，到底有什么。

“沒(méi)有哦?！币坏缆曇繇懫?，田中太langxin臟不自覺(jué)抽搐。

照片被一只手拿走，手指修長(cháng)，指節分明，素白如玉。

田中膽戰心驚，慢慢看向旁邊。

——！

黑色發(fā)絲散而不亂，膚白如雪，一點(diǎn)殷紅唇色道盡無(wú)盡春/色。

它穿著(zhù)玄青色武士服，同樣漆黑的武/