？”

艾琳尷尬地咳了一聲，把“姐妹”之間的事情解釋了一遍。

老先生瞪了她好幾眼，只是想一想，似乎還真拿不出什么好辦法來(lái)，只好悻悻作罷了。

作者有話(huà)要說(shuō)：　　今天去看了~~~小蜘蛛好萌呀~~~

第76章設計大賽預賽

時(shí)間在艾琳不停地學(xué)習和畫(huà)圖中過(guò)去了。

伴隨著(zhù)新學(xué)期到來(lái)的,正是艾琳期待了許久的羅丁杯設計大賽。

羅丁女校學(xué)生大約600多名,除開(kāi)一年級的新生不能參賽,基本上剩下的近500人都報名參加了預賽。

——反正參加初賽又不耗什么時(shí)間精力,萬(wàn)一通過(guò)預賽、初賽進(jìn)入復賽，還有出國旅游的機會(huì )呢！這么好的事誰(shuí)不想碰碰運氣？

聽(tīng)說(shuō)今年進(jìn)入決賽的人會(huì )去巴黎觀(guān)摩學(xué)習,雖然巴黎這么個(gè)地方學(xué)校大部分人都去過(guò)，甚至不止一次兩次,但這回不一樣,這次要是能去，那得是多大的榮譽(yù)??！

抱著(zhù)這樣的心思，負責接收預賽作品的老師凱瑟琳·林德只在報名點(diǎn)坐了一個(gè)上午，就收到了接近300份設計圖，到了下午收工下班的時(shí)候,她已經(jīng)收到了543份設計圖——感謝她及時(shí)編號的好習慣,不然光是這些圖她就得數很久。

羅丁女校是有開(kāi)設和時(shí)尚設計相關(guān)的課程的,二年級及以上的學(xué)生也可以選擇設計專(zhuān)業(yè)，算是為了大學(xué)做準備和熱身,這些交上來(lái)的設計圖中,有的筆法稚嫩一看就是沒(méi)有經(jīng)過(guò)美術(shù)訓練的，有些則是意境優(yōu)美模特美型卻不符合設計圖的要求,大概是有點(diǎn)兒繪畫(huà)的基本功卻沒(méi)有學(xué)過(guò)設計的，還有一些就是比較老道的圖了，不用看名字也知道大部分都是選擇了設計專(zhuān)業(yè)的高年級學(xué)生。

凱瑟琳抱著(zhù)一大摞設計圖回了辦公室。

報名的時(shí)間持續了一周。

凱瑟琳一共收到了594份設計圖……

學(xué)校什么時(shí)候有那么多學(xué)生了？

算上一年級學(xué)生，學(xué)?？偣惨膊?32個(gè)學(xué)生吧？

難道一年級的學(xué)生只有38個(gè)人嗎？

這不是扯呢么！

肯定是有一年級的學(xué)生假裝不知道的報名投稿了。

到時(shí)候一定是第一時(shí)間要得把這些學(xué)生給棄了,這不是給老師增加工作量么！

又是一周后，今年羅丁設計大賽的評審團們來(lái)開(kāi)會(huì )了。

“這是我上周挑出來(lái)的一部分感覺(jué)不錯的作品?！眲P瑟琳頂著(zhù)黑眼圈將分成兩堆的設計圖分別從她的左手邊和右手邊傳遞下去，“另一部分是我覺(jué)得沒(méi)法通過(guò)預賽的，當然，我也許有忽略了明珠的可能，所以希望各位老師也能一起來(lái)看一看?！?/br>
凱瑟琳這話(huà)說(shuō)得就謙虛了，在場(chǎng)的評審團里，除了另一位年紀稍大的薩曼莎，其他人壓根就不是服裝設計專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的，也和時(shí)尚沒(méi)有打過(guò)太多專(zhuān)業(yè)交道，甚至有的連一場(chǎng)時(shí)裝秀都不曾去看過(guò)，能坐在這里，完全就是因為運氣。

——誰(shuí)能想象得到，羅丁設計大賽這么個(gè)嚴肅的比賽，除了固定會(huì )有至少兩位設計專(zhuān)業(yè)的老師參與之外，其他評審都是老師們通過(guò)抓鬮這么個(gè)不嚴肅的方式?jīng)Q定的呢？

因此對于凱瑟琳的話(huà)，大家嘴上沒(méi)說(shuō)什么，心里卻是沒(méi)什么意見(jiàn)的。

戴著(zhù)老花眼鏡的薩曼莎老師今年已經(jīng)快五十歲了，還有幾年就要退休，她是一家女裝品牌的特約顧問(wèn)，對于時(shí)尚設計遠比那些湊熱鬧的老師們了解和專(zhuān)業(yè)得多，她端正地坐著(zhù)，一張一張地翻閱著(zhù)那些被凱瑟琳淘汰出來(lái)的作品，沒(méi)一會(huì )兒，她的手邊也堆成了兩摞。

凱瑟琳有些不自在地挪動(dòng)了一下身子。

老師們你飛我一個(gè)眼神，我向你動(dòng)動(dòng)嘴巴，知道不出意外的話(huà)，這兩位又要撕逼了。

說(shuō)也奇怪，薩曼莎的性子其實(shí)是有些老好人的，在學(xué)校工作這么多年，幾乎人人提到她都要豎一豎大拇指，實(shí)在是薩曼莎不管是做人還是做事都沒(méi)有什么可以指摘的地方。但這種情況在凱瑟琳進(jìn)入學(xué)校后改變了，薩曼莎似乎特別看不慣凱瑟琳，有一次更是直接站在凱瑟琳面前，指責她不配來(lái)當一個(gè)老師，讓她來(lái)教書(shū)實(shí)在是誤人子弟，按理說(shuō)，被人當著(zhù)面罵個(gè)狗血淋頭，不管是誰(shuí)都得暴跳而起了，偏偏凱瑟琳總是一副理虧的樣子，讓大家不由懷疑這兩人之間是不是有什么不能說(shuō)的故事。

薩曼莎翻閱完了那一疊被凱瑟琳淘汰的圖紙后，又拿過(guò)那一疊被凱瑟琳認定可以通過(guò)預賽的圖紙，這回，她看得比先前更仔細了。

老師們交頭接耳地八卦了一會(huì )，漸漸也沒(méi)說(shuō)話(huà)了。

凱瑟琳覺(jué)得自己的心都快跳出來(lái)了。

薩曼莎不緊不慢地看著(zhù)，認真得仿佛試圖看清每一筆每一畫(huà)。

出乎意料的，這一堆設計圖里，她沒(méi)有再分出兩疊來(lái)。

大家的目光不由自主集中在了先前那些本該被淘汰的圖紙上。

凱瑟琳的心已經(jīng)提到了嗓子眼了。

薩曼莎摘下眼鏡，銳利的眼神直射凱瑟琳，“這幾張圖，我覺(jué)得還不錯，為什么要淘汰？”

凱瑟琳不自覺(jué)地咽了下口水，接過(guò)了那幾張圖，“537號，我覺(jué)得它和384號存在抄襲的嫌疑，所以將兩張都排除了，477號在設計圖上使用了德國軍旗圖案，我認為不太合適，362號、338號、249號、242號存在同樣的問(wèn)題，那就是設計理念與主題不相符，她們或許根本就沒(méi)有弄清楚自己想要表達的究竟是什么，196號——”

“196號為什么要淘汰？”薩曼莎追問(wèn)，“還有133、101、87、43號，這幾張又是因為什么？這幾張圖我看不出有什么理念沖突、抄襲或者和納粹有關(guān)的地方，為什么要淘汰？”

“因為她們是一年級的學(xué)生，”凱瑟琳不知為何覺(jué)得有點(diǎn)尷尬，“一年級的學(xué)生是不可以參賽的?！?/br>
“一年級的學(xué)生？”薩曼莎冷著(zhù)眼，略有些松弛的面部肌rou繃得有點(diǎn)緊，“這個(gè)艾琳·普林斯，也是一年級的學(xué)生？”

“難道不是嗎？”凱瑟琳不知道薩曼莎為什么會(huì )單獨拎出這個(gè)人來(lái)，艾琳·普林斯的名字她當然知道，整個(gè)羅丁女校沒(méi)有老師不知道她吧？六歲就上了中學(xué)，以第一名的筆試成績(jì)進(jìn)入羅丁，學(xué)校有史以來(lái)最小的學(xué)生，她當然知道了！

但艾琳·普林斯本來(lái)就是一年級啊，這有什么不對嗎？

雖然她的設計圖的確畫(huà)得很完美，不管是設計理念還是色彩運用都很到位，可她年紀不達標是事實(shí)吧？為什么薩曼莎要單獨提起她？

薩曼莎目光沉沉地看著(zhù)她，那樣的眼神，讓凱瑟琳不自覺(jué)地就想到了自己最為狼狽的那一夜，當時(shí)，薩曼莎也是這樣看著(zhù)她，帶著(zhù)說(shuō)不出的失望。

現在，她又在薩曼莎眼里見(jiàn)到